民族团结手抄报高难度一等奖
本文转自：人民网-云南频道
近年来，云南省昆明市官渡区各学校通过“四个持续”着力将铸牢中华民族共同体意识贯穿学校教育立德树人、办学治校的全过程。截至目前，已有10所学校获评云南省民族团结教育示范学校。
持续推进宣传教育常态化。官渡区辖区内各中小学校、幼儿园利用开学典礼、艺术节、主题班团会等活动，通过宣传栏、LED屏、校园广播、手抄报等多种形式，加强学生爱国主义教育，培育学生社会主义核心价值观，促进民族团结进步，开展铸牢中华民族共同体意识教育。金马中学各年级收集整理了云南各民族资料、图片，制作“民族团结一家亲”展板，使民族团结进步理念、中华民族共同体意识深入师生心中。昆明第十六中学通过打造民族文化小游园、民族文化走廊，组织“维护民族团结，构建和谐家园”主题班会、“维护民族团结，凝聚中国力量”手抄报比赛，不断增强各族学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。
持续抓主题教育活动。辖区各学校大力开展“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”主题活动，增强各族学生团结协作的能力。官渡职中借助学校六大节活动、艺术节、职教周、技能大赛等平台，传播中华民族经典，展示育人成果。昆明第十六中学在校园文化艺术节上，组织学生设计“最炫民族风”主题会徽，持续加强师生的中华文化认同感和自豪感。
持续强化课堂主线。辖区各学校将铸牢中华民族共同体意识融入学校特色课程。官渡区第一中学将民族团结进步融入新课改理念教育教学中，编撰《民间艺术传承—官渡古镇》《社会主义核心价值观校本教材》《向幸福出发》等近20本校本教材。官渡职中在校园中建成乌铜走银非遗传承基地，开设民族文化传承社、舞龙舞狮社、室内壁画等社团，传承区域内撒梅人扁鼓、饵块制作等民族技艺，要求学生在校期间至少学会1项非遗技艺。
持续以赛促学促教。官渡区积极组织推荐教师和学生参加各类民族团结进步比赛活动，东华二小张莹参加2021年云南省铸牢中华民族共同体意识教育说课比赛；子君中心学校、西冲小学师生参加了“昆明市铸牢中华民族共同体意识”理论研讨会征文活动，检验铸牢中华民族共同体意识教学成效，持续提升民族团结进步教育教学质量。（蔡舒）
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樊残蝶1261画民族团结手抄报应该画什么 -
须雁良13274391622 ______ 当然就画各民族的特点啦.找张有很多民族服饰的图片,组合一下.也可以画我们的国旗.然后再加一点民族风情的图片区修饰,动动脑筋不难的
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须雁良13274391622 ______ 民族团结意识以文化认同为纽带.各族人民在悠久的历史长河中,同呼吸、共命运,创造了光辉灿烂的中华文明,形成中华民族多元统一的文化格局.在这种文化格局里,汉族离不开少数民族,少数民族也离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开.这种共有的中华文化为中华民族发展提供了生生不息、团结奋进的不竭动力.民族团结教育,不仅有利于各民族的青少年了解各民族丰富多彩的知识和历史,更能让他们认识、感知我国统一多民族国家的基本国情,增强作为中华民族大家庭一员的文化归属感和自豪感.