描述一个有趣的动物

作者：嘟宝和嘟妈Gloria

我女儿嘟嘟5岁+，很喜欢小动物。在路上看到小猫、小狗，她都会停下驻足，观看好久。因此，我也给她买过很多关于动物的绘本。

这段时间，她最喜欢让我读的是这套“小亮老师的动物科普绘本”系列，这真是一套非常可爱有趣的绘本，我都爱不释手。

这个系列的绘本共计有6本，分别为：

《小熊猫和山林动物》

《长颈鹿和草原动物》

《鲸鱼和深海动物》

《海獭和冰海动物》

《猛犸象和冰川动物》

《恐龙和白垩纪动物》

这套书的作者是小亮老师，他原名是张辰亮，知名科普人，在全网拥有超过5000万粉丝。他是中国科普作家协会生态专委会委员、北京市科协理事，还曾经被《人民日报》评为“2017十大科学传播人物”。

这套书能够俘获大人和小孩的欢心，我觉得有如下几个点：

一、故事生动有趣，引人入胜

每本绘本都是以小动物的视角展开，讲述它们的日常生活，以及遇到的趣事，让小朋友感觉亲切、又有代入感。

比如：在《小熊猫和山林动物》中，讲述的就是生活在四川山上的小熊猫的日常生活。它们白天睡觉、晚上玩耍。

小熊猫在吃竹子的时候，遇到了大熊猫，晚上小熊猫和弟弟们追逐打闹的时候，从树上掉落在草丛中，又看到成片的萤火虫。晚上睡觉的时候，有很多金丝猴在它们身边吵闹……

就这样，以小熊猫为中心，串联起山林中最常见的那些动物，让人对山林动物有个整体上的认知。在不知不觉中，学到有趣的知识。

二、科普性强，非常长知识

说实话，现在的小朋友，懂得的知识很多。我就感觉，我女儿知道的关于动物的知识，比我还多。我有很多小知识，还是跟着嘟嘟学到的，在共读绘本的过程中，我也学到不少有趣的知识。所以呢，我也特别喜欢给孩子读科普绘本。

读这套“动物的日常”绘本，让我也get了不少有趣的小知识。

比如：小熊猫和大熊猫都有一个假拇指，这可以帮助它们更好地握住竹子。

海胆会吃海带和巨藻，而海獭非常喜欢吃海胆，它们经常进行海胆自助餐，真是让人羡慕。

有种恐龙叫开角龙，它头上有个颈盾，这是一层中空的皮膜，皮膜上有很多鲜艳的花纹，看上去挺吓人的那是它自我保护的方式。

三、绘本的编排独具匠心

这套绘本在编排非常讲究。

首先，这6本书囊括的范围很广，这种广，不仅指的是地域上的“广”，比如：山林动物、草原动物、深海动物、冰海动物，就是按照地域来划分的，这个“广”还指的是时间上的“广”，像冰川动物、白垩纪动物等，它们所处的冰川时代、白垩纪，都是距现在非常遥远的年代。

其次，这套绘本用故事来讲述科学知识，如果在讲故事的过程中，讲述太多的科普知识，会破坏故事的连贯性和趣味性，而如果只是点到即止，又无法起到科普的作用。

这套绘本在结构上很巧妙，每本绘本以一个小动物作为主角，串联起相关的动物，与此同时，在有需要的地方，开设了“小亮老师科普小课堂”的栏目，用稍微小一些的字体，让小梁老师来详细地介绍相关的科普知识。

这样做的好处是，既不会破坏故事的整体性、流畅性，趣味性，还保证了科普知识的详尽和丰富。比如：在《恐龙和白垩纪动物》中，以刚出生的小慈母龙的视角，来讲述白垩纪时期的动物。刚出生的慈母龙，嚼不动树叶，呼喊“爸爸妈妈，快回来喂我们吧！”

小亮老师就在旁边解释到，

“白垩纪时期的树木大多是针叶树，树叶像针一样又硬又尖，刚出生的恐龙幼崽很难咀嚼它们。所以，科学家推测，成年的慈母龙会把树叶嚼碎后再喂给幼崽吃。”

这样的第三方视角，既不会影响小慈母龙讲自己的故事，又保证了故事的连贯和有趣。

这套“动物科普”故事有趣，知识性也很强，语言生动有趣，很适合给孩子读。

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