摩擦力怎么求初二

光阴似箭，日月如梭，一年一度的中考即将来了，初二的期末考试也为期不远，初二初三的学生都已经在紧张复习的路上。

如何在中考前以及期末考试前的最后几周让物理成绩有更大的突破，或者快速提高成绩呢？

其实，最后冲刺阶段，只要做到一点，就能获得突破，快速提高物理成绩！

这点就是研究错题，尤其要注意同类题型的错题归纳总结！

我们今天就来研究一类中考物理必考、期末也必考的易错常错题——“摩擦力”的相关知识点与解法！

我们先来总结一下摩擦力的相关知识点：

中考或者期末考试重点考查静摩擦力以及滑动摩擦力的大小与方向，尤其以大小变化为考查重点。

关于摩擦力的方向，初中生只需要知道两种方法辨别即可顺利解决：

1.根据受力平衡法判断摩擦力方向！此法最常见，比如物体水平静止或者匀速运动时，摩擦力方向与推力方向相反；物体竖直方向静止时，静摩擦力方向与重力方向相反等。

2.根据摩擦力的定义判断摩擦力方向！只需要知道摩擦力的方向与相对运动或者相对运动趋势的方向相反，就能快速得解。

关于考查重点：摩擦力的大小，分别从静摩擦力和滑动摩擦力要牢记以下两种情况的解法：

1.静摩擦力的大小：通过受力平衡法解决。常见的为二力平衡法求解。比如物体在水平推力的作用下水平静止，只要物体没有发生相对移动，则一直为静摩擦力，那么静摩擦力的大小就一直等于推力：推力变大，静摩擦力也变大；推力变小，静摩擦力也变小！

2.滑动摩擦力的大小：通常根据物体在匀速运动时，滑动摩擦力等于其平衡力（一般为推力或者拉力）的方法求得！题中往往会改变推力或者拉力的大小，此时一定要牢记：滑动摩擦力的大小只取决于“压力大小”和“接触面的粗糙程度”！当推力或者拉力变化时，滑动摩擦力大小并不变！

下面，我们以八道常考易错题为例，对此类题进行考前练习：

先来看第一道题：

上面这道题，不只是考查了摩擦力，还考查了平衡力与相互作用力的区别。

当车没有被推动时，如果从高中物理的角度来解释原因的话，是因为推力小于最大静摩擦力，然而初中没有学习此知识点，因此，我们只需要从物体的运动情况来分析受力情况即可。由于“车未被推动”，因此车处于“静止”状态，因此物体受力平衡！所以，静摩擦力大小等于推力！A错，C对。关于B选项，人推车的力与车推人的力是一对相互作用力，大小也应该相等，所以B错！D类似！

再来看第二道题：

手握瓶子的问题很经典，会从初中一直考到高中。

此时，我们依然从瓶子的运动状态入手，由于瓶子静止不动，所以瓶子受力平衡，因此，在竖直方向上，瓶子受到竖直向下的重力和竖直向上的静摩擦力！二力相等！而在水平方向上，瓶子只受到向内的压力，此压力与重力大小方向均没有任何关系！所以此二者不是一对平衡力。加水后，重力变大，瓶子依然未动，所以此时的静摩擦力大小等于此时的重力，因此静摩擦力也随之变大！由此得解。

我们接着来看第三道题：

物体在水平向右的拉力作用下，先是静止，因此拉力等于静摩擦力；然后当拉力F=4N时，物体匀速运动，所以，此时变成了滑动摩擦力，此滑动摩擦力与拉力为一对平衡力，大小相等，此后，无论拉力变成多大，影响滑动摩擦力大小的因素都不再变化，所以滑动摩擦力大小依然为4N，也就是说，我们正是通过物体匀速运动时得到滑动摩擦力大小的！

再来看第四道题：

题目上去就告诉我们物体匀速运动，于是我们瞬间得到此时的滑动摩擦力与拉力为一对平衡力，大小相等！因此，即便拉力被撤掉，只要物体还在发生相对运动，而且影响滑动摩擦力的两个因素也不变的话，此后的滑动摩擦力大小就不会再变！因此选C。

再来看个比较复杂的第五道综合题：

由于有部分学生不能顺利读取图像中的有效信息，导致本题出错率较高。

其实本题的突破口就在于通过运动情况分析受力情况！

也就是说要先通过丙图得到物体的运动情况，然后分析出对应阶段的受力情况。

我们要从两个特殊阶段找到突破口，比如，0-3s，物体速度为零，即处于相对静止状态，因此，此时物体受到静摩擦力，且静摩擦力与推力是一对平衡力，二者大小相等，通过乙图可知，此时的静摩擦力大小为30N。再看9-12s，物体速度不变，即处于匀速运动状态，因此，此时物体受到滑动摩擦力，且滑动摩擦力与此时的推力为一对平衡力，二者大小也相等，通过乙图可知，此时的滑动摩擦力大小为60N。然后我们分析另外两个阶段，一为加速、一为匀速，物体都处于相对运动状态，因此所受摩擦力均为滑动摩擦力，由于影响滑动摩擦力的“大小”和“接触面粗糙程度”没变，因此，这两个阶段的滑动摩擦力都与物体匀速运动时的滑动摩擦力大小相等！

由此得解！

第六道：

本题第一问，与前面所述相同，依然根据匀速运动时滑动摩擦力大小等于拉力得解。

第二空，考查的也依然是“影响滑动摩擦力大小的因素”。当把物体叠放后，压力并没有改变，接触面粗糙程度也没变，由于这两个影响因素不变，因此滑动摩擦力大小不变。同样的，拉力变大后，只不过物体加速运动而已，滑动摩擦力大小也依然不变！

