教父看透事物本质的人

《教父》中说过这样一句话：花一秒钟就看透事物本质的人，和花一辈子也看不清事物本质的人，注定是截然不同的命运。

这句话颇有道理，很多人把时间和精力放在攀比上，放在仰望别人和不爽别人身上，只有少有人把关注点放在自己身上。

那些总是盯着别人比自己好做法，不会让生活变得更好，反而只有愤愤不平和内耗。

不能将重点放在自己身上，盯着比你强的人的蛛丝马迹，即便你再怎么费劲，再怎么用力，也只是“低水平的勤奋”。

这样的“勤奋”不会让自己变得更强，只会更加容不下别人的优秀，活在别人的光环下哀怨。

直白地说，见不得别人好，不会让自己变得更好，只会无限消耗自己的精力。

我也想对孩子说：不管是现在的学习，还是以后的工作和生活，不要仰望别人有的，不要总盯着自己没有的，把精力的重点放在专注于自己要做的事上。

当做事变得东一榔头西一棒槌，或者被一些不相干的事所干扰，就会分散精力，很难将手头的事做好。

一个人的精力是有限的，当你分心或情绪时不时emo一下时，就很难充分发挥出来自己的潜能，也会让自己的心力变弱。

很多时候，并不是我们的做事能力出了问题，而是情绪出了波动。

不要小看情绪的影响力，它会让你无心去做该做的事，也会让你丧失自信和自我认可度。

稳定的情绪和强大的内核，其实就是用正念的力量来面对不那么顺心的事，也能将自己的精力和心力快速的拉回来。

这种快速调整的能力，称为专注力，也可以说是内心的强大。

当你不在乎别人，只在乎自己眼下要做和该做以及锚定目标时，就是从内耗走向清醒的开始。

保持清醒，排除所有外界干扰，这时才能洞见更多的真相，用沉浸式的专注来为自己赋能，才有源源不断的力量持续向前。

庆幸的是，经过这段时间的正念练习和情绪调整，孩子的状态越来越好，心力也在慢慢回归。

之前内耗时，每天多的时候会给我打五六个电话，倾诉自己的难受和压抑，每天都想回家，不喜欢学校，不想上学，不想考试，甚至还有退学的念头。

其实就是持续的跟别人比，拿自己做不到的地方跟别人的擅长来比，一比就觉得自己太差了，就觉得自己毫无优点。

在这样的落差中，还不甘心自己就此随波逐流，还不断的逼自己要打起精神，不能这么下去，要绝对做到，不断逼迫自己每时每刻都要做到优秀，再也不能像以前一样摆烂了。

可是，这样跟别人对标，跟自己较劲并没有让孩子的状态变好，反而连正常的学习都无法进行，脑子里只剩下了煎熬和压抑以及说不出来的痛苦。

过度的压力以及对自己近乎苛刻的要求，并不会让自己的内心轻松，当背负着沉重的压力时，只会让自己陷入一个“死角”出不来。

当然，孩子会用“极端”的方法来逼自己，我有不可推卸的责任。

过去的几年，我对孩子一直要求很高，哪怕出现一点小的失误，我都会极力纠正，很少有赞赏和鼓励，一直都是“以你的能力完全可以更好”的要求。

我怕孩子沉浸于已有的成绩沾沾自喜，怕他自大而骄傲，所以会不断旁敲侧击来倒逼他进步。

所以，在家庭教育问题上，孩子是父母的复刻版。

我曾经有什么样的教育理念，也会根深蒂固到孩子内心。

不过，幸好我及时醒悟了，也同步带着孩子一起改变之前的心理地图，改变对自己的要求。

包括孩子坚持了一个多学期的晚自习下课的跑步，刚开始跑是我要求他跑，带着他跑，后来他自己跑。

前几天，我问他：你每天跑步是自己愿意，还是想以苦行僧式的自律倒逼自己？

孩子说：我也不知道为啥会跑，反正晚自习下课，只要不下雨我不由自主就去跑了。

我告诉孩子，试着问一问自己的身体：今天我愿意跑步吗？我的状态喜欢吗？我有想跑的想法吗？如果你纠结于我今天要不要跑步时，那就别跑了，它在变相提醒你该休息了。

我跟孩子说，自律并不是强迫自己必须去做某事，而是顺从自己的心意，想做就做，不想做就不要勉强自己。

后来，我再也没有问过孩子“今天跑完步了”这句话了，不想给孩子潜意识的压力，让孩子觉得没跑步就会让妈妈失望的想法。

我开始改变自己的思维和行为后，孩子对自己更自主了，有时跑步，有时散步，有时去拉单杆，这让我很是欣喜。

孩子在做自己想做的事时，最能释放压力和获取价值感。

而我在引导一下孩子将专注力放在自己身上后，就准备“退下”了，他有自己的生活，他需要自己不断试错，而我只盯大方向上不滑坡，小的细节都随它。

