有趣的平衡教学微课

国详翔4682如何在小学数学教学中应用微课 -
娄灵唯15030508047 ______ 在设计过程中,并不是所有的教学内容都适合做微课.数学是知识呈现螺旋式上升的学科,有许多内容可以通过学生的迁移与类比、猜想与验证、交流与辨析等数学思想来完成,完成的过程也正是学生思维得到发展的过程,所以没有必要做成微课

国详翔4682如何把微课运用到高中数学课堂教学当中 -
娄灵唯15030508047 ______ 课程标准把课程内容分为4个部分:数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践.又提出了与内容有关的10个核心概念:数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想以及应用意识和创新意识,并...

国详翔4682微课在小学数学教学中的应用有哪些 -
娄灵唯15030508047 ______ 微课是最近几年新兴的一种学习资源,其蕴涵的价值很大,适宜在各学科中推广,当然也包括小学数学,而且目前在农村小学数学教学中已经具备了实施、应用的基础.

国详翔4682如何录制优秀的微课及微课在教学中的应用研究 -
娄灵唯15030508047 ______ 一个优秀的、完整的微课包括哪些方面呢?微课绝不仅仅是一个视频那么简单,从视觉听觉上要舒服,从网络技术讲文件越小越好,所以要求ppt要简洁大方,声音要清晰响亮;从网络用户习惯上讲希望能精确搜素,所以要求微课名称要包含知...

国详翔4682下面是对于“微课”的有关介绍,请整合相关信息为“微课”下一个定义.①微课记录教师在课堂内外的教育教学过程.②微课是围绕某个知识点或教学环节... -
娄灵唯15030508047 ______[答案] 参考答案: “微课”是以视频为主要载体记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的教育教学的活动).

国详翔4682如何制作微课制作微课的注意事项
娄灵唯15030508047 ______ 如何制作微课 制作微课的注意事项微课是指利用五分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频.微课的作用为“解惑”而非“...

国详翔4682如何利用微课促进教学 -
娄灵唯15030508047 ______ 题型精讲,这些知识点,可以是教材解读,使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频:微课.在教育教学中,是校本教研新形式的产物,微课是指基于教学设计思想,微课所讲授的内容呈“点”状、碎片化

国详翔4682微课的教学内容以哪些为主?
娄灵唯15030508047 ______ 资源组成/结构/构成“情景化”:资源使用方便.“微课”选取的教学内容一般要求主题突出、指向明确、相对完整.它以教学视频片段为主线“统整”教学设计(包括教...

国详翔4682什么是微课,微课可以是课堂教学实录的一部分吗?
娄灵唯15030508047 ______ 不是,是就某个专题的短时间的授课. 微课是模拟一对一的教学情景,区别于一对多注重教师教的课堂教学,微课类似于一对一辅导注重学生学,在较短的时间内讲授一个知识点.