担任数学教学工作对不对
【来源：宁波市教育局_教育新闻】
近日，“浙江海曙-四川喜德”初中数学陈琦名师工作室在四川省凉山彝族自治州喜德县教体科局正式开班。来自喜德的30余名教师在工作室导师陈琦的带领下，进行了为期三天的深度教研培训。
在三天的培训中，来自海曙区各所学校的名师骨干、优秀青年教师团队通过网络平台在线直播了15场活动、3场专家经验交流、5堂名师课堂展示、6场专家讲座。精彩纷呈的内容，让工作室的学员们感受到海曙先进的教育理念和优秀的教师团队。
“我来自临江靠海的港口城市——浙江宁波，你们来自西南边陲的重要通道——四川喜德。虽远隔千里，但我们依然因东西部协作而深结情缘。”培训第一天，工作室导师陈琦动情地对学员们说道。
陈琦来自海曙区储能学校，从教已经有28年，担任班主任也有24年。去年9月，她作为海曙区援教团的一员，来到四川省凉山州开展为期1年的教育帮扶，这也是她执教生涯的首次省外援教。“在出发之初，我就想把一些新的理念传播到那里，比如我们学校目前实施的数学综合性作业、精准化的试卷分析等。这个工作室酝酿了半年，终于开展运行起来了！”
培训班上，陈琦带来了一场关于数学试卷讲评课的讲座，她结合之前在储能学校的实践案例，生动详细地阐述了深度学习下的试卷讲评课的流程以及实施的意义。
“我之前没有这么深刻地感受到试卷讲评也有这么多的步骤和内涵，陈老师的课非常有可操作性，为我们今后如何利用大数据精准上好试卷讲评课指明了方向。”来自喜德县民族中学的数学老师吉克感觉收获满满。
浙川山海情，甬凉一家亲。初中数学陈琦名师工作室是“浙江海曙-四川喜德”名师引领的其中一个工作室。据悉，海曙区与喜德县的名师工作室将开办14个，目前已开班7个。两地的名师带徒活动将持续三年。
接下来，陈琦会继续对学员进行跟踪指导，帮助他们确立发展目标，制定发展规划。“我目前在喜德支教，有着更加便利的条件，接下来我会针对学员的个性化需求，指导他们在教学岗位上进行实践研究。”陈琦说到未来的打算，信心十足，“希望可以把学员带到海曙区跟岗学习，让他们能更全面地学习现代教学理论，更新教学观念。”
“我们将坚持对喜德支教不减量、送教不停歇、帮扶不间断，希望能助力推动喜德教学跨越式发展，共同谱写两地教育协作的新篇章。”海曙区教师进修学校校长陈巨开说。
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