果倍增美佳生物

蒯变诚3935植物的果实、种子是生物吗 -
符邹锦18812668931 ______[答案] 生物的某个器官. 就像人的手、脚.

蒯变诚3935苹果是生物吗 -
符邹锦18812668931 ______ “苹果”作为一个物种的名称,是一种生物,这里的“苹果”指的是包括苹果树的根茎叶花果实种子在内的整体.日常生活中所食用的苹果是这种生物的果实,是一个器官,不视为一个完整的生物体. 生物是具有动能的生命体,也是一个物体...

蒯变诚3935 某生物兴趣小组为了探究授粉与果实发育的关系,他们选择了黄瓜作为实验材料.黄瓜的花为雌雄异花,有的花只有雄蕊,称雄性花,有的花只有雌蕊,称雌... -
符邹锦18812668931 ______[答案] (1)异花传粉是指一朵花的花粉经过风力、水力、昆虫或人的活动等不同途径传播到另一朵花的花柱上,进行受精的一系列过程.异花传粉强调花粉和雌蕊来自不同的植物或不同花.黄瓜的花为雌雄异花,有的花只有雄蕊...

蒯变诚3935日常生活中所说的果实与生物学意义上的果实不完全相符.下列植物的结构中,属于生物学意义上的果实的一组是( ) -
符邹锦18812668931 ______[选项] A. 花生、杏仁、白果 B. 南瓜子、绿豆、板栗 C. 芝麻、西瓜、松子 D. 葵花籽、玉米粒、小麦粒

蒯变诚3935...红肉长种等十多个不同品种.枇杷隶属于种子植物门、双子叶植物纲、蔷薇目,以播种繁殖为主,也可嫁接.请回答:(1)资料中划线部分体现了生物多性中... -
符邹锦18812668931 ______[答案] (1)生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性,题干中的“云霄批把有解放钟种、早钟种、红肉长种等十多个不同的品种”体现了生物基因的多样性. (2)生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最...

蒯变诚3935我们吃的水果是被子植物的果实,请你以桃为例,说说果实的结构.被子植物和裸子植物部分题目.七年级生物上册能力培养题. -
符邹锦18812668931 ______[答案] 桃的果实分为外果皮、中果皮和内果皮. 外果皮在某些品种的桃中能揭下来,中果皮就是我们食用的桃的果肉部分,内果皮是桃核外面的那层硬壳. 桃的果实最里面是种子,种子外面有种子皮包被.

蒯变诚3935科学生物果农为了增加果实的质量,常采用“环剥”,这样做的道理是 -
符邹锦18812668931 ______[答案] 抑制营养物质通过韧皮部向下运输,从而将较多的营养保存在接果实的枝条上.

蒯变诚3935水果是不是生物?为什么?可是水果是植物的果实...水果一般为植物的果实部分.都不能说水果是植物,而只是植物的一个器官——果实(网上说的)老师说... -
符邹锦18812668931 ______[答案] 水果应该不是生物 百度定义;生物,具有动能的生命体,也是一个物体的集合,而个体生物指的是生物体.其元素包括:在自然条件下,通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它(或它们)通过繁殖产生的有生命的后代.