我的语文书说明文八上
为践行新课标理念，探索语文单元整合教学路径，促进教师专业成长，11月3日，以“指向核心素养的单元整合教学”为主题的区八年级语文教研活动在乐山市第七中学（通江校区）举行。
活动由市中区语文教研员李晓勤老师积极推进，乐山七中副校长邓杨致辞，希望本次活动让“双减”落地，让课堂落实，让社会满意。
第一节课由乐山七中陆婷婷老师执教八上第五单元整合教学《说明文语言风格的深入理解》。本堂课主要对《中国石拱桥》《苏州园林》《梦回繁华》三篇事物说明文进行整合。陆婷婷老师以说明文语言为切入点，对比阅读，在共性中寻找个性，让学生明晰说明文语言的科学性和文艺性。课堂整体设计切口精准，教学重点突出，学生积极反馈，互动亲切自然。
第二节课由乐山外校虞馨老师执教八上第三单元整合教学。整合内容为《三峡》《答谢中书书》和《与朱元思书》。虞馨老师以祖国山河辅以美文诵读导入，将课堂归还学生，采用小组合作的形式，引导学生完成了探究景物特点、品味作者情感的教学目标，让学生真正理解“融情于景”的艺术手法。其后，实验中学李海燕老师带来了《初中语文大单元教学尝试——以八上一单元教学实践为例》的讲座。
最后，市中区中学语文教研员李晓勤老师对两堂课分别进行了点评，还与老师们畅谈单元教学整体思路。李晓勤老师强调，要厘清“单篇教学”“群文阅读”“单元教学”“的概念，它们既不相同，也不排斥，多样并行。教学中要突破单篇教学精讲细析的固定模式，依据教材情况、学生学情，合理选择教学方式。将课内精读和课外群文阅读结合，单元共性与篇目个性结合，讲读教学与写作教学结合，促进学生语文素养的整体性提升。
本次活动是对大单元教学的一次有益探索，李晓勤老师鼓励市中区教师多参与、多讨论、多尝试。如何在实践中具体落实大单元教学，培养学生的语文核心素养，将是老师们的又一思考和探索方向。（文：黄小玲 图：刘丽娟）
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