教学目标四个维度英语
【来源：连云港教育_教育资讯_学校之窗】
教学，于琢磨中精进；
教师，于探讨中成长。
为落实《义务教育英语课程标准（2022年版）》目标，促进学生核心素养在英语课堂的达成，打造高质量高水平的师资队伍，提高教育教学的有效性和针对性，苍梧小学英语学科教研团队围绕“英语学习活动观下语篇教学”，开展系列专题学习及教研活动。
“研”中“言”
人间芳菲处，教研花盛开。英语教研组以单元整体教学的视角研读语篇，从What、Why、How三个维度深入语篇的主题、内容、作者观点等把握教学的主线，并从中探寻语篇教学的实施路径，初步厘清大单元主题教学的设计思路。
“研”中“演”
好春扬帆进，研途击火花。在加强理论学习的同时，英语教研组在单元主题提炼的基础上，设计学习理解类活动，优化教与学的方式，为学生设计了相互关联、循环递进的英语学习活动，并通过演课的形式，促进青年教师的专业发展。
“教”中“研”
“教而不研则浅，研而不教则空 ”。在单元主题语篇教学研讨的道路上，乐学好学的英语教研组成员通过初步尝试大单元整体教学设计，不断完善课程融合，帮助学生建构语言知识，发展思维品质，形成正确的价值观，进而达成核心素养的落地。
“研”绵不绝
英语教研组将继续行走在探寻单元主题语篇教学的道路上，静听花开之”英”，细品教研之“语”，让每一个孩子都能续写英语的美丽篇章，让每一位青年教师都能绽放自己的实力魅力，最美的风景一直在教研的旅途中！
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