正心诚意修身齐家治国平天下

课程背景：

新生代员工，你可以不理解，却不可以视而不见；你可以不欣赏他们，却不可以回避，因为当今新生代员工敢于挑战权威和传统理念，许多管理规则被他们打破。

新生代员工是伴着物质充裕成长起来的，经济处境的变化，自然影响到新生代员工对于工作的看法和价值观，新生代员工是以自我为中心、崇尚自由的中坚一代。

新生代员工具有可塑性强、 易被激发、 兴趣广泛、 学习能力强、 自信和创新等优秀特质。不断打破常规，激励、平等、尊重，创新管理，才能打造真正高绩效的团队。

管理者的职责之一，是有效培育与激励部属，成为教练型上司。正确认知新生代员工的特质、真实需求、价值模式。熟练掌握“识人、育人、管人、留人”的术法道，明道取势，引领代际，帮助新生代员工快速迈向职业化！

课程收益：

● 识人：正确认知新生代员工的成长环境、特质、价值模式，明道取势，用心融入；

● 育人：掌握培育的方法与技巧，成为教练型上司，帮助新生代迅速进入工作状态；

● 管人：人尽其才，人尽其用，用情感化，用爱管理，提升管理新生代员工的能力；\n

● 留人：运用价值分析，识别留住关键/核心人才，待遇留人、事业留人、情感留人；

● 结合实际，通过大量案例、研讨、演练与训练等方式的学习，知行合一、学以致用。

课程时间：2天，6小时/天

课程对象：各层级管理者、培养对象等

课程方式：讲授/案例分析/角色扮演/视频/演练/小组讨论/分享 等互动体验式。

课程大纲

破冰活动：

1）领导开班致辞（学习的目的与意义）

2）学习小组组建+积分制说明

识人篇：明道取势——认知新生代员工

一、新时期管理发展的新趋势

1. 竞争升级：核心竞争力的提升（1.0~3.0）

2. 时代发展：技术与管理的变革（1.0~4.0）

3. 管理进阶：管理发展的新趋势（1.0~4.0）

二、新生代员工引发的管理挑战

1. 员工流失严重

2. 团队管理难度增加

3. 情绪与态度的管理需求增大

4. 物本管理、人本管理遭遇尴尬

三、新生代员工管理的误区

1. 试图控制和改变新生代

2. 坚持过往的成功管理经验

3. 过分依赖制度的作用

四、新生代员工调查报告引发的思考

解析：《85/95/00后人群 \n洞察白皮书》

解析：《90/95后 \n职场调查报告》

五、洞悉新生代员工

1. 新生代员工的特质分析

——行为表现、心理特征、成长模式

2. 新生代员工的成长环境分析

——社会环境、家庭环境、文化环境

六、识人之道：管理者如何识人

1. 识人之术：慧眼识才

2. 识人之法：赛马不相马

3. 识人之道：德才兼备

视频案例：《粉墨登场的00后》

案例研究：《新生代员工的2份报告分析》

育人篇：成人达己——新生代员工的培育（因材施教）

导语：“好员工”是培养出来的

一、育人之道：管理者如何育人

1. 育人之术：OFS+TWI+OJT+教练式辅导（哈佛）

2. 育人之法：因材施教（人才成长三阶段）

3. 育人之道：成人达己（卓越管理者）

二、培育新生代员工的正确理念

1. 干什么，学什么

2. 缺什么，补什么

3. 急用先学，立竿见影

三、辅导者（教练）的素质与定位：教练型上司

分析：管理者与教练者的区别

1. 教练的特质与内涵

2. 教练应具备的心态

3. 教练型上司的核心能力

四、新生代员工培育的三方式

方式一：机会式培育法（OJT）

方式二：系统式培育法（OFF-JT）

方式三：自主式培育法（SDP）

五、员工培育实操方法一TWI工作教导（四步骤）

步骤一：教导准备

步骤二：耐心教导

步骤三：试做，说出主要步骤

步骤四：确认、纠错，直至正确

六、员工培育实操方法二OJT在岗培训（五步法）

1. 备：硬件及软件

2. 教：三层次及主要方法

3. 练：三要点

4. 跟：三关键

5. 评：结果与处理

七、员工培育实操方法三哈佛教练式辅导（四阶段）

第一阶段：前期准备

第二阶段：初步讨论

第三阶段：持续沟通

第四阶段：后续跟进

现场演练：《工作分解表的制定》

管人篇：引领代际——如何做好新生代员工管理

一、管人篇：管理者如何管人

