栉风沐雨+玉汝于成故事
编者按：十年树木，百年树人。青年教师作为教师队伍的生力军，既承载着接续奋斗、载梦前行的使命，也肩负着开源活水、立德树人的担当。
\n在潍坊昌邑市第一中学，有一群最美的青年教师，用情用心耕耘在这片沃土上。他们热爱教育，青春无畏，意气风发；他们眼中有目标，心里有阳光，脚下有力量；他们立大先生志，做奋斗者，育时代新人。奋斗的青春最美丽，他们就是身边的青春榜样！
\n大众网记者 李溯 通讯员 王磊 潍坊报道
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王磊，毕业于河海大学，获英语、法学双学士学位。入职以来，王老师满怀热情与激情，勤恳敬业，身正为范，用爱和责任引领学生向阳而生，有梦而为。2021年被评为昌邑一中未来之星教师，2022年被评为昌邑市教学工作先进个人，2023年获得昌邑一中十佳班主任、教书育人先进个人、昌邑市教学工作先进个人、昌邑市优秀班主任、昌邑市教学成果奖等荣誉。所带班级每年均被评为星级班级，并荣获省级优秀班集体荣誉称号。王磊老师自2020年进入昌邑一中任教，期间也有很多的感悟和收获，下面，让我们一起走进王磊老师的育人故事……
\n《有梦而为，向阳而生》
\n午后的老树在风中梳理长发，昙花在梦中发芽，小路总有说不完的情话，悄悄告诉你，哪里是家。家，一个温暖幸福的地方，在昌邑一中这个大家庭里，有一个有梦而为、向阳而生的小家——6339班，我们的故事始于樱花盛开的季节。2021年，春季伊始，我们相识。陌上春光好，花开已成诗。我们在烂漫的樱花树下，拍下了第一张合影。自此后，时间煮雨，岁月缝花，我们以欢喜之心，踏上了星辰与大海的征途。
\n故事开始 崎岖坎坷
\n诚然，故事的开始并不完美，我们分班成绩在同组合中略属下风，早自习多次醒目的通报，学生犯困迷离的状态，课上沉闷的氛围实在令人揪心，同时因玩手机、早恋等造成的纪律、学习问题也层出不穷。如何调动学生的学习积极性和主动性成了班级文化建设和常规管理的重中之重。我想，一定要从根源入手，从思想上引领激励学生，这样才有机会反败为胜。
\n携鸿鹄志 逆风翻盘
\n学生没有目标，没有方向，亦没有动力，整体学习太过被动，因此学习效率低，收获甚微。他们只有思想上觉醒，才能真正付诸行动。
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深思熟虑，与诸贤谋计
\n为有效地唤醒学生思想认知，提高学生学习积极性和主动性，我以班会为基点，进行长期的系列主题班会。我从网上搜集了励志短视频，为了设计更符合班级学情的班会，我还设计了调查问卷，请教了阅历丰富，资历深厚的前辈教师，从主题的设定到环节的开展再至最后的升华，无不朝思夕计。比起着急赶路，更重要的是先做好充足的准备，只有当班主任认真了，学生的成长才是认真的、经得住考验的。
\n“有梦而为，向阳而生”主题班会
\n明确了目标，做足了准备，我便开展了题为“有梦而为，向阳而生”的主题班会，以此教育学生，比起有目标但要面对挫折的困难，更大的困难是没有目标，唯有拼搏才能摆脱焦虑。这堂课我以励志短视频为导入，激发学生兴趣。其次带领学生分析开学以来班级存在的问题，反思问题产生的原因，然后让学生观赏短片——《神迹》，让他们知道只要心怀理想，并持之以恒地努力，终会身披万道荣光。再者让学生制定自己的短期、长期目标，以此鞭策他们有梦而为，奋发向上，然后请学生张贴目标并宣誓，作为鞭策。最后我与学生总结方法并畅谈收获。这堂课学生异常活跃，各抒己见，颇有角逐论英雄之感。世上没有毫无道理的人横空出世，积攒了足够的力量，方能有异彩绽放。自此后，学生的学习更加主动，渐渐形成了良好的班风和学风，在梦想的指引下，追光而遇，沐光而行。
\n像“蜗牛”一样散散步
\n我曾读过《蜗牛牵着我去散步》的故事，故事中的蜗牛虽拼尽全力，可每次只能挪一点点。我催它，扯它，责备它，蜗牛受了伤，流着汗，往前爬。突然我闻到花香，看到满天靓丽璀璨的星斗，这时我恍然大悟，不是我牵着蜗牛散步，而是蜗牛牵我去散步。在学生高强度的学习过程中，倾听和理解尤为重要，不怨怼，不逼迫，留出时间让他们感受青春的悸动，奋斗的美好。
\n看到他们因成绩的退步而痛哭流涕，看到他们因高考的临近而焦虑惆怅，我心疼他们身心俱疲时仍不停奔跑，所以我拿出一节课带学生唱歌，释放压力。课后有两个小姑娘找到我，抱着我，眼含热泪地说道“老师，谢谢你。所有人都在逼我们长大，只有你会让我们做个孩子。”听完我亦感慨良多，他们已经很努力了，停下来散散步又何妨呢？我们会看到不一样的风景，收获不一样的心境。
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为了更好的调动学生，除了在教室，我还将励志班会阵地转到操场，与学生围坐在一起，赏着夕阳，畅谈未来。每每有这样的活动，学生们一连几天都很振奋，学习方面也异常积极。正所谓风华正茂，风雨兼程，志之所向，一往无前。就这样，我的青春和他们的青春撞了个满怀，是坚毅又勇敢的模样。
\n鼓励他们做闪耀的星星
\n优秀奖、进步之星、潜力股等，每次考完试，我都会表扬并奖励同学们的努力与进步。长此以往，学生的心灵得以触动，良好的习惯也已养成，从最初的懈怠、没有目标到最后的乐学、善思、拼搏、向上。他们用实际行动诠释着：鲜衣怒马正当时，不负韶华行且知。无论是学习质量还是常规管理，6339班均获得星级班级，有了从三星到四星再到五星的突破，高三上学期我们班也荣获了省级优秀班集体的荣誉称号。我们一步一步地登向山顶的最高处，不畏山高水长，何惧前路沧桑。而这满墙的奖状就是我们交给青春最满意的答卷。风会记得来时的痕迹，努力就会有奇迹。等到苦尽甘来的那天，山河星月都作贺礼。我们披星戴月走过的路，终会繁花遍地。
