水浒传的主题内容50字

□周学泽

最近，有网友在浙江省人民政府网站建议“把《水浒传》相关内容从中小学课文和课外读物中清除出去”，认为《水浒传》“毒害人”。对此，浙江省教育厅教研室日前作出专门答复。

网民在浙江省政府网站留言说，《水浒传》污蔑丑化女性、歌颂滥杀无辜……将其称为见过的“最毒小说”。

《水浒传》有毒？玫瑰花有刺。玫瑰花很美丽，是爱情的象征，但玫瑰花枝上的刺扎手会很疼，即使手被扎伤，人们依然愿意手捧玫瑰花将之献给爱人。

也许，《水浒传》的毒和玫瑰花的刺没有可比性，但如何辩证看待事物二者却如出一辙。浙江省教育厅教研室的答复很有水平，正是体现了看待事物具有辩证的眼光。

答复一方面不回避问题，承认《水浒传》“蕴含着毒气和血腥气”，另一方面谈了《水浒传》的三个正面意义：一是《水浒传》文学价值巨大，开创了白话章回体小说的先河。明代文学家金圣叹曾指出，书中有十五种创新文法，包括倒插法、夹叙法、大落墨法、绵针泥刺法、弄引法等，这些写作手法直到今天，仍能常常看到。

二是《水浒传》是批判性阅读的好载体。《水浒传》价值取向与现代文明不合拍，但阅读它是否必会造成中学生误入歧途？目前并没有证据表明当代青少年误入暴力犯罪深渊与《水浒传》有直接的因果关联。因而，既不能一味地强调其经典性而完全忽略对学生困惑的引导，也不能因为其充斥“暴力”等元素而因噎废食，我们应该让学生理解中国古典小说中的“精华”和“糟粕”，要以理性的态度来解读它，通过解读，实现解“毒”。

三是《水浒传》蕴含着丰富的教育价值。教学中，教师会引导学生读故事、读人物、读社会、读人性，如“庙堂失序与江湖理想”“个体失路的偶然与必然”“快意恩仇与暴力滥杀”等专题探究，有利于培养学生们个性阅读、独立思考的能力。

浙江省教育厅教研室答复中的辩证思维，值得学习。承认客观事物的复杂性，看待事物要一分为二，看到不好的一面，也要看到好的一面，不能因为某一方面不好而抹煞好的一面。与此同时，答复专业，答复者对《水浒传》十分了解，对其艺术价值和思想内涵了如指掌，因而做到了持论有据，以理服人。

前些年，有一篇《“四大名著”适合孩子阅读吗？》的文章，对四大名著进行质疑：其认为《水浒传》 是打家劫舍，落草为寇，占山为王；认为《三国演义》充斥了阴谋诡计，权术心机；谈《西游记》随处可见“修持”“菩提”“元神”“禅心”等字样，不适合孩子阅读；认为《红楼梦》“色”“空”“幻”“灭”的主题对于孩子来说会影响他们对未来生活的预期……凡此种种。

对此，每次必然有观点与之辩论。作家闫红说，就像《百年孤独》里所言：“世界新生伊始，许多事物还没有名字，提到的时候尚需用手指指点点。”因此看《红楼梦》一定要趁早，趁早去看，才会看到一个全新的世界，并说《红楼梦》让我学会对一切美好事物不能无动于衷，“就像是少年时结下的朋友，平等，纯粹，没有功利心，共生共长，互相验证，它是一本值得从十岁读到八十岁的书。”

1937年8月毛泽东同志在《矛盾论》中写道：“《水浒传》上宋江三打祝家庄，两次都因情况不明，方法不对，打了败仗。后来改变方法，从调查情形入手，于是熟悉了盘陀路，拆散了李家庄、扈家庄和祝家庄的联盟，并且布置了藏在敌人营盘里的伏兵，用了和外国故事中所说木马计相像的方法，第三次就打了胜仗。《水浒传》上有很多唯物辩证法的事例，这个三打祝家庄，算是最好的一个。”毛泽东用《水浒传》中这个故事，讲调查研究的重要性，也说明《水浒传》具有不可否认的阅读价值。

