数的整除特征教案

褚菲庙3694数学课的结束有哪哪些方法?
尹张媚18863379488 ______ 小学数学课的收尾策略画龙要点睛,编篓要收口;我们的数学课堂数学也要有结束语... 能被3整除的数有什么特征?(学生讨论)概括能被3整除数的特征:一个数的各个数...

褚菲庙3694数字整除特征
尹张媚18863379488 ______ 要使能被72整除、应满足同时被9和8整除 所以1.后三位应被8整除、只有4满足题意 2.6位数加起来应被9整除2+2+4+1=9 综上、这个6位数为120024 3ABAB是6的倍数、应同时满足被2和3整除 1.能被2整除.B是偶数 2.能被3整除.A+B+A+B+3是3的倍数 ①当B=2时,2+2+3+A+A能被3整除、所以A=1,4,7 ②当B=4时,4+4+3+A+A能被3整除、所以A=2,5,8 ③当B=6时,6+6+3+A+A能被3整除、所以A=3,6,9 ④当B=8时,8+8+3+A+A能被3整除、所以A=1,4,7 ⑤当B=0时,0+0+3+A+A能被3整除、所以A=3,6,9 综上所述、共有15个

褚菲庙3694能被3/4/5/6/7/8/9这几个数字整除的数有哪些特征? -
尹张媚18863379488 ______[答案] 数的整除的特征 (1)1与0的特性: 1是任何整数的约数,即对于任何整数a,总有1|a. 0是任何非零整数的倍数,a≠0,a为整数,则a|0. (2)若一个整数的末位是0、2、4、6或8,则这个数能被2整除. (3)若一个整数的数字和能被3整除,则这个整数能...

褚菲庙3694求数的整除特征
尹张媚18863379488 ______ 这些数只能整除1和他们本身 能被2整除的数末尾是0.2.4.6.8的数,例如52能被2整除;能被3整除的数,是各个数位上的数的和是3的倍数,例如36 3+6=9 9是3的倍数,所以36能被3整除;能被5整除的数,末尾是0或5的数,例如105能被5整除;

褚菲庙3694小学五年级奥数 数的整除特征 -
尹张媚18863379488 ______ 1903 能同时被2、5、3整除的最大两位数是90 能被11整除的数的特征是奇数位与偶数位上的数字差能被11整除 要最小,千位取1,个位取3

褚菲庙3694寻找主题班会材料我们班要开关于《新师生关系》的主题班会,希望大家
尹张媚18863379488 ______ 可以是朋友,气氛融洽促进学习

褚菲庙3694数的整除特征1.在( )内填数,使六位数( )2002( )能被72整除.2.五位数3ABAB是6的倍数,这样的六位数有多少个? -
尹张媚18863379488 ______[答案] 要使能被72整除、应满足同时被9和8整除 所以1.后三位应被8整除、只有4满足题意 2.6位数加起来应被9整除2+2+4+1=9 综上、这个6位数为120024 3ABAB是6的倍数、应同时满足被2和3整除 1.能被2整除.B是偶数 2.能被3整除.A+B+A+B+3是3的倍...

褚菲庙3694该怎么培养自己的机械设计思维?
尹张媚18863379488 ______ 一、营造有利于学生创新的氛围.在课堂教学中,营造有利于学生创新的氛围,是培... 例如:在教能被2、3、5整除的数的特征这一节时,能被2、5整除的数的特征学生顺...

褚菲庙3694被一些数字整除的数的特征是什么?被2,3,7,11等数字整除的数有哪些共性呢? -
尹张媚18863379488 ______[答案] (1)1与0的特性: 1是任何整数的约数,即对于任何整数a,总有1|a. 0是任何非零整数的倍数,a≠0,a为整数,则a|0. (2)若一个整数的末位是0、2、4、6或8,则这个数能被2整除. (3)若一个整数的数字和能被3整除,则这个整数能被3整除. (4) 若...

褚菲庙3694请解释小学数的整除 -
尹张媚18863379488 ______ 除数除以被除数,余数等于零