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忆往昔 视来日 皆璀璨
\n高中三年已悄然落幕，我们也走完了最后一程。三年来，我也成为了一个爱趴后门，搞突然袭击的老师，正因如此，我能及时发现班级存在的问题，在班干部的辅助下将问题连根拔起；深情不及久伴，课间和自习我亦陪伴着学生，看着他们奋斗和玩耍的模样，捕捉着他们为梦而战的瞬间，我能想到最浪漫的事就是陪着他们从山谷最低处一步一步爬到山顶，见大河奔涌，觉长风浩荡；双向奔赴的三年，他们写的贺卡、送的花我亦视为瑰宝，教育从来不是一条单行道，他们的感恩和惦念也给了我倾尽所有的勇气和力量。
\n回首来时路，我们一路欢笑一路歌，走进了属于我们的璀璨星河，不曾留有遗憾，所以来日之路必将光明灿烂。我亲爱的学生已踏马而行，扬帆起航，但有梦而为，向阳而生的故事还会在五湖四海继续谱写新的篇章。
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愿我们，栉风沐雨，玉汝于成，前程似锦，未来可期！
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都符逄3936栉风沐雨,花开远方的意思? -
元梦洁13910621880 ______ 栉风沐雨:栉:梳头发.沐:洗头发.字面的意思是风梳头发,雨洗头,形容人经常在外面不顾风雨的辛苦奔波. 花开远方:去陌生的地方体验陌生的环境,提升自己的见识和心情. 栉风沐雨,花开远方的意思是:形容人经常在外面不顾风雨,辛苦的奔波.去陌生的地方体验陌生的环境,提升自己的见识和心情.
都符逄3936观《长津湖之水门桥》有感
元梦洁13910621880 ______ 细细品味《长津湖之水门桥》以后,这次观看让你有什么领悟呢?何不写一篇观后感... 七十年栉风沐雨,风雨兼程,新中国从筚路蓝缕到玉汝于成,《长津湖》不仅是一次...
都符逄3936猜一成语故事的 -
元梦洁13910621880 ______ 栉风沐雨 [读音][zhì fēng mù yǔ] [解释]栉:梳头发;沐:洗头发.风梳发,雨洗头.形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波.
都符逄3936栉风沐雨, 沐雨栉风.是什么意思. -
元梦洁13910621880 ______ 栉风沐雨出自先秦·庄周《庄子·天下》:“沐甚雨,栉急风”.形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波. 释义 栉:梳头发;沐:洗头发.风梳发,雨洗头.形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波. 3近义 风餐露宿、筚路蓝缕 4用法 联合式...
都符逄3936沐风栉雨这一成语是对系列哪个人物的形容 -
元梦洁13910621880 ______ 沐风栉雨,解释:形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波.出处:《庄子·天下》:“沐甚雨,栉疾风.”
都符逄3936用以下成语串联起来表达司马迁一生的经历 -
元梦洁13910621880 ______ 司马迁家学渊源甚深,祖上数代为史官.他自小博闻强记,年十岁则诵古文;二十而游,栉风沐雨,遍览名山大川;后继承父业,为太史公.因李陵降匈奴,司马迁挺身而出,犯颜极诤,为其辩辞.不料因此惹上飞来横祸,身遭不白之冤.为完成父亲临终之愿,司马迁忍辱含垢接受宫刑,以保得命存.之后他大笔如椽,发奋而作,写下一部鸿篇巨制的史书著作,期冀能藏之名山,流传后世,这就是被后人誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》.
都符逄3936经历了很多艰难困苦成语 -
元梦洁13910621880 ______ 【筚路蓝缕】:驾着简陋的车,穿着破烂的衣服去开辟山林.形容创业的艰苦.出自《左传·宣公十二年》:“筚路蓝缕,以启山林.” 【披荆斩棘】:拨开荆,砍掉棘,比喻在前进道路上清除障碍,克服困难. 【创业维艰】:开创事业是困...
都符逄3936比喻共同经历艰难困苦的日子 -
元梦洁13910621880 ______ 风雨同舟 同舟共济 休戚相关 患难与共 … 比较适合你描述的问题!
都符逄39361至6年级词语盘点出现过的四字词语加上通常都会有1俩个成语故事的~ -
元梦洁13910621880 ______[答案] 苏教版三年级重点四字词语r}＂]$ 小语论坛 -- q)5S-3 根深固本 浇树浇根 根深叶茂 叶落归根 高堂广厦2 玉宇琼楼 错落有致 ... br>巧夺天工 和风细雨 春风化雨 呼风唤雨 栉风沐雨[ 未风先雨 见风是雨 凄风苦雨 暴风骤雨 聚精会神% 刨根问底 驰名中外 ...
都符逄3936形容受尽艰难困苦的成语 -
元梦洁13910621880 ______ 饱经霜雪 饱:充分;经:经历;霜雪:比喻艰难困苦.形容经历许许多多的艰难困苦