新课改把课堂还给学生

谭陶卓3213新课改需要怎样的艺术教师 -
丁方国18959049326 ______ 语文新课程标准指出:学生是学习的主人,教师是学生学习的组织者、引导者和合作者.在教学中,教师首先要转变教育观念,把课堂还给学生,充分发挥自己的主导性,学生的主体性,让学生有足够的时间看书、思考、讨论、质疑、练习、评...

谭陶卓3213我能够把课堂上所学的内容和技巧运用到我的工作上() - 上学吧
丁方国18959049326 ______ 传统的课堂里存在着教师角色错位、位次错位、目标错位等诸多问题.我们要把课堂还给学生,让他们成为课堂的主人、教学的主体、学习的主角,但教学的主导作用不能弱化、虚化.在高效课堂上,要充分发挥教师的主导作用,教师放手而不...

谭陶卓3213什么是重构课堂 -
丁方国18959049326 ______ 重构课堂是指课堂从“知识课堂”向“生命课堂”的转变,是课堂教学价值观“从单一地传递教科书上呈现的现成知识转为培养能在当代社会中主动、健康发展的一代新人”.这是一个复杂的艰巨的过程,不仅有课堂观念的转变,还有课堂方法...

谭陶卓3213小学数学如何构建魅力课堂之我见 -
丁方国18959049326 ______ “课堂不是教师表演的地方,而是学生学习的地方”.新课改倡导我们把更多的时间还给学生,把更多的课堂表现机会还给学生,让学生成为课堂的主人,让学生在探索中享受成功,而教师只是学生现在的引路人和学生未来发展的设计师. 如何...

谭陶卓3213如何让语文课堂教学更有效 -
丁方国18959049326 ______ 课堂的教学是一门艺术,如何让我们的课堂更有效,40分钟时间得到充分的利用,是我们作为一线教师应该深思熟虑的问题.对如何上好一堂语文课,如何让课堂教学更有效,我有一些自己的想法. 首先,怎样的课才是“有效的”的课呢? 一...

谭陶卓3213如何将有趣的物理课堂还给学生 -
丁方国18959049326 ______ 一、把探究和发现的乐趣还给学生. 教师要留给学生自己去思考、质疑、探究的时间和空间,留给学生发表个人见解、相互讨论交流的时间和空间. 二、把学生学习的时间还给学生,让课堂充满生命气息. 新课改的教学过程的形成要求,必须要让学生的内在潜能发挥出来,让他们在物理课堂“活”起来,从原来的静听模式中走出来,主动参与物理课堂的教学. 三、把在物理课堂上应该给学生练习的时间还给学生. 四、,要让学生高兴的去充分参与教学活动,而学生参与教学活动不仅仅是看学生参与活动的人数和时间,也不在于学生回答多少问题,而是看学生积极参与活动的有效性.

谭陶卓3213如何把 “新基础教育” 融进课堂 -
丁方国18959049326 ______ 如何把 “新基础教育” 融进课堂 新基础教育的宗旨是“从生命和基础教育的整体性出发,唤醒教育活动的每一个生命,让每一个生命真正活起来.”新基础教育有四个“还给”,其中之一是 “把课堂还给学生,让课堂焕发出生命和活力.”...

谭陶卓3213新课程背景下教师角色与学生行为发生了哪些变化 -
丁方国18959049326 ______ 教师把课堂还给学生,学生由被动变为主动

谭陶卓3213新课改给学生课堂生活带来哪些变化 -
丁方国18959049326 ______ 走进试验小学,进到教室,你会发现:教师、学生、学生的座位变得和以前大不一样了,如果你能耐心地等一会,你会惊奇的发现教师变“懒”了,“懒”得很少说话,“懒”得连讲台都很少上,学生不再一本正经的坐在下面听课了,他们反而...