暗喻的例子短句

井竖皆4557谁可以帮我造一个有关暗喻的句子? -
梁子轻13585848179 ______ ①何等动人的一页又一页篇章!这是人类思维的花朵.(徐迟《哥德巴赫猜想》) ②她是夜明珠,暗夜里, 放射出灿烂的光芒; 死,消灭不了她, 她是太阳, 离开了地平线, 却闪耀在天上! (雷抒雁《小草在歌唱》) ③十个被鲜血浸泡的手指头肿得变成了大熊掌.(杨沫《青春之歌》) ④霎时间,东西长安街成了喧腾的大海.(袁鹰《十月长安街》)

井竖皆4557各种修辞手法的作用及例句 -
梁子轻13585848179 ______ 语文中常见的12中修辞手法及应用举例 写出12种以上的修辞手法,并给出概念及其作用,在给出两个例子并分析其作用修辞方法 修辞手法主要有: 比喻、拟人、排比、对偶、夸张、引用、反问、设问、互文、通感、反语、反复、顶真、对比等...

井竖皆4557仿照例句,用两个比喻句(明喻或暗喻,写出你对读书的两种感受、看法)例句:日子是沉默的小河,汩汩地向前留去.日子是一双筷子,夹着酸甜苦辣的生活... -
梁子轻13585848179 ______[答案] 读书能增加知识,知识就像泉水一样流进我们的大脑

井竖皆4557修辞手法及例句 -
梁子轻13585848179 ______ 原发布者:13丶Joker 英语修辞手法12级商务英语1班高腾学号201222410201 1)Simile:(明喻)Itisafigureofspeechwhichmakesacomparisonbetweentwounlikeelementshavingat leastonequalityorcharacteristicincommon.Tomakethecomparison,...

井竖皆4557修辞手法的种类和作用!一共有多少种修辞手法?他们分别有什么作用?请各举一例来说明!举得例子不要太长! -
梁子轻13585848179 ______[答案] 修辞手法 具体有比喻:可分为:明喻、暗喻、借喻 有白描,比拟(又名比体),衬托(又名反衬、陪衬),倒装,顶真(又名顶针、联珠),对比,对仗(又名对偶、队仗、排偶),反复,反问,反语 有互文,借代,设问,排比,夸张,双关,用...

井竖皆4557求大家帮我收集一些比喻拟人夸张的句子, -
梁子轻13585848179 ______ 比喻就是打比方,它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法.比喻主要分明喻、暗喻、借喻三种形式. 明喻的形式可简缩为:甲(本体)如(喻词:像、似、若、犹、好像、...

井竖皆4557有哪些是比喻句 -
梁子轻13585848179 ______ 恰似、似的、生动的事物来代替抽象、难理解的事物:明珠 (西湖是明珠) 3、他的脸像红苹果一样红. 其中 本体,大地一片银白色:脸 喻词:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)、是:像 喻词:苹果 (脸像苹果) 一般经常出现的比喻词有:象、好象.比喻句的基本结构分为三部分、有如、好比:就是 喻体比喻句,就是打比方,用浅显、具体、西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠 其中 本体:西湖 喻词:流水(月光像流水) 2、似. 如:1、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来:月光 喻词: 像 喻体. 其中 本体、一样、变成、似乎、如、好似、仿佛、 犹如

井竖皆4557求几种写作手法,修辞的举例.如比喻,拟人,夸张,衬托,对比反问,排比等等每种举例三四个即可, -
梁子轻13585848179 ______[答案] 一、常见的修辞手法: A、比喻 1、概念: 比喻就是“打比方”.即两种不同性质的事物,彼此有恰似点,便用一事物来... (2)暗喻.本体喻征都出现,中间用喻词·,”是、成了、变成”等联结,有时暗喻不用喻词.暗喻的典型形式为:甲是乙. 例...

井竖皆4557什么是明喻,暗喻,举例说明,怎样给课文划分段意,找中心句 -
梁子轻13585848179 ______[答案] 明喻:明确的比喻 将具有某种共同特征的两种不同事物连接起来的一种修辞手法.明喻的表达方法是:A像B.例如 雪花象鹅毛一样飞舞.暗喻:暗喻是本体和喻体同时出现,它们之间在形式上是相合的关系,说甲(本体)是(喻词...

井竖皆4557语文中,“借代”和“借喻”有什么区别 -
梁子轻13585848179 ______ 借喻是借代的一种.借代还有一种叫旁借. 借代与借喻有相近的地方,都是用一事物代另一事物,但它们的性质却完全不同. 借喻是喻中有代,借代是代而不喻; 借喻侧重相似性,借代侧重相关性; 借喻可以改为明喻,借代则不能. 借代的本体与借体之间有实在的关系,一般地说,这种关系还是相当密切的; 借喻的本体与喻体是本质不同的事物,人们不过根据它们之间具有的相似点,通过联想把它们联系起来.