比多少时+要+地比较

璩竿种3448求比一个数多几或少几的数是多少的实际问题 -
和吕珍14747589053 ______ 《求比一个数多或少几的数是多少的实际问题》,教学反思: “求比一个数多或少几的数是多少的实际问题”是苏教版二年级下学期第四单元的内容,与前面学习的“求相差数问题”有一定的联系与区别.根据已有的学习及生活经验,学生对于...

璩竿种3448小班数学教案《比较物体数量的多少》附反思 -
和吕珍14747589053 ______ 小班数学教案《比较物体数量的多少》附反思 活动目标: 1.让幼儿在操作活动中运用重叠对应、并放对应、连线对应等方法,比较两组物体的多少. 2.培养幼儿的动手能力和比较能力. 活动准备: 水果、碗盘、彩色扣子、操作板、彩笔...

璩竿种3448求比一个数多几的数是多少的实际问题 -
和吕珍14747589053 ______ 教材简析: 本节课教学“求比一个数多(少)几的数是多少”的实际问题,是在求两数之和,求部分数与求两数之差的基础上学习的.通过本节课的学习,不但有利于进一步巩固加、减法的计算,更重要的是有利于丰富学生对加、减法运算意义...

璩竿种3448甲乙两人同时从A地到B地,甲乙速度之比为4比5,乙到达B地后立即返回,此时甲减速12.5 -
和吕珍14747589053 ______ 分两个过程,1个过程,同向行进.以乙到达终点结束.设AB距离Y,甲速度为4a,乙速度为5a那么第一个结束时,甲距离B还有的距离为:Y-4...

璩竿种3448地球上某日,甲地比乙地白昼长56分钟,则甲 -
和吕珍14747589053 ______ 选A 你自己假设一组数字就容易理解.假如某日乙地的昼长为10小时,甲地的昼长为10小时56分. 可算出该日甲地日出时当地时间为6:32,日落的当地时间为17:28;该日乙地日出时当地时间为7:00,日落的当地时间为17:00.甲乙两地有经度差,当甲地6:32时,乙地地方时间为6:52,而乙地该日7:00日出,甲地日出时刻早于乙地8分钟.同样可算出甲地日落时刻晚于乙地40分钟. 无论假设什么样的数值,结论都是:甲地日出时刻早于乙地8分钟.甲地日落时刻晚于乙地40分钟.

璩竿种3448怎样比较比例尺大小呢?如果是不同表示方式的比例尺,比较之前应该怎么做,才能方便地比较比例尺的大小? -
和吕珍14747589053 ______ 比例尺=图上距离:实地距离,因此比例尺就是一个分子为1的分数,比较比例尺大小,即比较分数的大小.为易于比较,应将不同形式的比例尺都化为数字式再比较.如＂图上1厘米表示实地距离5千米＂化为1\500000,线段式0______20千米化为1\2000000.分数大则比例尺大,分数小恻比例尺小.

璩竿种3448可以根据东边时间比西边时间早,如果知道昼长时间可以比较几个地区的纬度高低吗 -
和吕珍14747589053 ______ 直射赤道 长度不变 直射北半球 北半球纬度越高 白昼越长南半球越短 反之 南半球纬度越高白昼越长 北半球越短

璩竿种3448几何的由来 -
和吕珍14747589053 ______ 几何学是研究空间(或平面)图形的形状、大小和位置的相互关系的一门科学,简称为几何. “几何”这一名词最早出现于希腊,由希腊文“土地”和“测量”二字合成,意思是“测地术”.实际上希腊人所称的“几何”是指数学,对测量土地...

璩竿种3448卤水配比是多少,应该注意什么呢? -
和吕珍14747589053 ______ 配比应该是2:8.要注意搅拌的方式,注意放入调味品,还要注意熬煮的时间,注意卤肉的方式,还要注意配比.