其实，如何正确看待四大名著，并不是单纯如何对待文学著作的问题，而是涉及到如何正确看待文化和历史。真和假、善和恶、美和丑，常常在历史的时空中一起交织，有时候，正是因为这种对比的存在反而让人们更能明确前进的方向，正所谓“阅读可以丰富思想、增长才干，促进人的思想观念的现代化”。

因此，《水浒传》有“毒”，但它仍然不朽，正如玫瑰花有刺，但依然魅力不减。

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汪败泻19159126263 ______[答案] 以描写农民战争为主要题材 通过一系列官逼民反统治阶级的生动故事 揭示了当时的社会矛盾 暴露了残暴和腐朽,歌颂了受压迫人民的反抗精神. ...

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汪败泻19159126263 ______ 《水浒传》用30字左右来慨括就是:天罡地煞汇梁山,替天行道为黎民;无奈朝廷奸臣佞,魂聚水泊终一叹.《水浒传》,是中国四大名著之一,全书描写北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山起义,以及聚义之后接受招安、四处征战的故事.《水浒传》也是汉语文学中最具备史诗特征的作品之一.是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一.版本众多,流传极广,脍炙人口,对中国乃至东亚的叙事文学都有极其深远的影响.《水浒传》是一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说.它形象地描绘了农民起义从发生、发展直至失败的全过程,深刻揭示了起义的社会根源,满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想,也具体揭示了起义失败的内在历史原因.

上莉卷1441概括<<水浒传>>这部作品的主要内容和主题思想(450字) -
汪败泻19159126263 ______ 文体:长篇章回体白话小说作者概况:元末明初人 施耐庵主要内容:北宋末年梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的过程.主题思想:①官逼民反.②表达人们对平等与人人互爱的理想社会的向往.③揭露了当时社会的黑暗.人物性格:鲁智...

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汪败泻19159126263 ______ <<水浒传》是第一部描写农民起义的小说,全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节,表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭杆而起,聚义水泊梁山,直至接受招安致使起义失败的全过程.

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汪败泻19159126263 ______ 一群不同出身的英雄好汉由于命运走到一起,占据梁山水泊地利,大举替天行道大旗,最终招安的故事

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汪败泻19159126263 ______ 《水浒传》内容简介:(作者 明 施耐庵) 全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事. 九纹龙史进结识了少华山头领神机军师朱武等三人,被官府鹰犬告发,当地官府派兵捕捉.出于无奈,史进焚毁了自己的庄园,...

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汪败泻19159126263 ______ 《水浒传》又名《忠义水浒传》、《江湖豪客传》.根据宋金元时期宋江起义的故事加工编成话本,200多年后,施耐庵根据话本、民间故事、戏曲写出中国第一部长篇白话小说《水浒传》,在我国白话文学的发展史上,具有里程碑的意义.《...

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汪败泻19159126263 ______ 《水浒传》明代长篇小说.关于它的作者是施耐庵. 《水浒传》全书可分前后两大部分,前半写各路英雄纷纷上梁山大聚义,打官军,受招安.后半有五个部分组成,即征辽、平田虎、平王庆、平方腊及结局.

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汪败泻19159126263 ______ 是写山东运城,梁山 大宋年间官逼民反的故事,主要有以宋江为首的108号人物,最后全部被招安(归降朝廷).皇上派宋江等去攻打方腊(方腊也是大宋百姓起义),最后108号人物死的死,走的走.

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汪败泻19159126263 ______ 由晁盖、宋江带领一拨闲散人员在梁山造反,后来晁盖死了,宋江带着这群人归顺了朝廷.朝廷调他们人去剿灭一个以方腊为首的叛乱集团,方腊被干掉了,但梁山帮派也死伤很多人.最后宋江被朝廷的奸臣毒死,其余活着的也都散伙了.