打造高效课堂的六个要素
潍坊市潍城区潍阳学校聚焦课堂主战场，打造“四加”阳光高效课堂，让质量回归校园，让“双减”不减质量。
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一是导学案+小组合作学习。“阳光课堂”聚焦小组建设、导学案制定“两个关键”，明确教为主导、学为主体、练为主线、生为根本“四项重点”，以学生的自主、合作、探究为快捷通道，关注孩子性格和情感，推动学生“兴趣培养、习惯养成”落到实处。优化导学案应用，围绕知识、技能、方法等构成要素，因师制宜、因生制宜，科学编制导学案，注重当堂训练，实现堂堂清。倡导小组合作，打造独学、对学、群学新模式，让学生在合作中自主，在自主中合作，彻底唤醒学生生命内力，激发学生学习欲望。
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二是课程标准+学教评一致性。严格落实国家课程标准，强化基于学科课程标准的教学意识，由课程标准向外延伸，让课堂教学的内容科学准确、容量适中、难度适宜。基于课程标准设计教学目标，让评价任务设计先于教学过程设计，实现设计的逆向化，并全程指向学生的学习质量，以“课程标准—课程纲要—课堂学习目标”为线索，让学教评一致性充分融入到“阳光课堂”，将“为什么教”“教什么”“怎么教”“教到什么程度”系列问题贯穿整个教学活动。
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三是信息化手段+项目化作业。引进使用智能化校园管理系统，实现无线网络全覆盖，配备智能广播、视频监控、智慧黑板、智慧图书馆、云平台微机室、云平台办公系统等，致力打造“智慧+绿色+生态”校园。积极响应“双减”政策，聚焦减量不减质，实行作业项目化管理，即在教学目标引领下，设置可供学生选择的、与生活息息相关的项目或任务，让作业具有选择性、充满生活化，指向学生的发展和成长。
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四是阳光课程+闲暇社团。严格按照国家课程方案和课程标准开齐、开足、开好课程，基于学生核心素养，构建阳光课程体系：通过必修的基础课程达到国家对学生素质发展的基本要求；通过“阳光大选修”的各类拓展课程群，帮助每名学生发展潜能；通过“阳光小选修”体验式探究课程，满足学生的高层次学习需求。构建以课后服务为主体的闲暇教育体系，通过多彩的社团活动，为每个发展阶段的学生架设成长阶梯，创造适合每一位学生健康成长的教育环境。
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扶卿咬3633如何打造有效课堂 -
成柱芬17380736735 ______ 我认为打造高效课堂,教师应具备以下三个条件:1、要有充分的课前准备.2、要有较强的课堂驾驭能力.3、要有真挚的情感.这三点是打造高效课堂的保证. 1、打造高效课堂,教师就要认真备课,精心设...
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成柱芬17380736735 ______ 高效课堂必须符合三个标准:(1)每一个学生在每一个时间段都有事做.(2)在具体的一节课里达到厚积知识、破疑解难、方法优化、能力提高、学习高效.(3)必须让学生在课堂上心情舒畅,...
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成柱芬17380736735 ______ 如何构建高效课堂教学模式 从学生角度来讲,高效课堂应具备以下两个条件: 一是学生对三维教学目标的达成度要高.二是在实现这种目标达成度的过程中,学生应主动参与并积极思考.从这个角度来说,高效课堂就是学生主动学习、积极...
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成柱芬17380736735 ______ 高效课堂就是以最小的教学和学习投入,获得最大学习效益的课堂,基本特征是“自主建构,互动激发,高效生成,愉悦共享”.也就是说真正的高效课堂,要看学生知识掌握、能力增长和情感、态度、价值观的变化程度;还要看教学效果是通...
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成柱芬17380736735 ______ 一、 ?高效,就是在比较短的时间里,用比较小的投入,得到尽量大的效率效益.何谓高效课堂?其一、所谓高效的课堂,一定是每一个学生在每一个时间段都有事做.在新课程条件下,我们强调要关注每一个学生,不是时髦的理念,而是保证...
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成柱芬17380736735 ______ 著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基曾说过:“如果学生在掌握知识的道路上,没有迈出哪怕是小小的一步,那对他来说,这是一堂无益的课.无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险”.课堂教学是一门艺术,是一种需要...
扶卿咬3633如何构建高效课堂实施方案 -
成柱芬17380736735 ______ 高效课堂必须符合三个标准: (1)每一个学生在每一个时间段都有事做. (2)在具体的一节课里达到厚积知识、破疑解难、方法优化、能力提高、学习高效. (3)必须让学生在课堂上心情舒畅,有安全的学习心理环境. 高效课堂要符合三个“量...
扶卿咬3633如何才能使“高效课堂”真正高效 -
成柱芬17380736735 ______ 对于“高效”课堂,老师们都有自己的想法.有的老师觉得这是瞎折腾;有的老师非常支持这样的改革;但绝大部分老师是观望的态度,对于改革并不积极.
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成柱芬17380736735 ______ 课堂是教学的主阵地,把握好课堂,向40分钟要质量是搞好教育教学工作的保障.无论语文教学被注入什么样的新精神,有一点应该是不变的,那就是语文课堂教学应该是务实高效的.可以说,高效是我们课堂教学的目标,务实是课堂教学的手...