立体几何知识思维导图
作者：爱脑图的都市励人
不知道高一数学必修二思维导图怎么画？不知道高一数学必修二知识重点有哪些？那么这篇思维导图内容赶紧打印出来慢慢学！！高一的同学刚刚学习完高一数学必修一，那么紧接着还会迈入高一数学必修二的知识海洋，在这时的任务会比之前更加兼具，也比以往的知识点更加难懂。所以在这时，充分利用思维导图的高效本质，是非常可取的一种学习方式。那么针对那些还不知道高一数学必修二思维导图怎么画或者不知道重点有哪些的同学们，下面我就用思维导图的方式，给大家呈现一些实用的模板和内容。
第六章 平面向量及其应用
本章主要讲述向量的概念、向量的几何表示、相等向量与共线向量、平面向量基本定理等。此外，这一章还会结合物理中的力、位移、速度等具体背景认识向量，掌握向量与数量的区别。会用有向线段、字母表示向量，了解有向线段与向量的联系与区别。理解零向量、单位向量、平行向量、共线向量、相等向量及向量的模等概念，会辨识图形中这些相关的概念。
第七章 复数
高一数学必修二第七章“复数”主要讲述了复数的定义、复数的表示方法、复数集、复数的分类、实数。此外，这一章还会介绍复数的四则运算、复数的几何意义等内容。
第八章 立体几何初步
高一数学必修二第八章“立体几何初步”主要讲述了多面体与旋转体的概念、柱、锥、台、球的结构特征。此外，这一章还会介绍空间几何体的表面积和体积的计算方法，以及点、线、面之间的位置关系等内容。
第九章 统计
高一数学必修二第九章“统计”主要讲述了统计的基础知识和方法。包括如何收集数据、整理数据、描述数据和分析数据。此外，还介绍了如何用样本估计总体，包括用样本的平均数、众数、中位数等来估计总体的特征。同时，还介绍了如何用频率分布和频数分布来描述数据的分布情况。
第十章 概率
高一数学必修二第十章“概率”主要讲述了随机事件及其概率、古典概型、概率、分布规律、随机变量的期望与方差等等。
以上就是针对高一数学必修二整本书的知识解读和概括，有需要的同学可以打印出来作为学习资料运用哦！
关键词：高一数学必修二思维导图,高中数学必修,思维导图,思维导图模板
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范骅安788关于高中数学的立体几何这学期刚刚接触立体几何,感到学习起来非常吃
官坚菡18230565083 ______ 我们学习每一门课,都应有不同的学法,学习《立体几何》时,应注意下面四点. 1. 立体几何的学习是以平面几何为基础,由平面图形到空洞图形,知识结构和研究方法...
范骅安788高中数学:不等式...直线和圆的方程,立体几何三章的知识框架总结?
官坚菡18230565083 ______ 立几-方程[三个2次]-解析几何[直线与圆.圆锥曲线...]
范骅安788(白痴问题求解)【数学必修二立体几何 】理论知识+【必修三程序框图】理论知识立体几何理论知识就是比如说:1.圆锥,圆台的体积公式面积公式.等等... -
官坚菡18230565083 ______[答案] 一1正棱锥的侧面积:S=(1/2)c'h(底面周长为C,斜高为'h)2球的表面积公式:s=4πR^2.3球的体积公式:V=(3/4)πR^34圆锥体积:V=h*(1/3)πr^2(r为半径,h为高) 5锥形体积:V=(1/3)sh(S为底面积,h为高)二、(一)线线...
范骅安788(白痴问题求解)【数学必修二立体几何 】理论知识+【必修三程序框图】理论知识 -
官坚菡18230565083 ______ 一 1正棱锥的侧面积:S=(1/2)c'h(底面周长为C,斜高为'h)2球的表面积公式:s=4πR^2. 3球的体积公式:V=(3/4)πR^34圆锥体积:V=h*(1/3)πr^2(r为半径,h为高) 5锥形体积:V=(1/3)sh(S为底面积,h为高) 二、(一)线线平行的判定方法:1、公...
范骅安788有谁 有各种立体几何的图么 ,如三棱锥 ,三棱柱 等等等 . 我要的是图 ,没办法 . 空间想象能力不好 ~~ -
官坚菡18230565083 ______ 立体几何的学习离不开图形,图形是一种语言,图形能帮我们直观地感受空间线面的位置关系,培养空间想象能力.所以在立体几何的学习中,我们要树立图形观,通过作图、读图、用图、造图、拼图、变图培养我们的思维能力. 一、作图 作图是...
范骅安788如何能学好立体几何?
官坚菡18230565083 ______ 不管 看到什么,在你的头脑中就要有一个立体的形象思维,比如看到椅子就应该知道在图纸上的三维空间如何表示,三项视图怎么画,平时你就这样练习时间长了,很容易学好立体几何 1.平面几何是基础. 2.要有空间想象能力. 3.实在不行利用模型,课件.
范骅安788立体几何,解析几何,平面几何的区别
官坚菡18230565083 ______ 平面几何是在平面内研究图形的性质,是立体几何、解析几何的基础;立体几何是在三维空间中研究图形、物体的性质;解析几何是在坐标系中通过点、线的坐标化来简化问题,使之易于研究,将具体的点和线段化为抽象的数学符号,它是建立在平面几何和坐标系的基础上的.总的来说,平面几何考查的是平面思维,立体几何考查平面几何和空间想象能力,而解析几何考查平面几何和坐标系.三者可以理解为:平面几何—立体几何、平面几何—解析几何.还有就是向量了,它在所有几何学中应用是很广的,用它来解决问题很方便.
范骅安788十分简单的立体几何已知空间四边形ABCD中,AB=CD=6,BC?
官坚菡18230565083 ______ 可用余弦定理求解(向量表示,小箭头我不会画) BD=AB BC CD 两边平方后,向量转化为数字化,AB*AC BC*CD 可以通过余弦定理求解,移项后只剩下 cos AB-CD 长度又都是已知,只是可能计算麻烦了一点~看成六面体更直观一些
范骅安788关于立体几何如图,在正方体ABCD - A1B1C1D1中,(1)在
官坚菡18230565083 ______ 解, 1)做DE⊥PC,连接D1E D1D⊥ABCD 根据三垂线定理 ∠D1ED是D1-PC-D的二面角 设棱长为1 ∠D1ED =60 ==>DE =DD1*cot60 =(√3)/3 勾股==>CE =(√6)/3 根据相似三角形CE/DE=CD/PD =AD/PD 比例性质==>PA/PD =(AD-PD)/PD =(CE-DE)/DE =(√6 -√3)/√3 =√2-1 2)A1B1//CD CD与面D1PC的夹角即为所求 做DF垂直D1E则,DF垂直平面D1CP, ∠DCF为所求 再根据体积相等计算 ==>∠DCF=30
范骅安788怎样能学好立体几何? -
官坚菡18230565083 ______ 第一要建立空间观念,提高空间想象力. 从认识平面图形到认识立体图形是一次飞跃,要有一个过程.有的同学自制一些空间几何模型并反复观察,这有益于建立空间观念,是个好办法.有的同学有空就对一些立体图形进行观察、揣摩,并且判...