教学目标过程与方法模板

烟台二中芝罘校区初中党支部，作为烟台二中党委下设的8个党支部之一，设有党小组5个，党员49人。支部围绕立德树人根本任务，传承红色基因，激发党建活力，不断丰富学校“红润益文”党建品牌内涵，实现党建与教育教学的深度融合，引领教师党性觉悟和教学能力双提升。

铭刻红色基因

灵魂骨骼立起来

红色基因融入主题党课。充分发挥学校益文时期革命先烈徐约之（1928年，在校内创建烟台共产党支部，任中国共产党支部书记）、许端云（1929年，创办了烟台市第一份共产党的报纸——烟台市委党报《胶东日报》，1930年，担任中共烟台临时市委第一任书记）等丰富的红色资源，传承革命薪火，讲好百年党史。开设益文讲坛，党支部书记讲党史，退休老干部讲述二中革命校史，党员干部讲主题党课，思政教师讲时政报告，语文教师讲红色故事，历史教师讲红色革命史，艺术教师讲红色作品，累计开展讲座30余场，受众1000余人次。

红色基因融入文化建设。校园内建立烟台开埠文化长廊、胶东红色文化长廊、“红润益文”党建长廊、“四史”展厅、复兴长阶等活动阵地，每年组织师生参观学习40余次。推进红色文化进教室、进图书馆、进社团、进餐厅，发动师生智慧，让校园的每一面墙壁都变成红色文化宣传的阵地，评选红色教室30个。为讲好红色故事，邀请市级红色宣讲团进校宣讲2次，团总支制作12节“红色微课”，在入团入队、升旗、毕业典礼等重要仪式上播放。组织师生“讲好胶东故事·传承红色基因”宣讲比赛，评选优秀宣讲员教师3名、学生5名。

红色基因融入主题实践。每年清明节，党支部在许端云烈士纪念碑前，举行“缅怀革命先烈·赓续奋进力量”主题活动，把英烈的英雄事迹转化为奋力前行的不竭动力。先后走进烟台山胶东革命纪念馆、杨子荣纪念馆、雷神庙战斗遗址、胶东红色文化陈列馆等红色教育基地，接受革命洗礼，强化党性教育。每月走进一家烟台名企，与五一三所、万华集团、中集来福士、海阳核电等18家企业开展“党建共建”活动，累计开展主题实践活动30余次。

凝聚育人合力

师德师能强起来

正师德、树师风，牢记育人使命。每月开展师德师风专题学习，学习先进党员事迹，设立“党员教学先锋岗”15个。全体党员亮身份、亮职责、亮承诺，勇挑重担，倡树正风正气，带动全体教师师德提升，涌现出“党员先锋标兵”26人次、“师德标兵”87人次、“最美教师”12人次、“教书育人楷模”16人次。

勇担当、砺心志，抓实思政教学。思政教师把德育目标融入思政课教学，以议题式教学和活动型课堂的形式开展时事讲解，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。6位教师在省、市思政教学大比武中斩获特等奖、一等奖，思政教师开展专题讲座20余场，执教优秀德育公开课140余节，引领学生坚定政治立场，培养家国情怀。

强学科、育名师，提升业务技能。教研组长发挥先锋模范作用，带领学科组整体创优，学校英语学科被评选为“山东省第二批省级学科基地”。通过学科大教研、研课磨课、听课评课等形式，着力培养学科骨干和教学名师，培养出烟台市学科带头人10人、名师名班主任3人。实施“青蓝工程”，党员骨干教师和青年教师“师徒结对”50余组，帮助青年教师快速成长。近三年，40余名青年教师在省市级优质课比赛中获奖。

争创益文先锋

志愿服务活起来

支援乡村，助学支教。成立“益文志愿服务队”，对口乡村学校，开展助学支教服务，最远到达德州、巫山等地，参与教师20人次。4名党员教师节假日开设数学、信息学公益课堂，全市500余名学生受益。16位党员教师指导学生社团活动，获益学生300余人。

深入家庭，结对帮扶。落实学校“千师访万家”活动，党员教师带头走进学生家庭，走进学生心灵，与家长沟通交流，解决学生各项学习问题，共同助力学生成长，累计家访1000多人次，与学困生、贫困生建立帮扶关系520余组。