这段，在帮助孩子调整时，我自己也有了新的思考，也对过去自己的做法有了新的察觉。

当我知道孩子特别在乎我的想法，在乎我的建议时，我既开心又忐忑，欣喜孩子对我的信任和敞开，也害怕自己的认知局限会误导孩子。

先我自己做起，坦然接受别人比我优秀，也祝福别人会更好，同时埋头走自己的路。

和优秀的人同行，只有欣赏没有嫉妒，和自己同行，只有踏实笃定，不再自我怀疑。

用自己的努力，持续向上成长，此生就无遗憾了。

陶韩须1227《教父》这部电影和书可以说是每个男人的必读,我十八岁,没完全读懂,谁可以告诉我《教父》的中心是什么 -
冶支鬼17515222977 ______ 《教父》通过这一个人物要表达的 其实是每个人的问题 个人是无助的 也是不能逃脱的 老教父说他终其一身奋斗的是拒绝成为大人物手中的玩偶 那唯一的方法就是自己成为所谓的大人物 迈克尔同样遵循了这样一条轨迹 对个人来说的悲剧成为了唯一能生存下去的手段 迈克尔从人到教父的转变过程是不是在某种程度上折射着我们每个人的一生呢?也许人生的悲剧和人性的孤独 真的是人类的宿命. 当你 成熟了 在过两年 再看一次 理解到的东西就多了 男人的成长 是需要过程的 ..........

陶韩须1227教父的作者写作背景,以及文学地位 -
冶支鬼17515222977 ______ 《教父》是1969年美国出版的长篇小说,是美国出版史上的头号畅销书,早在七十年代初已拍成电影,发行世界各国,受到普遍欢迎. 一部令人拍案叫绝的成功之作 一部最具史诗...

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冶支鬼17515222977 ______ 这是马龙白兰度扮演的老教父---唐.科里昂所说的经典语录之一, 这句活好像是教导迈克尔.科里昂所说的..要不就是迈克他大哥, 具体是谁我忘了.

陶韩须1227急求《教父》第一部中长子桑尼的人物形象分析~!!越详细越好~!!先在此谢过了~!! -
冶支鬼17515222977 ______ 在第一任教父自己看来,他的三个儿子里:大儿子性格暴躁,易怒,缺乏头脑,处理事情太过于草率,容易轻信别人;二儿子虽然头脑冷静,但是性格懦弱,难堪大任;只有三儿子最像他,可以忍辱负重,韬光养略. 后来发生的事情验证了教父的眼光:面对敌人的挑衅,大儿子有勇无谋,只会硬碰硬,给家族造成很多不必要的牺牲,自己也因为轻信妹妹的话被射杀. 总体而言,大儿子是个只能冲锋陷阵,但不能坐镇指挥的角色.

陶韩须1227请问一句古话,意思是教人看清本质的,大体意思好像是看不清的人看到很多枝叶,看到本质的人看清主干. -
冶支鬼17515222977 ______ 明察秋毫之末,而不见舆薪 只见树木,不见森林

陶韩须1227《教父》中的麦克是一个什么样的人 -
冶支鬼17515222977 ______ 心狠手辣,隐忍有耐性,精明能干,开始时很懦弱但是慢慢的显露出他狡诈冷酷的一面.

陶韩须1227教父哲学的介绍 -
冶支鬼17515222977 ______ 教父哲学是基督教为其教义辩护的一种宗教唯心主义思想体系,主要分为希腊和拉丁两大派.教父哲学主要是以哲学论证神、三位一体、创世、原罪、救赎、预定、天国等教义. 教父哲学认为真理的精神世界必然存在,而且必须首先独立存在和永恒存在.无论人们掌握与否,都无法予以否定.这真理的精神世界就是神 .人类的思维是可以本能地直观到神的.

陶韩须1227电影《教父》诉说的是什么?所要表达的是什么? -
冶支鬼17515222977 ______ 反映一个家族在困境中生存、在逆境中挣扎、在顺境中力图重生的轨迹 一部最具史诗气魄的揭露黑社会明争暗斗内幕的影片 一幅气势恢弘的“社会图卷” 更准确的说,教父是男人的圣经,讲述的是:勇气,责任,奋斗,当然更重要的还有 - 家庭!

陶韩须1227《教父》里最好的台词是哪句? -
冶支鬼17515222977 ______ did you spend time with your family ? en ~en ~`yes ~~dont speng time with family is not a good man .大概是这样 记不清了 不过印象特深刻~~~ 家人永远是最重要的~~希望采纳