用字母表示数量关系题
中国网讯 为切实加强学校数学青年教师队伍建设，促进老师们对《数学课程标准（2022版）》的理解，大力推广学校课题研究成果，近日，乐山市通江小学数学组青年教师一行8人共赴新建小学参加了“课说课标”区级教学研讨活动，其中校级骨干教师张何然献课一节。新建小学校长邹晓洪为本次活动致辞。
本次活动分为三个环节：课例展示、专题讲座、课例点评。第一节是新建小学杨燕老师执教的五年级课程《可能性》。杨燕老师由摸球悬念引入新课，充分激发学生学习兴趣；设计了巧妙的活动，引导学生对随机事件预测、验证、反推，再整理、分析数据，从而感悟随机事件的不确定性，深入理解“可能性”。第二节是剑峰小学曾强老师执教的五年级课程《用字母表示数量关系》。曾强老师用“关系”巧妙谈话，再让学生根据课题提问，充分以问引学；随后引导学生经历从特殊到一般的字母关系式提炼过程，最后将新旧知识进行串联，帮助学生形成知识结构。
第三节是乐山市通江小学张何然老师执教的五年级数学文化读本课《咫尺天涯》。张老师整堂课保持着高昂的热情，他幽默风趣的语言、恰到好处的肢体动作都深深的吸引着孩子们。课前读、唱诗，并借用千古名句“欲穷千里目，更上一层楼”设疑，激发了学生从现象挖掘本质的积极性。张老师带着学生跟随情境人物思思，对日常生活现象进行深入思考，开展一境串联式教学。由点到线再到面的挖掘，既培养了孩子们用数学的眼光观察现实世界的数学素养，同时还让孩子们明白了“想要看得更远就要站得更高”所蕴含的数学道理。
展示课结束后，新建小学宋君老师带来讲座《小学数学核心素养之创新意识的培养》，龙泓路小学杨年军老师带来讲座《读课标之体会》。随后，学校教科室副主任杨晓丽针对第一节课进行了详尽的评课，同时还向与会老师们介绍了通江小学关于第三节《咫尺天涯》一课的备课思考。最后，乐山市市中区教师发展中心徐志刚老师对本次活动进行了小结。徐老师对三节课的教学设计、课堂表现、学生生成等方面都做了精彩的点评，还提出了宝贵的意见。
活动相关负责人表示，每一次的教学研讨都是认知的提升、思维的碰撞、精神的洗礼，通过此次活动，大家受益匪浅。大家必然会把此次学到的先进教学理念与创新教学设计思路及时分享给伙伴们，共促通江小学数学组教师团队快速成长。（梁艺婷）
供图：乐山市通江小学
傅股亲1206用字母表示下面个小题的数量关系.【用u表示速度,t表示行驶时间,s表示行驶路程.【1】 写出求行驶路程的数量关系式 【2】写出求行驶时间的数量关系式 ... -
郭义盲17536915011 ______[答案] 【1】 写出求行驶路程的数量关系式 s=vt 【2】写出求行驶时间的数量关系式 t=s/v 【3】写出求速度的数量关系式v=s/t
傅股亲1206用含有字母的式子表示下面的数量关系.y与3的和是___; x的5倍与b的差是___;x除35的商是___; 比13... -
郭义盲17536915011 ______[答案] (1)y与3的和是y+3; (2)x的5倍与b的差是5x-b;(3)x除35的商是35÷x; (4)比13多x的数是x+13;(5)比a的3倍多7的数是3a+7; (6)x乘a与b的和是(a+b)x...
傅股亲1206用含有字母的式子表示数量关系 (1)从100里减去a加上b的和.(2)x除以5的商加上n.(33)S的6倍减去2的差.(4)b与90的和的6倍. -
郭义盲17536915011 ______[答案] (1)100-(a +b )(2)(x ÷5)+n (3)(6s -2)(4)6(b +90)
傅股亲1206用含有字母的式子表示下面的数量关系.(1)a与8的和______.(2)比a的6倍少8的数______.(3)m的平方减去a的4倍______.(4)从96里连续减去6个a - ... -
郭义盲17536915011 ______[答案] ①a+8 ②6a-8 ③m2-4a ④96-6a ⑤(a+b)÷(a-b) 故答案为:a+8,6a-8,m2-4a,96-6a,(a+b)÷(a-b).
傅股亲1206用字母表示数量关系例子:就像是路程=速度*时间 s=vt还有那些? -
郭义盲17536915011 ______[答案] 这个太多了啊.先举几个吧,比如 圆的周长与半径的关系:C=2πr 圆的面积:S=πr^2
傅股亲1206一.用含有字母的式子表示下列数量关系 二.填空一.用含有字母的式子表示下列数量关系1.4个b的和 2.比1.2的x倍少a的数 3.a除以b的商4.4与x的差的2倍 5.3个a... -
郭义盲17536915011 ______[答案] 1 4*b=4b 2 1.2x-a 3 a/b 4 (4-x)*2=2(4-x) 5 3*a-4*b=3a-4b 6 x*0.5=x/2
傅股亲1206用字母表示下列数量关系:a与50的和( ),2b减去8的差( ),x的5倍与y的1/2的和( ),8除以m的商减去6的差 -
郭义盲17536915011 ______[答案] a与50的和 (a+50) 2b减去8的差 (2b-8) x的5倍与y的1/2的和 (5x+y/2) 8除以m的商减去6的差 (8/m-6)
傅股亲1206用含有字母的式子表示下面的数量关系:7个a的和是14、比a多10的数是19、x与b的6倍的和是120、x加上127等于219、m与9的积是45、比n的8倍少5的数... -
郭义盲17536915011 ______[答案] 依次解如下:7*a=14 a+10=19 (x+b)*6=120或 6x+6b=120 X+127=219 9m=45 8n-5=50 3.5(x-2)=7 9a=81 a+3=41 b-3=92 3x=24 3n=21 7x=70 1/3x=3 3(2+x)=36
傅股亲1206用字母表示数量关系.(1)a表示工作效率,t表示工作时间,S表示工作总量S=_____ - a=______t=______(2)v表示速度,t表示时间,s表示路程.s= - ... -
郭义盲17536915011 ______[答案] 解;(1)a表示工作效率,t表示工作时间,S表示工作总量 S=at a=s÷t t=s÷a (2)v表示速度,t表示时间,s表示路程. s=tv v=s÷t t=s÷v. 故答案为:s=at,a=s÷t,t=s÷a,s=tv,v=s÷t,t=s÷v.
傅股亲1206用含有字母的式子表示下面的数量关系. -
郭义盲17536915011 ______[答案] 比a的3/5多3的数(3/5a+3 ) 7与x的3倍的和( 7+3x ) a减b的差乘5(﹙a﹣b﹚*5 ) x比b与0.5的积少多少( 0.5b-x ).