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直流电路的研究实验报告

来源:baiyundou.net   日期:2024-09-29

糜琳力3005某研究性学习小组的同学测定市场上一款直流电源的电动势和内阻.实验电路如图甲所示.实验时改变电阻箱的阻值,记录外电路的总电阻阻值R,用灵敏电流计... -
殷易帝13954605792 ______[答案] (1)由图甲所示图象可知,在闭合电路中,电源电动势为: E=I(R+r)=I(R0+R1+r), 则 1 I= 1 ER+ r E, 由数学知识得,纵轴截距表示 r E,斜率表示电动势的倒数, 由图示图线a可知:斜率k=0.5,则电源电动势E=2.0V,电源内阻r=0.5Ω. (2)若该同学在...

糜琳力3005(1)一般情况下.金属导体的电阻会随着温度改变而改变.某同学为研究一小灯泡灯丝电阻与温度的关系.设计并完成了有关的实验.实验中用到了下列器材:待测小... -
殷易帝13954605792 ______[选项] A. 甲图中电压表的a接线柱应为正接线柱 B. 闭合开关前,乙圈中滑动变阻器的滑动头应调至最左端 C. 将开关闭合后调节滑动变阻器的滑动头,甲图中电压表V1的示敬变化的最大范围为0-0.6V D. 将开关闭合后调节滑动变阻器的滑动头,乙图中电压表V2的示数变化的最大范围为0-6.0V.

糜琳力3005物理实验伏安法测二极管的特性报告怎么写 -
殷易帝13954605792 ______ 包括:实验目的、实验仪器、实验原理、实验步骤等 一, 实验目的: a. 用伏安法测量时的误差考虑. b. 学习半导体二极管的伏安特性. 二,实验仪器: 安培计,伏特计,变阻器(或电位器),直流电源,待测二极管(2AP型),开关等 三,...

糜琳力3005『物理实验』电学原件伏安特性测量的实验报告 总结 -
殷易帝13954605792 ______[答案] 可是使用SOSO搜索一下2.1.分压电路及其调节特性 2.1.1.分压电路的接法 变阻器的两个固定端接到直流电源上,滑动端与任一固定端作为分压的两个输出端接至负载电阻.如下图: 实验前要置于安全位置.如图,C滑向B端.这时电压为零. 2.1.2.分压电...

糜琳力3005探究电路中的电流规律实验报告 -
殷易帝13954605792 ______ 串联: 实验名称:探究串联电路中电流规律 猜想与假设:(根据实验问题进行) 设计实验 实验器材:学生电源 电流表 小灯泡(两只规格不同)开关 导线(若干) 实验步骤:1、按实验电路图连接电路(电流表暂不接入电路) 2、检查...

糜琳力3005设计性实验:非线性电阻特性研究实验报告 -
殷易帝13954605792 ______ 【实验目的】1.测量二级管的伏安特性曲线.2.了解二级管的单向导电特性.3.正确选择测量电路以减少伏安法中的系统误差.【实验仪器】 直流电流表、电压表、滑线变阻器、电阻箱、晶体二极管和直流电源等.【实验原理】 如图3—2—1(a)...

糜琳力3005直流电桥测电阻实验中 为什么欧姆档的量程只是中值电阻附近较窄的一段嘻嘻 实验报告 -
殷易帝13954605792 ______[答案] 在中值电阻附近时的灵敏度最好,精度才高.在中、小型变压器的实际测量中,推荐采用BFDZ变压器直流电阻测试仪.

糜琳力3005某实验小组采用如图(a)所示的装置研究“匀变速直线运动”.①所用的电磁式打点计时器用的是低压______(填“直流”、“交流”)电源.②该实验的部... -
殷易帝13954605792 ______[答案] ①所用的电磁式打点计时器用的是低压交流电源. ②b将小车停在打点计时器附近,先接通电源,然后释放小车,小车拖动纸... −(0.052−0.01) 4*(0.1)2m/s2=0.20m/s2 ③如果在某次实验中,交流电的频率60Hz,f>50Hz,那么实际打点周期变小, 根据...

糜琳力3005(2013•江苏一模)某同学查阅相关资料得到直流电动机M转动时的U - Ⅰ特性曲线,如图甲所示,该同学利用图乙的实验电路研究电动机的转动情况,电路中使... -
殷易帝13954605792 ______[答案] (1)因变阻器采用限流式接法,开关闭合前为使电路中电路中电流最小,应其接入电路中的阻值为最大.(2)根据欧姆定律开关S2保持断开时恒压电源输出电压为U=IR 1=0.6*15V=9.0V.(3)由(2)知电源电压恒为9.0...

糜琳力3005直流稳压电源的设计方案
殷易帝13954605792 ______ 实验五 串联型晶体管稳压电路 一、实验目的 1、熟悉Multisim软件的使用方法. 2、掌握单项桥式整流、电容滤波电路的特性. 3、掌握串联型晶体管稳压电路指标测试方法 二、虚拟实验仪器及器材 双踪示波器、信号发生器、交流毫伏表、数字...

(编辑:自媒体)
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