攀枝花小学排名一览表
【来源：攀枝花市教体局_教体新闻】
为有效落实教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》、省教育厅《关于印发 的通知》等文件要求，提升我市中小学教师信息技术应用能力，解决我市中小学教师信息化教学创新能力不足、乡村教师应用能力薄弱等问题，促进信息技术与教育教学融合创新发展，攀枝花市自2021年起大力实施全市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训项目，截止2022年12月在全省率先完成全员培训，培训质量和合格率均位居全省前列。 四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案>
一是完善组织保障。制定攀枝花市中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 项目实施方案和细则，明确实施目标、具体内容，提出各阶段具体任务和操作办法，遴选10位专家组成市级指导团队开展进校指导。累计邀请省级专家分县（区）开展管理团队线下培训5次，全市120个参培单位388名管理员参加，市级指导专家团队累计进校指导100余次。
二是严控过程质量。注重种子教师和骨干队伍建设，构建教师学习研修平台，严格按照微能力点测评规范逐级开展抽检工作。今年以来，共组织各下属单位（学校）参加省级引领性培训项目101人次，市级引领性培训覆盖所有参培学校427名种子教师。开展市、县（区）两级质量抽检，在全市10419名参培教师中抽检1311人，其中县（区）抽检合格率为92.58%，市级抽检合格率为 90.75%，培训最终合格率为98.45%。
三是注重应用推广。组织教师根据自选微能力点开展线上学习和线下返岗实践。以任务为驱动，推动教师学以致用，返岗实践要求参培教师提供微能力点认证材料、校本教研以及课堂实录等教育教学应用成果，培训中共提交课堂实录10380个，校本教研材料10375个，微能力认证材料10375套，向省能力提升工程办推荐典型案例7个，获评优秀案例3个。
此次培训依托省平台实现了对我市中小学教师的全覆盖，有效提升我市中小学教师在教育信息化新背景下的信息技术应用能力，为我市实施教育信息化2.0行动计划，探索教育数字化转型，不断推动信息技术与教育教学的深度融合奠定了有力基础。
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