1. 管人之术：有效沟通

2. 管人之法：人尽其才

3. 管人之道：人尽其用

二、有效沟通的原理（3要素）

1. 如何编码

2. 沟通渠道

3. 如何解码

三、有效沟通的实质（3目的）

目的1：传递信息，说明事物

目的2：联络感情，营造氛围

目的3：表达意愿，解决问题

四、有效沟通的步骤（六步法）

第1步：事前准备（SWOT）

第2步：建立关系（营造氛围）

第3步：选择时机（时间地点）

第4步：阐述观点（九字诀）

第5步：解决异议（六字诀）

第6步：达成共识（解决问题）

五、与新生代有效沟通的方法与技巧

1. 同新生代员工沟通对话的9个方法

2. 同新生代员工有效沟通的关键技巧（333）

3. 沟通中的情绪化管理（三步曲）

六、新生代员工管理之道

1. 用“心”融入

2. 用“情”感化

3. 用“爱”管理

视频案例：《同理心解码》

案例分析：《如何与新生代员工沟通》

情境演练：《BIG FABE 训练》

留人篇：激励个体——新生代员工的激励与保留（爱才惜才）

一、留人篇：管理者如何留人

1. 留人之术：有效激励

2. 留人之法：留人宝典

3. 留人之道：价值驱动

二、激励的动机原理

1. 需求-动机-行为-结果

2. 人人都可以被激励

三、激励的经典理论

1. 马斯洛：五层次需求理论

2. 道格拉斯：“X理论”、“Y理论”

3. 赫兹伯格：“激励—保健”双因素理论

4. 亚当斯：公平理论

四、新生代员工激励的最新研究

1. 新需求学说（Z135）

2. 如何分析掌握新生代员工的真实需求

五、新生代员工激励的步骤（三步曲）

第一步：评估绩效

第二步：掌握需求

第三步：选择方法

六、新生代员工激励的四种方式与10种方法

七、新生代员工激励的五大技巧

技巧一：启发而非惩罚

技巧二：公平相待

技巧三：注重现实表现

技巧四：适时激励

技巧五：适度激励

八、非物质激励技术

1. 自我激励：提升新生代员工的幸福感

2. 运用价值技术，增强新生代员工的忠诚度

案例分析：《如何激励与保留关键/核心人才》

课程总结：格物 致知 诚意 正心，  修身 齐家 治国 平天下。

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师生互动：Q&A——学员与讲师交流（新生代员工管理中遇到的相关问题）

常昌钓797各位老师:您好,请问“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的解释和之间的联系?谢谢: -
越面堵17851293970 ______ 格物致知,是程朱理学求理的方法.要求“理”,就需要通过“格物致知”的方法,即通过接触世间万事万物,在体会各种知识的基础上加深对先天存在的“理”的体验,最终贯通明理. 格物致知是诚意,正心的前提,诚意正心则是修身的前提,也就是说,做人首先要修身,使自己符合“理”的要求,对治家,能够使家庭和睦,大到治国,平天下. 总之,这是儒家给每个人立的规矩. 修己安人,可以顾名思义.修己,是修身,使自己的行为,言论符合“礼”,符合自己的身份,举止得体;安人,使别人能够安心和睦相处,讲求和谐.

常昌钓797格物致知正心诚意修身齐家治国平天下 出自哪里 -
越面堵17851293970 ______ 出自古代四书之《大学》 《大学》:大学之道,在明明德,在亲民,在止於至善.知止而后有定;定而后能静;静而后能安;安而后能虑;虑而后能得.物有本末;事有终始.知所先后,则近道矣.古之欲明明德於天下者,先治其国;欲治其国者先齐其家;欲齐其家者先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者;先致其知;致知在格物.物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平.自天子以至於庶人,一是皆以修身为本.其本乱而末治者,否矣; 其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也.此谓知本,此谓知之至也.

