“优秀”的家长，培养出忧郁的学生，问题出在哪

一位本身有哮喘病史的女大学生，毕业后抑郁了。她分享出母亲跟自己交流的日常状态，却让很多明眼人一看就知道，这跟家长的教育方法有很大关系。

平时她对女儿的要求就很严格，这倒没什么错，但是经常进行没意义的说教，就相当于止不住的“语言攻击”。虽然看似是小事，长期下来足以成为压倒“骆驼”的稻草。

就连女儿已经很明确地告诉家长自己非常忧郁后，还是没能换来她的安慰。母亲自己是个优秀要强的人，完全不理解为何后代在更好的环境下长大，还这么“不知足”。

她直言：如果你思维正常、有规律地生活，哪里会忧郁？这样的话是不是很熟悉，好像在很多家庭中，只要发现学生心态和情绪有问题，就等于“身在福中不知福”。

看似正能量，但缺乏意义的教育口号，请别说了

虽然大家未必像这位毕业生的情况那么严重，但很多学生共同的感受是，有些家长嘴上的“正面教育”，恰恰是最令人受不了的。

有时候这种看似正能量的“口号”，不仅难以起到鼓励的作用，甚至还比问题本身更让人痛苦。因为这意味着自己的苦恼没被理解，反而雪上加霜，希望家长和老师说之前考虑好。

吃得苦中苦，方为人上人

似乎越是缺乏能力的家长，越信奉“苦难教育”和“延迟满足”。但这类家长往往曲解了这些培养方式的本意，将其变为逃避自身职责的好理由。实际上是“能吃苦的孩子有苦吃”。

光是辛苦不能代表什么；真正的延迟满足也绝非不管不问，而是在等待满足的过程中需要家长予以安抚。学会提升认知、学习思考规律，要比一味靠自我压榨的学生更容易有出息。

比你优秀的人，比你更努力

很多家长不愿意承认，或者意识不到，其实连“努力”这件事也需要天赋。家长和老师眼中学霸有毅力、不怕困难。

有没有想过另一种可能，就是对有天赋的人而言，做题不是一件让人痛苦的事情。而对于天资不够又不想放弃的中等生，才需要克服自己。这个角度看，中等生更有毅力。

龟兔赛跑：只要花时间就能赶上别人

勤能补拙这没有错，但是能补的只是相对自身而言；现实中哪有那么多骄傲的“兔子”等待乌龟？每天只有24小时，这对所有学生是一样的。

普通同学跟学霸的差距越来越大，这本就是很正常合理的。你努力时人家也在学习，而且效果比你强。子女的成绩不够理想，不要总觉得是“不够勤奋”。

生病不是休息的借口

很多普通打工族，只有生病时才能找到合理的“请假理由”。这种勤奋说起来是源自生活的一种无奈。比这更无奈的可能是某些学生，连身体难受也不被家长关心。

甚至这时依然要说教子女，让他们从小培养忍着病痛学习的习惯。可这种“优良品质”把握不好尺寸，往往成为学生丧失自我价值的开始。而且，以后进入职场，这样的品质反而可能被更多地压榨。

培养学生要将心比心，家长与子女，不该成为领导跟下属的关系

任何教导学生的句子，包括一些“至理名言”，应用在家庭教育中都不是绝对化的存在。以上那些表面很积极，但缺乏实际效果的句子，就更要分清运用的具体情况了。

其实如果家长能将心比心，很容易理解学生听完这些话的感受。设想一下，如果自己在工作岗位，老板只强调要勤奋，或者只要团队有一个人完成业绩，就批评其他人没有笨鸟先飞。

估计家长们自己也能体会到这些说教方式存在的问题。然而，许多人一旦摇身晋升成“父母”的角色，就容易忘了“将心比心”的思维。

这使家长跟子女的相处模式，逐渐变成领导跟下属的模式。工作不满意还可以换，但家长也在家庭中这样做，等于后代少了后盾。希望家长有娃后能学会不断矫正自己，从儿童时期就注意培养方式。

【话题】你觉得这些句子有鼓励的效果吗？

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（编辑：自媒体）