教师暑假研修总结报告

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教师暑假研修总结报告

来源：baiyundou.net 日期：2024-08-24

为进一步总结和梳理教师平时学习与研修的收获，不断提升教师的执教能力和研修水平。7月5日，北京市大兴区第二小学数学团队召开主题为“认真落实新课标，努力提升教学实效”教师期末总结交流会暨大兴区第二小学暑期全员实训——数学团队培训活动。旨在引领大家畅谈学习与落实新的数学课程标准，践行吴正宪老师的教学思想。活动由苏美凤老师主持。

参加活动的有：北京市基础教育教学研究中心、全国模范教师吴正宪老师，大兴区数学教研员冯文凯老师，北京市特级教师姜丽民老师，大兴区第二小学高爱军校长、许甜甜副校长、梁山副校长及大兴二小领导班子成员、一三一五项目校、学校全体数学教师参加现场活动。邯郸市复兴区铁路小学的领导和老师们观看网络直播。

第一环节是一年级至六年级六个教研组分别做期末工作总结汇报。每组都充分准备，针对本年级老师进行团队研修、学习新课标、结构化教学等方面进行了汇报。

一年级：运用绘本阅读培养低年级学生阅读能力。

二年级：践行新课标理念，促进学生核心素养提升。

三年级：基于素养导向，上好大单元复习课。

四年级：教研引领，培养学生创新能力。

五年级：深入教学研究，不断提升教学能力。

六年级：注重核心素养，培养学生推理意识，教学中体现结构化和知识的一致性。

韩立颖老师针对自己所负责的课题组也进行了以《小学数学阅读能力培养的课堂教学实践与研究》为主题的汇报。

吴老师对每个年级组的汇报进行了有针对性的点评。接着，吴老师为老师们带来了专题讲座——《实现“教一学一评”一致性落实核心素养》。讲座中指出：

第一，学生的学习信心还有兴趣很重要，这是吴老师一直在坚持的，也是学生爱上数学的基础；第二，我们要知道内容要求，也就是教师教什么？还有学生怎么学？学业要求是什么，也就是教学到什么程度；第三，评价的方式要定性与定量相结合，命题的原则要坚持素养的立意，凸显育人导向，关注学科儿的本质，体现通性通法。比如推理就要去掉情境，然后抽取本质，获取一致性的结论。要在这过程中让学生学会迁移推理。吴老师的讲座让老师们对“教学评一体化”有了更深的理解，也对核心素养怎样落实有了启发。

吴老师为上学期进行同课异构的教师郝颖、王璐、董琳颁发证书。

姜老师对大家今后的工作提出了更高的要求，希望老师们坚持教研，继续深入做好课堂研究，同时抓好平时的数学能力培养。

接着高爱军校长做总结，提出老师们要继续深入教研，暑假可以认真研读吴正宪老师的新书，对结构化教学深入理解，今后更好地运用到课堂教学中去。

总结会的最后，数学教师与吴老师合影留念。

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（编辑：自媒体）