种多音字区分方法

于逄轰1824不同语言环境中多音字的读音应该注意什么 -
毕雅莉15296854511 ______ 有些多音字很难读准,我们可以从多音字的词性方面来辨别读音.例如:创字有chuāng和chuàng两个读音,怎样分辨它们呢?我们知道,创 读chuāng时是名词,因此,创痕创口创面创伤中的创字应读chuāng:创读chuàng时是动词,因此,创办创建 创立创业中的创应读chuàng.以此类推,我们可以运用这种方法,判断一些多音字的读音.例如:刹字有chà和shā:两个读音,读 chà时是名词,读shā是动词.所以,古刹的刹(名词)应读chà,刹车的刹(动词)应读shā:荷字有hé和hè两个读音,读 hé时是名词,读hè时是动词,所以,荷花的荷(名词)应读hé,荷锄的荷(动词)应读hè.

于逄轰1824掌握多音字的办法 -
毕雅莉15296854511 ______ 1、按照意思来确定读音. 2、只记正确的读音.

于逄轰1824多音字的起因,那些字最多读音 -
毕雅莉15296854511 ______ 和,五个读音. he阳平,如“和平”; he去声,如“唱和”; huo阳平,如“和面”; huo去声,如“和药”; hu去声,如“和了”(打麻将或纸牌赢了). 着,四个读音. zhe轻声,动态助词,表示动作正在进行; zhuo阳平,如“着陆”; zhao阴平,如“下一着棋”; zhao阳平,如“着火”

于逄轰1824怎样才能掌握多音字 -
毕雅莉15296854511 ______ 鉴于汉字的这一 特点,我在语文课多音字教学中,采用＂串珠成串＂的方法,指导学生编写句子来掌握多音字的... 这样的句子短小精悍便于记忆,能帮助学生掌握多音字的读音

于逄轰1824如何掌握多音字 -
毕雅莉15296854511 ______ 比如:差:出差的差、差错的差.单:单独的单,你应该学会利用组词的形式来记忆记忆方法有问题,首先你应该找到窍门.当一个字有一个以上读音的时候,单让的单.好:良好的好

于逄轰1824掌握多音字的好方法? -
毕雅莉15296854511 ______ 见到多音字却无法辨别,可以运用发散性思维,联系一下其他的词语,推测一下词义,或许能解决.当然了,见多识广,关键还是平时多留意.

于逄轰1824怎样辨别多音字和记住?有趣的方法!别太老土例举10个 30日前有效 -
毕雅莉15296854511 ______[答案] 这个得从开始培养正确的发音,其实生活中很多多音字我们读的都是不准的,如果是为了考试的话,还是多背把

于逄轰1824高中语文多音字、形近字 -
毕雅莉15296854511 ______ 多音字在现代汉语中为数不少,这给识记和拼读带来了不少麻烦.一个字有多个读音,原因是多方面的:古代读音和现代读音不同;词义不同,读音不同;词性不同,读音不同;语体不同,读音不同.能区分出多音字读音不同的原因,我们读准...

于逄轰1824语文遇到多音字,怎么办?怎么辨别?
毕雅莉15296854511 ______ 常用的多音字也不是很多,遇到多音字只有靠死记.分辨多音字在什么情况下读什么音,要根据这个字的字义来分辨,这也只有靠多查字典,没什么好方法.

于逄轰1824请问如何能快速有效的辨别一些文言文或古诗词的多音字? -
毕雅莉15296854511 ______ 多音字可按词性来区分读音:长字作动词时为涨,作形容词时为常.比如有很多名词在作动词时就为去声.如衣,王,食等字.古人平仄是按古音调来定的.古音调为平、上、去、入四声,平声对应是普通话的一二声,上声对应是三声,去声对应的四声,而入声在普通话中消失了(只在方言中有留存如乐山话、广东话等),古入声字演化过程中其读音一部分归入了一二三四声(如,一、七、八、不、六……都是古入声字,你看看他们现在属什么声调),所以你按1.2声是平声,3.4声是仄声这种作法去找,大至准,不准的多半是古入声字.