电磁铁磁力实验记录

狐学泡3370电磁铁的磁力与什么有关系的实验报告 -
籍便刻15542197884 ______ 不需要改变的是实验员、实验员的着装等 需要改变的是环境温度、大气压力、铁芯横截面积、铁芯长度、线圈匝数、电压等 结论:磁力与温度、压力、长度无关 与面积、线圈匝数、电压有关

狐学泡3370电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关的实验设计与实验过程记录是什么? -
籍便刻15542197884 ______ 利用控制变量法进行实验:将两个匝数不一样的电磁铁串联在电路上,记录它们吸引大头针的多少,就行了.

狐学泡3370小明用圈如图所示的装置探究电磁铁磁性的强弱跟哪些因素有关.(1)下表是小明的实验记录,根据表中数据 -
籍便刻15542197884 ______ (1)①要研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系,必须使电流相同,线圈匝数不同.3和6电流值都是1.5A,而线圈匝数不同,所以比较3和6,可知电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数有关. 故答案为:3;6. ②比较1、2、3或4、5、6,可以看出,线圈匝数相同,电流越大,吸引的大头针越多,所以电磁铁的磁性强弱除了跟线圈匝数有关外,还与电流的大小有关. 故答案为:电流的大小. (2)此实验通过观察吸引大头针的多少来判断电磁铁磁性的强弱. 故答案为:电磁铁吸引大头针的多少.

狐学泡3370...记录电流表的示数和电磁铁吸引大头针的个数.根据以上两个实验来回答以下问题:(1)实验中通过观察___,来判断电磁铁磁性的强弱.(2)实验一研究的... -
籍便刻15542197884 ______[答案] (1)磁性的强弱可借助观察电磁铁能够吸起的大头针的数量来判断,属于转换法的应用; (2)读图可知,两只电磁铁是串联在电路中的,所以流经它们的电流是相同时,同时还可以看到,它们线圈的匝数是不同的,因此,本实验研究的是电磁铁磁性...

狐学泡3370怎样使电磁铁的磁性变强? -
籍便刻15542197884 ______ 有以下7种方法:1. 如果是圆形磁铁的话,中间加一根铁芯,可增强圆形磁铁的磁性;2. 可采用集中磁力线的方法,在磁铁上吸上一块导磁铁板,在导磁铁板的棱角及边上会产生更高的磁场;3. 用加磁器增加磁性;4. 提高磁粉含量;5. 加绕线圈通电增加磁性;6. 加大线经及增加电磁铁的线圈匝数,用线圈绕上,圈数越多越好;7. 加大电流.

狐学泡3370关于电磁铁的磁力与铁芯长短是否有关的实验(要有研究的问题、假设、要改变的条件、怎样改变条件等) -
籍便刻15542197884 ______[答案] 研究问题:电磁铁的磁力是否与铁芯的长度有关? 假设:当电磁铁的线圈和通过线圈的电流不变时,电磁铁的铁芯越长磁力越大. 要改变的条件:铁芯的长度,分别用三根其他条件相同而长度不同的铁芯. 步骤:1,对短铁芯的电磁铁通电,用弹簧测...

狐学泡3370电磁铁的磁力大小与铁芯长短是否有关 -
籍便刻15542197884 ______ 和铁芯的长度没关系,和线圈的圈数有关. 电磁铁所产生的磁场与电流大小、线圈圈数及中心的铁磁体有关.在设计电磁铁时,会注重线圈的分布和铁磁体的选择,并利用电流大小来控制磁场.由于线圈的材料具有电阻,这限制了电磁铁所能产...

狐学泡3370一组同学在““研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”的实验时,按如图串联甲、乙两个电磁铁,并移动滑动 -
籍便刻15542197884 ______ (1)实验中电磁铁的磁性不能直接观察,通过吸引大头针的数目来反映电磁铁的磁性强弱,吸引的越多,磁性越强. 故答案为:吸引大头针数目. (2)比较1、2、3次实验记录,会发现线圈匝数相同时,电流越大,电磁铁吸引的大头针数目越大,...

狐学泡3370电磁铁磁力的大小与干电池数量的关系的实验实验材料:绝缘导线、大头针、铁钉、干电池.干电池数量:吸大头针数量 磁力大小排序1节新的干电池:2节... -
籍便刻15542197884 ______[答案] 4 小 10 中 16 大 1.干电池数量 2.干电池数量 铁钉等其它条件 3.干电池串联的数量越多,电磁铁的磁力就越强.

狐学泡3370小明做线圈圈数与电磁铁磁力强弱的实验,它的实验过程如下: -
籍便刻15542197884 ______ 电磁铁的磁性强弱除了与线圈的匝数有关外,还有电流的强弱有关.所以,应该串联一个电流表和一个滑动变阻器,用变阻器控制两次实验电流的大小相同.再比较...