数字时代的四个特点
中国青年报客户端讯（中青报·中青网见习记者 李瑞璇） “人工智能给教育业带来了冲击，这个时代我们的新闻传播教育该怎么办？”6月29日，在中国传媒大学主办的“前沿探索：数字时代新闻和大众传播教育的发展与变革”国际学术论坛上，清华大学新闻与传播学院教授陈昌凤就这个问题进行了解答。
陈昌凤说，对教育来说，第一是要理解生成式人工智能机制，可以利用它来提升我们的教育水平；第二就是新闻教育需要进行更重要的思维训练，这种以价值判断为主要方向的思维训练是我们特别重要的研究方向；第三是提升媒体人的专业度，深层次智能拥有的知识有“众包式”的特点，无法“术业有专攻”，一旦我们更专业了，就会优于它。
会上，陈昌凤提到，ChatGPT4的应用场景非常广泛，它能用10天时间写出一本115页的小说，甚至能自主写出详细完整的节目策划案。陈昌凤举例说，一家电视台做出的5G智慧电台，用5分钟就可以生成一个为用户量身定制的广播台，而且可以一天24小时、一年365天不停地给用户发信息。
中国传媒大学教授李智主持主论坛，论坛围绕数字时代新闻和大众传播教育的发展和变革，研讨了具有前沿性、专业性及创新性的话题，并在凝聚海内外学者智慧成果的基础上，积极探索新时代中国新闻传播自主知识体系建设。
中国传媒大学校长张树庭出席大会开幕式并致辞。他结合新时代的传媒技术发展与全球化趋势这一背景，强调数字时代的新闻传播教育，应当“把握”三方面资源——“未来想象力”“历史思辨力”“全球胜任力”。
来源：中国青年报客户端
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