第七道：

此题综合了路程时间图像的识别、平衡力、动能、功等知识点，综合性较强。

首先我们通过乙图，可以看出木板两次都在做匀速运动，因此木块所受滑动摩擦力大小都等于拉力大小。而两次都是“在同一木板上”，所以接触面粗糙程度不变，拉动“同一木块”，所以压力不变，因此滑动摩擦力大小不变，所以两次的拉力相同！

由于动能大小取决于质量和速度，而木块质量不变，第一次的速度大，所以第一次的动能更大！

要求得两次做功大小关系，就只需要再知道拉动距离就可以，但是本题并没有给出拉动时间关系，所以不知道距离大小关系，也就无法判断功的大小关系。

再看最后第八道：

本题和上题极为类似，但是本题给了一个条件“在相同的运动时间里”，所以拉力所做的功就可以得出大小关系了。

通过以上分析，相信初二初三的同学们对摩擦力的相关习题解法有了更深的理解，多研究研究错题吧，尤其是进行同类错题的归纳总结，是最后冲刺复习阶段快速提高物理成绩的不二之选。

乔使丹4141初二物理摩擦力公式
方秋潘19644012005 ______ 初二物理摩擦力公式:f =μN.两个相互接触并挤压的物体,当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时,就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力,这种力叫做摩擦力.力是力学中的基本概念之一,是使物体改变运动状态或形变的外因.在动力学中它等于物体的质量与加速度的乘积.力是物体对物体的作用,力不能脱离物体而单独存在.两个不接触的物体之间也可能产生力的作用.力的作用是相互的.

乔使丹4141初中物理摩擦力怎么算 -
方秋潘19644012005 ______ f=Nμ;N为正压力,即作用在接触面上的压力,μ为动摩擦因数,指接触面的粗糙程度对摩擦力的影响因素.或者利用平衡f=F ;只有在静止或者匀速直线运动的时候用,不过初中最多的就这个了.所谓摩擦力就是阻碍物体相对运动的力,摩擦力的...

乔使丹4141摩擦力大小怎么算,要公式加字母表示的意思. -
方秋潘19644012005 ______[答案] 擦力公式只有到[高中]才有 f =μN [初中]没有摩擦力计算公式的直接应用,但可以用平衡法求出摩擦力大小. 当用力F,拉动物体在与力方向平行的面上做匀速直线运动时,摩擦力 f=F,f 的方向与F相反, ——当物体处于运动状态时,无论外力怎样变,...

乔使丹4141初二物理摩擦力怎么求??滑动,滚动,静,摩擦力??
方秋潘19644012005 ______ 静摩擦力根据磨擦力与水平方向上的另一个力相等来求,通常是二力平横,动磨擦力等于物体对接触面的压力乘以动磨擦因数(谬)

乔使丹4141初二物理题物体作匀速直线运动时所受得摩擦力等于推力,但如果物体作变速运动时的摩擦力怎么求?给我些公式就行了,谢谢. -
方秋潘19644012005 ______[答案] 物体在匀速直线运动状态下所受合力为0,当物体只受推力和摩擦力时,这两个力平衡,所以说推力等于摩擦力,变速运动要求摩擦力需要知道物体的加速度,初二的物理题不会出这样的,应该有其他解法...

乔使丹4141摩擦力如何计算静态摩擦力要怎样计算????????急求…… -
方秋潘19644012005 ______[答案] 楼主是初二的吧! 一般静态摩擦力是通过与它的那对平衡力分析得出的. 比如说你用2N拉一个物体没动,他的静摩擦力就是2N,你用3N的力拉这个物体,它还是没动,它所受的静摩擦力就是3N,你如果用5N的力去拉这个物体...

乔使丹4141初中阶段,确定摩擦力大小有什么方法 -
方秋潘19644012005 ______ 方向:与运动的相对趋势相反,注意,不是都和运动方向相反 例子: 方向相反的:斜面下滑 方向相同的:走路 大小:滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力的大小有关 滚动摩擦力比滑动摩擦力小 静摩擦力与水平于接触面的力的大小相同

乔使丹4141八年级物理:1.怎样求摩擦力2.怎样找力臂3.v在物理中指什么 -
方秋潘19644012005 ______ 1,初中物理求摩擦力很简单啊,根据物体运动状态,分析下就好,比如在墙上按一个物块,物块受到墙的摩擦力等于重力.2,两端延长力,过转轴做垂直于力的垂线,垂线长就是力臂.3,速度或者速率,大写指体积.

乔使丹4141您好,我是一名八年级的学生,摩擦力学的不是很清楚,能否讲一下怎么判断摩擦力的方向,以及怎么求合力?不甚感激! -
方秋潘19644012005 ______[答案] 摩擦力: 若物体向左运动,摩擦力向右 若物体向右运动,摩擦力向左 合力: 1 同一直线上方向相同的两个力共同作用时,力的作用效果会增大,合力的大小等于分力的和,方向跟这两个力的方向相同. 2同一直线上方向相反的两个力共同作用时,力...

乔使丹4141摩擦力的公式是f=uFN.那现在初二会不会考关于运用这种公式,叫你计算的? -
方秋潘19644012005 ______[答案] 根据初中新课标要求是不会的,在初中阶段要求的是摩擦力的影响因素及影响因素的探究过程,运用摩擦力的影响因素及力的平衡解决有关摩擦力的问题.绝不会涉及摩擦力的公式是f=uFN进行计算,这是高中部分的内容.