焓变的定义高中
丁冰孟1534焓变的计算跟盖斯定律的计算区别 -
松龚别19773054572 ______ 第一种好理解,焓变在高中阶段认为就是能量的变化,凡是状态函数(至于现在的具体情况有关,与如何变化过来的过程无关的量,最好理解的就是海拔,你用它类比焓变就简单了)的变量都是末态量碱初态量,焓变也是,末态(生成物)能量减初态(反应物)能量第二个表示方式其实是盖斯定律,盖斯说了,总变化的焓变等于各个变化焓变的和,而键能是形成键或拆开键能量变化的绝对值,一个反应就是要拆散旧键,再形成新键两步,拆开旧键,拆键是吸收能量,焓增大,所以带正的,形成新键,放出能量焓减小,所以带负的
丁冰孟1534反应热和焓变这点学不懂了 -
松龚别19773054572 ______ 吸热和放热是对于化学反应而言的,你只需要知道一些常见的吸热放热反应就可以了,这些书上都有总结,是经过实践得出的结论,记住就行.△H是一个热力学函数,你只用知道它在等压条件下等于反应热(反应物与生成物的能量差)即可.至于固液气应该很好理解:液体水变气体要烧水啊,所以吸热,反之放热;固体冰融化要吸热,反之放热.多思考,这些应该不难理解
丁冰孟1534大学化学中焓变的单位是什么?怎么理解呢?和高中有没有不同? -
松龚别19773054572 ______ 大学中的焓变与高中的没有本质区别,只是它需要理解的更深刻,更具体.而且大学还加上了吉布斯能与它的关系,使你觉得它变难了,事实上,你把他们分开理解是一样的.
丁冰孟1534高二化学焓变△H怎么求 -
松龚别19773054572 ______ 焓变其实是个比较复杂的问题,不过高中阶段不会讨论那么多,高中的焓变应该没特殊要求只要考虑吸热放热的情况 举个简单的例子,氢气和氧气2:1燃烧的时候放出了500J的热量,那么这次燃烧所产生的焓变就是-500J,这个焓变说的是这次燃烧的焓变,而所谓的标准摩尔反应焓变就是用这个焓变值除以反应的摩尔数.当然,焓变还有另外的求法,就是生成物的总标准摩尔生成焓减去反应物的总标准摩尔生成焓,或者是反应物的总标准摩尔燃烧焓减去生成物的总标准摩尔燃烧焓,不过这在高中阶段是不要求掌握的. 高中阶段的解题你只要记住我和你说的吸热放热因素一般来说就没问题了
丁冰孟1534高二化学中的(三角形H是什么意思? -
松龚别19773054572 ______ ΔH在热化学反应方程式中式化学反应焓变的意思, 单位是kj/mol, 正负分别表示反应为吸热、放热反应. 只是反应热量变化的一种量度,并不是Q, 要想等于Q是有条件的. 具体的则要到大学物理化学才会学习.
丁冰孟1534焓变与反应热有什么区别 -
松龚别19773054572 ______ 在相同条件下,焓变和反应热大小相同,放热时,焓变为负数,反应热为正数 吸热时,焓变为正数,反应热为负数高中就认为,焓变等同于热效应就行了. 放热:焓变 = 反应热 0 它们的符号是一致的,而不是楼上说的相反
丁冰孟1534请教一下化学中的焓变和熵变 -
松龚别19773054572 ______ 熵 描述热力学系统的重要态函数之一.熵的大小反映系统所处状态的稳定情况,熵的变化指明热力学过程进行的方向,熵为热力学第二定律提供了定量表述.用符号“S”表示,单位为:j/K 焓是一个状态函数,也就是说,系统的状态一定,焓...
丁冰孟1534化学中什么是熵? -
松龚别19773054572 ______ 熵变是指体系混乱程度的变化,熵变为正值说明体系的混乱程度增加,熵变为负值说明混乱程度减小.焓变是指体系内能的变化,焓变为正值说明反应放热体系能量减小,焓变为负值说明反应吸热体系能量增加.△G=△H-t△S,△H表示焓变,△S表示熵变,△G表示体系自由能,t表示温度. 希望采纳
丁冰孟1534焓变是否为状态函数'焓变'出自大学《化学与无积分析》
松龚别19773054572 ______ 焓是一个热力学常数,量值是 H==U+PV,焓变是焓在一个过程中的变化值.一般说来U包含体系的所有能量,包括分子能量(分子间作用能),原子能量(质子电子的电磁能),核子内部能量的,其绝对值尤其是第三项是无法得知的.所以H的绝对数值也是无法得知的. 而H在一个过程中的变化却可以精确得知,这是我们可以定义它们,以为我们所用的原因.U是状态函数,P,V也是状态函数,所以H也是. 使用H时注意一点,PV两项虽然有能量的量纲(单位),有时等于能量的量值,但它不是能量项,只是在等压变化中以(U+PV)作为整体要方便而采用的,记作H.H本身没有明确的物理意义. 焓变ΔH==ΔU+Δ(PV),PV项是一个整体.
丁冰孟1534焓变和内能有什么区别 -
松龚别19773054572 ______ 1、焓,enthalpy,在一般的教科书上,跟一般教师的嘴里, 完全把它矮化了,把它跟热紧密等同类了起来,这是误导. 不过没有办法,楼主可以问一问物理教师,尤其是教热力 学、统计力学的教师;再问问化学教师,尤其是物化教师, 焓湿什...