拼音ong的正确发音视频
中国网讯 为进一步学习、落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》的“增强课程实施的情境性和实践性”，推动教学由知识立意走向素养立意，推动学习方式由接受学习转向发现学习和探究性学习，峨眉山市第二小学校一年级语文组开展了以“教学情境的设计与营造”为主题的教研活动。
刘海怡老师执教的是《i u v》，在进入新课之前，刘老师带着孩子们一同利用修建的火车复习旧知“aoe ”，接着让孩子们乘坐拼音列车去美丽的乡村小院旅行，大大提高了学生学习的兴趣和积极性，还设置了与这三个单韵母玩捉迷藏的游戏，让课堂变得活跃、有趣，整个课堂以学生为中心，让学生快乐学习。
吴小华老师执教的是《j q x》。在教学声母jqx时，吴老师设置了以下教学情景，拼音王国的三列列车，一列上坐的是韵母宝宝，一列上坐的是声母宝宝，还有一列坐的是整体认读音节，大声叫出声母宝宝的名字，复习了之前学过的声母。声母列车开到了一个农家小院，声母宝宝和小朋友捉迷藏，再寻找的过程中引出本堂课的声母jqx，学习拼读时设计了jqx和韵母列车相遇，交上了朋友，学习了音节的拼读，书写时设计了送声母宝宝回家，观察四线格中的占位，完成声母书写的教学。
喻洪义老师执教的是《ai ei ui》。上课伊始，喻老师就创设乘坐配有火车汽笛声的五彩小火车出游的情境，将学生的学习兴趣调动起来，再充分利用教材情境图引出三个复韵母的学习；在“我呼你应”“大山回声”等游戏情境中练习发音；在到秋天的果园帮农民伯伯摘果子的游戏情境中，巩固带调复韵母的认读；在“秋风寄树叶信”的情境中拼读音节。整个课堂，喻老师巧妙创设形式多样的情境，让孩子们在学中玩，在玩中学，寓教于乐，充分发挥了情境化教学的积极作用，给大家呈现出一节活跃、有趣、高效的课堂。
彭雪老师执教的是后鼻韵母《ang eng ing ong》。彭老师上课很有亲和力，声情并茂。先是通过观察情景图，引入今天学习的四个后鼻韵母，再引导同学们发现相同之处，教学后鼻音，接着通过各种各样的游戏练习发音和区分易错韵母，游戏形式非常多样化，能很好的激发学生的学习兴趣。教学时，时刻也在关注学生，对学生的错误发音及时纠正，让孩子们在拼音的海洋中快乐学习。
“教师们有目的的创设情景，极大地激发了学生的兴趣，能够让学生身临其境的完成学习任务，寓教于乐，师生产生心灵上的共鸣。这一次的教研让老师们的课堂更有品质、更有立意、更加精彩。”学校相关负责人表示，教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿大家于唤醒中进步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进。（徐亚萍）
供图：峨眉山市第二小学校
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左柔亮5068拼音中的ong怎么读?应该是额偶嗯连起来快速发音吧,为什么有的人就偏偏发嗡?是口吃吗?还是智商不行? -
喻咱军19282775384 ______ 因为我们很多人读的翁更类似于wong而不是weng ong的音标是[uŋ]与wong是很接近的,当然没有wong这个拼音
左柔亮5068如何分辨出拼音eng和ong
喻咱军19282775384 ______ 楼上说了一半正确 ENG是鼻音,就是能的音, ONG是喉音,就是弄的音,不是昂,昂是ANG 你让孩子分别读下可能的能,玩弄的弄,慢慢就可以理解并改正了.
左柔亮5068汉语拼音字母表 读音 -
喻咱军19282775384 ______ 26个汉语拼音字母表的发音 汉 语 拼 音 声 母 表 b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫] 汉 语 拼 音 韵 母 表 a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂] o[喔]...
左柔亮5068汉语拼音字母表读法及口型,请详细说明,比如说是“上齿咬下唇”这样的口型,请一一详细说明,请大家帮帮 -
喻咱军19282775384 ______ 发音口型a:发音时,嘴唇自然张大,舌放平,舌头中间微隆,声带颤动. o:发音时,嘴唇成圆形,微翘起,舌头向后缩,舌面后部隆起,舌居中,声带颤动. e:发音时,嘴半开,舌位靠后,嘴角向两边展开成扁形,声带颤动. i:发音时,...
左柔亮5068ong怎么读,其实就是ong的韵腹读什么?o,还是u,还是韵腹是?
喻咱军19282775384 ______ 韵腹是u但是不是读u,在读ong之前做u的口型,读o的音之后收起嘴巴 满意请采纳 什么资料 当然不是发出o的音啦,要参合ng的音呀,资料没有耶,建议你找国际音标看看 夜深不方便发音 满意请采纳哦
左柔亮5068一,汉语拼音ong到底怎么读,也就是他的韵腹到底是什么?现在有两?
喻咱军19282775384 ______ 第一个问题第一种发音正确,还是第2个
左柔亮5068拼音ong正确读音是什么??
喻咱军19282775384 ______ 像英文发音--on
左柔亮5068请教关于“o和ong”的读音在现在的汉语拼音教材中,关于
喻咱军19282775384 ______ 上楼说得不对. o是舌面、后、半高、圆唇元音(单元音韵母).发音时,口半闭,舌位半高舌头后缩,唇拢圆.例如“薄膜”bómó里的o. ong是带鼻音韵母.发音时,先发元音o,紧接着舌根往软愕移动并抵住软愕发ng,整个韵母发音完毕才除阻.例如“从众”的韵母“cóngzhòng”.给你个网址,这里有这两个音的读法,可以对比着听.http://chinese.qilu18.com/fayin/pinyinfayin2.htm
左柔亮5068日语五十音,帮我住下拼音 -
喻咱军19282775384 ______ 罗马拼音的发音跟我们用的汉语拼音有点不一样——在罗马拼音里,e读ei;su 读 si ;si 读 xi ;r 是汉语拼音里的 l ;ti 读“七”;tsu 的发音在“次”和“粗”之间;n 是鼻音,放在词末时起的作用相当于英语词末的ing,常常构成汉语拼音中ang、ing、...