下沉社区，服务群众。每月到社区开展为民办实事活动，党员教师参与讲党课、解读中高考政策、社区文艺演出、专题讲座、美育活动、助力创城等活动，累计为民办实事80余次。疫情期间，全体党员教师作为志愿者广泛参与到核酸检测工作中，彰显了二中师者的情怀和担当。YMG全媒体记者 李京兰

夏显海2001数学教学设计怎么写?怎样写好一篇数学教学设计?求模板 -
褚乖宣15589777608 ______[答案] 一、课前系统部分 (一)教材分析教材分析部分的写作要求: (1)分析《课程标准》的要求.(2)分析每课教材内容在整... (二) 一课的教学目标设计为: (1)知识与能力: (2)过程与方法:(3)情感态度与价值观(四)教学重点与难点教学...

夏显海2001教师资格考试中如何写好教学目标 -
褚乖宣15589777608 ______ 1、教案撰写是面试流程的重要组成部分也是面试的第一块内容.一篇完整的教案一般包括以下几个部分:教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计、教学反思五块部分. 2、教学目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三块.教学目标.注意以下几点,一是教学的三维目标不能少写;二是书写规范,一般包括行为主体、行为动词、行为条件、表现程度.行为主体为学生也可以省去,行为动词如“背诵、了解、书写……”,行为条件是指在什么样的条件下.如“学生能在三分钟内对全班同学演说林肯在葛底斯堡演说词全文,语气的停顿和语调的变化应与该演说风格一致.” 这里表达的意识是让学生背诵课文,但是它包含了上面的所有书写要素.

夏显海2001给个万能的说课模板基本框架 -
褚乖宣15589777608 ______ ***说课稿 各位评委老师:大家好!我是X号说课者.今天我要进行说课的课题是《***》.首先,我对本课题进行分析.一、说教材的地位和作用《*XX》是人教版教材第**单元第XX个框题.在此之前,学生们已经学习了X*,这为过渡到本框...

夏显海2001《声音是什么》教学设计 -
褚乖宣15589777608 ______ 2、过程与方法目标: ⑴通过观察实验,从关键现象中分析,找出共性的东西,从而得出规律; ⑵通过自身实验体验,日常常见现象中,体会分析该现象中包含的物理规律.3、情感态度与价值观目标:...

夏显海2001教育目标的三个步骤及具体内容是什?教育目标的三个步骤及具体内容是
褚乖宣15589777608 ______ 教学目标一般指课堂教学目标.课堂教学目标一般是指:知识目标、能力目标、情感目标.当然不同的教学内容,三个方面不一定都具备. 说课:说课是教研活动的一个常...

夏显海2001教学目标怎么写 -
褚乖宣15589777608 ______ 上面说的都正确,如果你是说课那就要三个都写,主要是知识与能力目标一定要认真写,其他两个都是套话上网找点就可以了

夏显海2001教学目标如何进行有效设计〔与教师对话之十(一)〕 -
褚乖宣15589777608 ______ ◆在教案编写中,教学目标如何进行有效设计,请各位教师发表看法.◇新课程各学科《课程标准》均从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面确定课程目标.我认为知识与技能是每节课中最有价值的知识点,过程与方法指对所...

夏显海2001在教学中如何理解并落实过程与方法的教学目标 -
褚乖宣15589777608 ______[答案] 三维目标上相辅相成,共同作用的,“过程与方法”要与知识传授、能力的培养结合在一起.在新的课程理念下,教师在教学中如何实现“过程与方法”呢?比如一个知识点,应该由学生如何接受呢?是由老师直接告诉给学生,还是启发学生主动去探...

夏显海2001教学目标的描述方法 -
褚乖宣15589777608 ______ 所谓“教学目标”,是指“与教学或训练有关的,而并非与教育有关的目标,也称行为目标.” 教学目标是师生通过教学活动预期达到的结果或标准,是对学习者通过教学以后将能做什么的一种明确的,具体的表述.主要描述学习者通过学习后...

夏显海2001如何有效制定和落实教学目标 -
褚乖宣15589777608 ______ 有效落实课堂教学目标;教学目标是教育教学的方向和目的,是教师实施教学的;一、教学目标的科学确立是成功教学的前提;目标是灵魂,制定目标类似旅游地点定位,定位得准就;还要兼顾到以后的人生需求,“怎样摘到更好的果子”;...