科学弹簧测力教案教学反思

曹奋明3327弹簧测力计是科学实验中常用的仪器.下列关于它的说法中正确的是__ - -
夔罗莺19128694835 ______[选项] A. 测量力前首先应估计被测力的大小,以免超过量程 B. 测量前,要轻轻拉动几下弹簧,这是为了避免弹簧卡在外壳上 C. 测量时可以朝任意方向拉动弹簧测力计 D. 如图中,静止的物体A所受拉力与重力是一对相互作用力 图中,弹簧测力计的读数为___N.

曹奋明3327在“制作一个弹簧测力计”的小组活动中小军提吃了一个问题:在一定?
夔罗莺19128694835 ______ 1.(1)测量弹簧的原长L0 (2)把弹簧挂在铁架台,弹簧下面挂一个钩码,等稳定后再测弹簧的长度L1 (3)弹簧下面再加一个钩码,等稳定后再测弹簧的长度L2 (4)弹簧下面挂三个钩码,等稳定后再测弹簧的长度L3 (5)计算2.表格简单3.(L2-L0)是(L1-L0)的2倍 (L3-L0)是(L1-L0)的3倍

曹奋明3327小明通过实验探究求合力的方法:(1)实验所用的一只弹簧测力计如图所示,在用它测力前应对它进行的操作是______;(2)本实验采用的科学方法是: - ... -
夔罗莺19128694835 ______[答案] (1)实验所用的一只弹簧测力计如1图所示,在用它测力前应对它进行的操作是调零. (2)合力与分力是等效替代的关系,所以本实验采用的等效替代法. 故选:B. (3)A、用两个拉力同时拉橡皮条时,不需要保证两个拉力大小相等,故A错误; B、实验...

曹奋明3327《小个子能不能跷起大个子》教学设计与反思 -
夔罗莺19128694835 ______ 教学分析《小个子能不能跷起大个子》一课,教材首先呈现了两幅学生平时玩跷跷板的插图.一幅是两个体重差不多的小朋友坐在离支点相等距离,另一幅是两个体重不同的人,重的离支点近,轻的离支点远.提出的问题是:小个子能不能跷起...

曹奋明3327学校初中部的科技活动小组的同学们准备自己动手制成弹簧测力计,它们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试,绘出如图所示的图象,图象中只有OA段和... -
夔罗莺19128694835 ______[答案] 由图象可知,在相同拉力作用下,弹簧A的伸长量大,弹簧A较灵敏,可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计; 在相同拉力作用下,弹簧B的伸长量小,劲度系数较大,适合制作量程较大的弹簧测力计. 故答案为:B;A.

曹奋明3327甲同学使用弹簧测力计时,拉力方向与弹簧测力计的外壳不平行,测出来的数据偏小. -
夔罗莺19128694835 ______ 拉力方向与弹簧外壳不平行,使得弹簧与外壳接触产生摩擦力,摩擦力与拉力方向相反,使得被拉出的长度变小,所以读数会偏小..颠倒使用弹簧测力计,使得弹簧测力计的外壳与被测物体变为一个整体,实际测的是外壳和被测物体的总重力,所以会偏大.

曹奋明3327求一个数的几倍是多少的实际问题教学反思 -
夔罗莺19128694835 ______ 《求一个数的几倍是多少的实际问题》教学反思解决问题在数学教学中有着重要的作用,它既能培养学生的意识、创新意识,又能巩固有关知识,发展学生的思维.我在设计这节课时依...

曹奋明3327按经济电流密度选择的导体为什么还要用长期发热允许电流校验
夔罗莺19128694835 ______ 必须按 长期 发热允许 电流进行校验的原因是采用经济密度选择导体时,为了节约投 电流进行校验的原因是采用经济密度选择导体时,为了节约投 资甚至允许原则小于经 济截面的导体, 这样很有可能造成长期发热允许电流较小,不满足 这样很有可能造成长期发热允许电流较小,不满足 大于导体所在回路中最持续工作电流的要求,造成线运行不安全. 题

曹奋明3327初一科学如图,甲重6N,乙重9N,甲乙两物保持静止状态弹簧测力
夔罗莺19128694835 ______ 弹簧称的示数为6牛. 地面对乙物体的支持力为3牛.

曹奋明3327车定了提车要注意什么?买完后要做什么?请大家踊跃发表最好详细点
夔罗莺19128694835 ______ 一.外观 确定买新车,一般是挑选几辆进行比较,然后观察车身的颜色,是否光彩夺目.一般汽车在展厅内由于灯光的照射不易察觉暗处的缺陷部位,汽车在室外阳光照射...