狼牙山点面结合的写法
大众网记者 李溯 通讯员 刘佳璐 谭宁 孟钊 寇晓倩 潍坊报道
\n9月20日上午，潍城区教科院4位教研员到校进行教学调研工作，把脉课堂，指导学校教学常规的落实与提高。
\n入课堂，全程把脉
\n教研员们在全面巡课的基础上又分别走进语文、科学、信息科技、体育课堂，把脉课堂。
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教研员对学校各个班级的课堂教学进行了巡视。
\n刘佳璐老师讲授了语文《狼牙山五壮士》，孩子们在刘老师的引导下结合课后习题梳理文章脉络，捕捉关键信息，聚焦关键词句，引导学生感受英雄的壮举，体会“点面结合”的描写手法，课堂既有语文要素的落实，又有革命传统教育的熏陶。
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谭宁老师根据课程一致性原则，整合科学第19课《预防新型冠状病毒感染》和第20课《接种疫苗》。在课堂上，着重从新冠病毒感染的症状、途径、预防方法作讲解，顺势引发出关于接种疫苗的相关内容。通过有趣的动画演示，让学生理解接种疫苗的重要性。
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孟钊老师在操场讲授了体育课《50×8》，课堂展示活动中孟老师针对基本技术动作进行了细致教学，对每一个动作都详细讲解，示范正确的姿势、路线、发力点等，组织学生进行有效的训练。
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寇晓倩老师讲授了信息科技《数字设备知多少》，以计算机为例，学习计算机的功能、种类、计算机的组成，进行我画你猜的小游戏，熟悉计算机各部分的特点和功能；通过任务带孩子们畅想未来，设计未来的计算机。
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议教学，指导提升
\n语文教研员李静静老师对语文课及作业情况进行了详细地分析与指导。李老师在点评中提出，语文教学要先确立一个真实情境，教师可以先为孩子们搭建一个知识框架，再让孩子进行解答。重视语言和文字的重要性，引导学生学以致用。
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科学教研员于轩老师对科学课进行了点评，于老师指出：本课教学内容量较大但有条不紊，老师进行了分层次教学，学生在愉快的学习过程中完成了本节课的学习目标。建议老师能将模拟实验《火柴的连锁反应》在课堂上做演示实验，以加深学生的印象。
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体育教研员孙洪宇老师针对本节课指出，教师授课声音洪亮、口令清晰、队伍组织有序，场地器材利用充分，并且在组合练习中有效渗透了规则意识，发展了学生的体能，青年教师上课就应该富有激情与活力，要在历练中快速成长为中坚骨干。
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信息科技教研员王国德老师指出，本节课教师教态自然流畅，环节衔接较为顺畅，有问有答有评。教学形式可以更多样化，给学生更多的讨论时间，对时间的把控可以更合理一些。
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教研员入校听课，把脉课堂，为讲课教师，尤其是青年教师在教学方面指明了方向，老师们也纷纷表示会在教学实践中不断地磨练和提升自我，全力提升教育教学质量。
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松从眨1354传记常用“点”“面”结合的写法.“点”是( ),选取典型事例,突出要点;“面”是( ),使“点”环环相扣 -
莫任眨13824773234 ______ 点”是具体叙述,选取典型事例,突出要点;“面”是概括叙述,使“点”环环相扣
松从眨1354用点面结合写300字的片段,求大神啊! -
莫任眨13824773234 ______ 【点】指的是能显示人事景物的形象状态特征的详细描写;【面】指的是对人事景物的叙述或概括性描写.点面结合就是【点】的详细描写和【点】的叙述或概括性描写的有机结合.【点】可以突出重点,体现深度;【面】可以顾及全局,体现...
松从眨1354阅读《蜀道难》.分析诗人是怎样运用点面结合和夸张手法的? -
莫任眨13824773234 ______ 艺术特色 无论从哪个艺术角度衡量,《蜀道难》都堪称是李白的代表作.它集中体现了李白诗歌的艺术特色和作者的创作个性.首先是感情强烈.开篇伊始,作者就以“噫吁贼!危乎高哉!蜀道之难,难于上青天”的强烈咏叹,奔腾直泻,抒...
松从眨1354请问这个作文,哪里是点,哪里是面. -
莫任眨13824773234 ______ 点面结合,是汉语词汇,指的就是详写和略写的相结合.所谓“点”,指的是对某个事物或多个事物的详细描写;所谓“面”,指的是多个事物的概括描写. 点面结合是以个别表现一般艺术规律在文学描写中的具体表现,是个别和一般的辩证统...
松从眨1354写作文什么叫点面结合 -
莫任眨13824773234 ______ 点面结合是以个别表现一般艺术规律在文学描写中的具体表现,是个别和一般的辩证统一所谓“点”,指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写;所谓“面”,指的是对人事景物的叙述或概括性描写.点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合
松从眨1354一篇作文运用点面结合的方法,字数不少于400字. -
莫任眨13824773234 ______ 一篇作文运用点面结合的方法,字数不少于400字. 点面结合 作文 难忘的一次拔河比赛 岁月象湍湍激流,不断冲刷我的记忆,许多事情已经模糊,但在我心灵深处,有一件事,一直令我难忘. 记得那是去年的秋天,在作文班上,老师为了让我...
松从眨1354大江保卫战课文二四自然段写法有什么不同 -
莫任眨13824773234 ______ 像这样既有群体的描写又有个体的特写就是点面结合的写法,能全面具体而又生动形象地再现子弟兵的英雄气概.(在我们习作中可以借鉴) 望采纳,不懂敬请追问,谢谢!只供参考,还是你自己想吧
松从眨1354课文写老天鹅破冰在写一群天鹅破冰这种写法叫什么写法?运用这种写法写一段话 -
莫任眨13824773234 ______ 这种写法叫“点面结合”.“点面结合”示例:大扫除开始了,全班同学热情高涨,扫的扫,拖的拖,干得不亦乐乎.小明尤其卖力,他是擦窗户的,看他先用湿抹布擦一遍,再用废报纸精加工,一会儿工夫,窗户被他擦得干干净净.
松从眨1354 请运用“易水送别”或《包身工》里的场面描写方法,描写一个运动会比赛场面.要求:⑴点面结合的手法;⑵运用两种修辞手法;⑶不少于200字. -
莫任眨13824773234 ______[答案] 略 未用点面结合手法扣7分,语言不够生动和结构不够完整酌情扣分.
松从眨1354杜牧 山行点面结合体现在哪里 -
莫任眨13824773234 ______ 杜牧的《山行》中体现“点面结合”的是:诗人先绘寒山迎面、石径蜿蜒、树荫浓密、白云冉冉的山中之景,然后镜头再对准枫林,特写枫叶,摄下一张千古绝照:“红枫晚霞”.有了这如火如霞的枫叶,秋才没了萧条,没了悲凉,不是春光,胜似春光.