数学核心素养的三会
为进一步落实数学核心素养“三会”，探讨让“思维看得见方法说得出”的行之有效的方法，提升教师专业素养，优化课堂结构，促进学生核心素养发展，2023年9月20日下午，渭南高新区第一小学数学组教研活动如期进行。
孙媛利老师以《圆的面积（一）》为例进行了分享。她从教材分析、学情分析、目标分析、教学过程分析、作业设计等方面详细的分析了核心素养的体现以及教学中是如何落实核心素养。
冯琳老师以《分数混合运算（一）》为例进行了分享。她从课前思考、教学目标、课堂教学过程、课后作业设计等方面分享了本节课体现的核心素养，并且具体的说出了核心素养落实的方法。
各位教师针对两节课例进行了激烈的研讨，其中有多位教师结合自身对教材和课标的理解，阐述了自己的思考和疑问。
崔楠副校长针对两个课例进行了点评,肯定了两位老师的做法，同时也提出了一些建议。她希望大家能做好课前预习工作，通过预习提高学生的自学能力和听课效果。
路虽远，行将至；步虽小，恒则达。本次教研活动通过深度研讨课例，落实核心素养促进了高新一小数学老师专业化成长。相信老师们会以本次活动为契机，为学生带来更加充满活力、生动有趣的数学课堂，以务本求实的态度，深钻细研的精神，用爱心智慧与责任，助力每一位学生聪慧健康的成长！
撰稿：孙媛利
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时凯狄2826四基、四能、三会、六素养分别指什么? -
盛友丁13819504548 ______ 在《数学课程标准》中,以四基、四能、三会、六素养为核心 四基是指数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验; 四能是指发现问题的能力,提出问题的能力,分析问题的能力,解决问题的能力;三会是指会说、会辩、会用;六素养是指数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数据分析
时凯狄2826四基四能三会六素养之间的关系(四基四能六大素养) -
盛友丁13819504548 ______ 1、四基四能三会六素养是什么. 2、四基四能三会六素养之间的关系. 3、四基四能六大素养. 4、新课标四基四能指什么.1.①四基是指数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验. 2.②四能是指发现问题的能力,提出问题的能力...
时凯狄2826初中生数学核心素养的培养有哪些 -
盛友丁13819504548 ______ 初中生数学核心素养的培养有哪些 :1、结合教学实际,重视培养学生的数感. 2、结合学生的生活实际,重视学生的感受和体验. 3、逐步发展学生综合运用知识的能力,注重情感、态度、价值观以及数学思想的均衡发展.
时凯狄2826什么是数学核心素养 -
盛友丁13819504548 ______ 数学素养是指当前或未来的生活中为满足个人成为一个会关心、会思考的市民的需要而具备的认识、理解数学在自然、社会生活中的地位和能力,做出数学判断的能力,以及参与数学活动的能力.”数学素养是人们通过数学的学习建立起来的认识、理解和处理周围事物时所具备的品质,通常是在人们与周围环境产生相互作用时所表现出来的思考方式和解决问题的策略.
时凯狄2826高中数学中的核心素养是哪些? -
盛友丁13819504548 ______ 高中数学核心素养的六大要素是如下: 1、数学运算. 【数学运算】是指在明晰运算对象的基础上,依据运算法则解决数学问题的过程. 主要包括:理解运算对象,掌握运算法则,探究运算方向,选择运算方法,设计运算程序,求得运算结果...