常昌钓797《大学》中说:“正心修身齐家治国平天下.”“欲平天下者必先治其国,欲治其国者必先齐其家,欲先齐家者必先修己身,欲先修身者必先正其心.”这表明 -
越面堵17851293970 ______[选项] A. 加强知识文化修养和思想道德修养是一个永无止境的过程 B. 思想道德的差异反映了人们的世界观、人生观、价值观的差异 C. 只有在不断改造主观世界的过程中,追求更高的思想道德目标,才会有所成就 D. 只要具有较高的思想道德修养水平,就能治理国家、平定天下

常昌钓797何谓格物致知诚意,正心,修身,齐家,治国,平天下. -
越面堵17851293970 ______[答案] 格物致知对待事物的一丝不苟,亦为修生治国平天下的基础.修生治国平天下是有一定的逻辑顺序的.古人云修生才能治国,治国方能平天下.修生顾名思义,用道德来约束自己,见贤思齐.有了好品质就能治理好国家,群臣马首是瞻,百姓安居乐业.后平...

常昌钓797请教大家格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下作何解释? -
越面堵17851293970 ______[答案] 简单地说:格物致知,是程朱理学求理的方法.要求“理”,就需要通过“格物致知”的方法,即通过接触世间万事万物,在体会各种知识的基础上加深对先天存在的“理”的体验,最终贯通明理.格物致知是诚意,正心的前提,诚意正...

常昌钓797格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下到底什么意思 -
越面堵17851293970 ______ 格物致知的中文解释 以下结果由汉典提供词典解释 【解释】:格:推究;致:求得.穷究事物原理,从而获得知识. 【出自】:《礼记·大学》:“致知在格物,物格而后知至.” 【示例】:顾彼西洋以~为学问本始,中国非不尔云也,独何...

常昌钓797格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下各有是什么意思?
越面堵17851293970 ______ 格物:意为穷究事物的道理或纠正人的行为,“格”在这里有“穷究”的意思.出自于 《礼记‧大学》. 致知:儒家用语.致:求得;知:知识.即“获得知识”之意. 出自于 《礼记‧大学》. 诚意:指诚恳的心意,使其意念发于精诚,不欺...

常昌钓797格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下.其中,“格物、致知、正心”应如何解释? -
越面堵17851293970 ______ 非常巧,最近我也研究这句话,但发现很多不同的解析,楼上的现在科学的解析,我就解析四书之大学的解析: 格物,既是心去处物,与物交通感应,心与物交流.这是一个“具缚凡夫”,走向解脱彼岸的起点,由此而始,渐渐摆脱颟顸颠倒...

常昌钓797“格致诚正,修齐治平”定义 -
越面堵17851293970 ______ “格致诚正,修齐治平”出自《大学》和《中庸》、《论语》、《孟子》一起都属于“四书”.格物就是要求人们亲历其事,亲操其物,即物穷理,增长见识.致知就是求为真知.从推致事物之理中,探明本心之知.诚意就是要意念诚实.正心就是要除去各种不安的情绪,不为物欲所蔽,保持心灵的安静.修身就是要锻造、修炼自己的品行和人格.齐家就是管理好自己的家庭、家族.治国平天下的“国”指“国政”、“国家”.治国,就是治理好一个国家的政事.平天下,是使天下黎民百姓都能安居乐业.“格致诚正,修齐治平”是一组循序渐进的修养过程,这八个字也被称作“八条目”,是个人道德修养和社会政治理想的统一.

常昌钓797你对格物,致知,诚意,正心,修身,齐家,治国,平天下八个方面之间关系的看法? -
越面堵17851293970 ______[答案] 格致诚正,修治齐平,这是一步一步推进的过程,前者是后者的基础,只有做到了前者才能会达到后者. 你可以去详读大学,自然就会有体会