竹节人的玩法小练笔

滕凌钟1291竹节人制作说明书怎么写? -
濮伊疤17271197837 ______ 竹节人制作的材料:毛笔杆、纳鞋底的线等. 竹节人的制作方法: (1)把毛笔杆锯成寸把长的一截,做竹节人的脑袋和身躯; (2)钻一对小眼; (3)锯八节短的做四肢; (4)用线将四肢穿起来. 竹节人的玩法:把竹节人放在有裂缝的课桌上,将鞋线一松一紧,竹节人手、身便舞动起来.

滕凌钟1291竹节人的制作方法是什么?
濮伊疤17271197837 ______ 找一节拇指粗细的长竹子.将竹子裁成9小节.第一节做身子,稍长.另外8小节等同长短,作为竹节人的手和脚.将9小节竹子裁好后,在长的那节钻两个孔用来联系手和...

滕凌钟1291竹节人段意,主要内容,中心 -
濮伊疤17271197837 ______ 1、本文一共分为四段,段意如下: 第一段(1-2自然段):写竹节人是我们小时候的玩具之一. 第二段(3-7):写制作竹节人的情景. 第三段(8-19):写“斗”竹节人的情景. 第四段(20-29)写“斗”竹节人被老师发现,下课后,我们又偷窥老师也喜欢我们制作的竹节人. 2、《竹节人》主要内容:文章围绕“竹节人”,通过写制作竹节人、斗竹节人的情形,表现了“竹节人”这一童年游戏的乐趣,表达了作者对美好童年的深切留念.

滕凌钟1291小学六年级多彩的活动作文
濮伊疤17271197837 ______ 写作是语文的综合积累,是包括字词句的联系,写作能力的提高意味着语文基础的扎... 好啊,你居然敢偷袭我.他的竹节人仿佛也知道主人的心情,给刘苡铭的竹节人劈头...

滕凌钟1291竹节人的科学原理是
濮伊疤17271197837 ______ 竹节人,主要应用了物理中杠杆的原理.制作竹节人.一、材料竹节、钩针、绳子二、方法步骤1、找来一节拇指粗细的长竹子.金丝竹最好,将这节竹子裁成9小节.第一...

滕凌钟1291竹节人给人们带来的乐趣有哪些
濮伊疤17271197837 ______ 竹节人给人们带来的乐趣有制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏的权乐趣,表达了儿童的喜悦与满足,同时抒发了对老师的亲近与理解,字里行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情.老师没收竹节人,表现出老师不苟言笑、威严无比的形象.与后文老师玩竹节人形成强烈的对比,从而更加突出了老师温柔赤诚的内心,活泼亲切的形象.竹节人受到老师的青睐侧面烘托出这个游戏的有趣,表达了“我们”内心的喜悦、满足与自豪,竹节人和老师共同构成了“我”对童年的美好回忆,深化了文章的主旨.

滕凌钟1291竹节人豁口什么特点 -
濮伊疤17271197837 ______ 斗竹节人,因为“我”和同桌上课时偷玩斗竹节人,竹节人被老师没收了,却意外地发现老师也和“我们”一样喜爱竹节人的故事.这是一篇回忆类文章,语言生动又富有童趣,表现了童年游戏的乐趣,表达了童真、童趣的可贵.虽然学生们可能都没有玩过竹节人,但文中那种对玩具的痴迷和喜爱却能引起学生们的情感共鸣,相信学生们能结合他们的生活来理解,还是比较容易的.本文的教学重点在于引导学生了解不同的阅读策略,就不同的阅读目的使用不同的阅读方法,可以采取分组交流的方式来学习;同时通过品读文本,还要引导学生热爱生活,去感悟身边事物的乐趣.

滕凌钟1291竹节人采用阅读的方法是什么 -
濮伊疤17271197837 ______ 根据阅读目的的不同,采用不同的阅读方法. 《竹节人》主要写了“制作竹节人”“竹节人玩趣”“老师玩玩具”三件事,“制作竹节人”可以采用扫描式阅读法,“竹节人玩趣”“老师的故事”可以采用研读法. 竹节人这篇课文全文围绕“...

滕凌钟1291竹节人近义词反义词多音字 -
濮伊疤17271197837 ______ 近义词: 别出心裁——别具匠心,沮丧——颓丧,前功尽弃——功亏一篑 反义词: 破旧——崭新,得意洋洋——垂头丧气,新鲜——陈旧,沮丧——振奋,怨恨——感激 多音字: 缝——读音:[fèng] [féng] 系——读音:[xì] [jì] 倒——读音:[dǎ...

滕凌钟1291竹节人的主要内容20字是什么? -
濮伊疤17271197837 ______ 竹节人的主要内容是:作者小时候做竹节人、上课时偷玩竹节人,被老师没收了竹节人,想拿回竹节人,却看到老师也在玩竹节人. 《竹节人》通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游...