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柏拉图知识论

来源:baiyundou.net   日期:2024-09-09

贺儿玛5135柏拉图的知识即回忆 -
关季成13598725341 ______ 以前读博尔赫斯的小说《永生》,开头有这么一句:“所罗门说:普天之下并无新事.正如柏拉图阐述一切知识均为回忆;所罗门也有一句名言:一切新奇事物只是忘却. ” 当时对柏拉图的知识回忆说非常感兴趣,却百思不得其解.后来看到...

贺儿玛5135柏拉图极力论证.人在出生前就拥有一切知识是否意味着他否定了学习的重要性 -
关季成13598725341 ______ 柏拉图认为人的一切知识都是由天赋而来,它以潜在的方式存在于人的灵魂之中.因此知识不是对世界物质的感受,而是对理念世界的回忆.教学目的是为了恢复人的固有知识.教学过程即是“回忆”理念的过程.在教学中,柏拉图重视对普遍、一般的认识,特别重视学生思维能力的培养,认为概念、真理是纯思维的产物.同时他又认为学生是通过理念世界在现象世界的影子中才得以回忆起理念世界的,承认感觉在认识中的刺激作用.他特别强调早期教育和环境对儿童的作用.认为在幼年时期儿童所接触到的事物对他有着永久的影响,教学过程要通过具体事物的感性启发,引起学生的回忆,经过反省和思维,再现出灵魂中固有的理念知识.就此而言,柏拉图的教学认识是一种先验论.

贺儿玛5135试述柏拉图理念论的内容及其意义谢谢各位了,这个问题很对我很重要
关季成13598725341 ______ 柏拉图(Platon,公元前427-347年)不仅是古希腊哲学,也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一.他原名叫亚里斯多克勒斯(Aristokles),后...

贺儿玛5135柏拉图认为只有什么才能产生真正的知识? -
关季成13598725341 ______ 数学与几何学,柏拉图继承了毕达哥拉斯式的哲学,他认为人类可以用数学或者是几何学来想象出一条完美的直线、一个完美的方块或一个完美的圆,但在我们感官的世界中不管我们如何尝试,我们都不可能画出一条完美的直线,完美的方块或...

贺儿玛5135柏拉图的核心思想是什么 -
关季成13598725341 ______ 柏拉图是西方客观唯心主义的创始人,其哲学体系博大精深,对其教学思想影响尤甚.柏拉图认为世界由“理念世界”和“现象世界”所组成.理念的世界是真实的存在,永恒不变,而人类感官所接触到的这个现实的世界,只不过是理念世界的微弱的影子,它由现象所组成,而每种现象是因时空等因素而表现出暂时变动等特征.由此出发,柏拉图提出了一种理念论和回忆说的认识论,并将它作为其教学理论的哲学基础.

贺儿玛5135为什么说柏拉图的知识理论是唯心的? -
关季成13598725341 ______ 唯心和唯物的不同,是回答意识和物质谁第一,谁第二的问题. 如果换一种说法,可以理解为,必然性和偶然性谁是基本的问题. 柏拉图特别强调偶然性,或者说可变性,胜过必然性和稳定性. 所以他就是唯心主义者.

贺儿玛5135从哲学的角度,说明“知识”与“意见”的区别. -
关季成13598725341 ______ 柏拉图的知识论主要集中在《泰阿泰德》里的. 柏拉图批判了赫拉克利特和智者的三个关于知识的观点:知识是直觉;认识万物的尺度;一切事物都处在流变状态.在柏拉图看来,把知识看成知觉,就是把知识建立在真假莫辨的基础上.比如一阵风一个人感觉到,而另一个人感觉不到.如此说,知识只因感觉主体而定,没有确定的标准而言.同时,他指出知识建立在变化的事物的基础上,同样的不到确定的知识.这样,他所谓的知识问题就成了“问知识为何,我们所答知识之为何无异于知识之非何.” 柏拉图把意见分为两部分:一部分是关于实际事物的常识,一部分是摹仿实际事物的想象,如绘画、雕刻、音乐等艺术. 而他的知识被分为四部分,一部分成为知识,二部分成为理智,三部分信念,四部分想象.

贺儿玛5135历史有哪些著名的哲学家以及他们的理论? -
关季成13598725341 ______[答案] 苏格拉底(∑ωκρ?τη?,前469年—前399年)是著名的古希腊哲学家,他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”.他被后人广泛认为是西方哲学的奠基者. 身为雅典的公民,据记载苏格拉底最后被雅典法庭以不信神和腐蚀...

贺儿玛5135请问“柏拉图”的来源和意义具体是什么?
关季成13598725341 ______ 柏拉图(Platon),公元前427年,出生于雅典的一个名门望族的奴隶主家庭,死于公元前347年.古希腊客观唯心主义哲学家.他是苏格拉底(Socrates,公元前470--公...

贺儿玛5135理想国中柏拉图思想的主要论点
关季成13598725341 ______ 柏拉图《理想国》的主要思想是国家的建立是为求实现公道正义.“公民”一词是个政治概念.公民教育的目的是培养德才兼备的具有理性的人,维护城邦稳定有序.《理...

(编辑:自媒体)
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