教学目标四个维度英语
【来源:连云港教育_教育资讯_学校之窗】
教学,于琢磨中精进;
教师,于探讨中成长。
为落实《义务教育英语课程标准(2022年版)》目标,促进学生核心素养在英语课堂的达成,打造高质量高水平的师资队伍,提高教育教学的有效性和针对性,苍梧小学英语学科教研团队围绕“英语学习活动观下语篇教学”,开展系列专题学习及教研活动。
“研”中“言”
人间芳菲处,教研花盛开。英语教研组以单元整体教学的视角研读语篇,从What、Why、How三个维度深入语篇的主题、内容、作者观点等把握教学的主线,并从中探寻语篇教学的实施路径,初步厘清大单元主题教学的设计思路。
“研”中“演”
好春扬帆进,研途击火花。在加强理论学习的同时,英语教研组在单元主题提炼的基础上,设计学习理解类活动,优化教与学的方式,为学生设计了相互关联、循环递进的英语学习活动,并通过演课的形式,促进青年教师的专业发展。
“教”中“研”
“教而不研则浅,研而不教则空 ”。在单元主题语篇教学研讨的道路上,乐学好学的英语教研组成员通过初步尝试大单元整体教学设计,不断完善课程融合,帮助学生建构语言知识,发展思维品质,形成正确的价值观,进而达成核心素养的落地。
“研”绵不绝
英语教研组将继续行走在探寻单元主题语篇教学的道路上,静听花开之”英”,细品教研之“语”,让每一个孩子都能续写英语的美丽篇章,让每一位青年教师都能绽放自己的实力魅力,最美的风景一直在教研的旅途中!
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