核心素养英语16个字
【来源：大兴安岭教育_基层动态】
为了丰富学生的学习生活，营造浓厚的英语学习氛围，培养学生学习英语的兴趣，激发学习热情，提升核心素养，加区四中七年级英语组举办了首届英语情景对话比赛。
本次比赛以班级为单位，8个参赛班级360名学生参加了初赛，每个班级评选出4名优胜者，共计32名学生参加复赛。比赛以七年级下册unit1-3，section A 部分2d及2e课文为主要内容，参赛者随机抽取表演内容并完成演绎任务。
英语组的4位评委老师从整体形象、语言表达、语音语调、肢体语言、团结协作等方面进行综合评价，确保了比赛公平、公正。
通过比赛既加深了学生对单元知识的记忆，又增强了学生的英语语言表达能力，既提升了学生的英语核心素养，又展示了当代中学生的风采！相信通过本次比赛一定会增强学生学习英语的主动性和积极性，养成自主学习英语的好习惯，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长！
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东轻发5229联合国教科文组织学生核心素养包括哪些 -
汪达泻17875576305 ______ 2013年2月联合国教科文组织和美国著名智库机构布鲁金斯学会联合发布了“学习指标专项任务”(LMTF)的1号研究报告:指出学生核心素养:从身体健康、社会情绪、文化艺术、文字沟通、学习方法与认知、数字与数学、科学与技术这七个维度,建构了基础教育阶段学生应该达成的学习目标体系.
东轻发5229小学英语学科核心素养是什么意思50
汪达泻17875576305 ______ 学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度.语言能力就是用语言做事的能力,涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等;思维品质是思考辨析能力,包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活动.文化意识重点在于理解各国文化内涵,比较异同,汲取精华,尊重差异等方面.学习能力主要包括元认知策略、认知策略、交际策略和情感策略.
东轻发5229什么是核心素养 -
汪达泻17875576305 ______ 素养是指一个人的修养,与素质同义.从广义上讲,包括道德品质、言行举止、知识水平与能力才干等各个方面. 核心素养是指那些关键的、不可或缺的品质、能力、才干及精神面貌.
东轻发5229课堂评价中如何渗透核心素养英语 -
汪达泻17875576305 ______ 学生的核心素养是从人的全面发展角度出发, 体现促进人的全面发展.核心素养的获得使学生成为更健全的个体, 并为终生学习,终生发展打下良好的基础.
东轻发5229英语核心素养的实施范围 -
汪达泻17875576305 ______ The implementation range of English core quality
东轻发5229英语核心素养培训感悟
汪达泻17875576305 ______ 第一次听到核心素养这个名词,是在一次培训课上,觉得很新奇.以前我一直都觉得英语学科主要是强调提高学生的听说读写能力,现在作为一个英语老师,不仅仅是要提...
东轻发5229什么是核心素养,为了培养,全面发展的人 -
汪达泻17875576305 ______ 什么是21世纪核心素养? 国际上热议的“21世纪素养”(21stCentury Skills,也有人翻译为“21世纪技能”,我认为“素养”更恰当一些)可以给我们以丰富启示. 21世纪素养分为三大类: (1)学习与创新素养,包括:批判性思考和解决问题能力、沟通与协.
东轻发5229写出你心中的当代中学生应具备的“核心素养”的十个关键要素 -
汪达泻17875576305 ______ 把握核心素养的本质,需要关注以下几点:bai 第一,核心素养du是“关键素养”,不是“全面素养”. 第二,核心素养要反映“个体需zhi求”,更要反映“社会需要”.dao 第三,核心素养是“高级素养专”,不是“低级素养”,甚至也不是“基础素养”. 第四,核心素养要反映“全球化”的要求,更要体现“本土性”属的要求.