红色教育的主题标语
来源：人民网－江西频道
江西省樟树市把开展红色教育活动，作为“比创新，争先行；比攻坚，争先锋；比效能，争先进”为主题的“三比三争”活动“的重要内容，通过创建红色基地，打造红色课程，创新活动载体，将红色文化教育引入校园、走进课堂，在学生们幼小心灵厚植革命情怀。去年，樟树四小被评为省级“红色基因传承示范校”，樟树中学、药都小学获评宜春市思政育人先进学校。
该市推进红色教育基地创建，在全市各中小学校利用宣传栏、黑板报等媒介，做好红色文化宣传，并通过造党史文化长廊、建红色文化教育园地等方式，抓好校园文化“主场所”建设。在樟树四小，每个班级都有自己的红色文化墙，展示着班级红色宣传口号，特色鲜明，催人奋进；教学楼道则是“行走间的红色课堂”，步入其中仿佛进入百年征程的时光隧道；公共区域内的一角，陈列着红色物件，摆放着红色书籍，犹如红色微型博物馆；校园文化广场上，竖立的“冲锋号”等标志性建筑，展现着英勇无畏的革命精神……浓厚的红色校园文化，将校园打造成“红色海洋”，于无声处让学生接受红色文化熏陶。
在创建红色基地的同时，该市发挥课堂教学“主渠道”作用，积极开展学科融合教育，开发红色地方课程教材，高标准打造红色文化课程。吴城乡幼儿园通过中外国旗比较，观看升旗视频，制作手工国旗等，以趣味活动引导孩子认识国旗、了解国旗的来源，厚植热爱祖国、尊重国旗的情感。临江镇府城学校将红色教育和课堂教学、劳动教育、比赛活动相融合，开展每天5分钟“班班有歌声”红歌唱诵，举办红色文化手抄报和红色歌咏会活动，在种菜、包包子里进行劳动实践，以体验式传承教学让红色精神深入同学心中。目前，该市城乡小学、幼儿园均开展了讲红色故事等红色课堂活动，编印发放《樟树红色童谣》《樟树红色故事》等红色书籍，1-9年级学生全员发放《红色文化》地方课程教材，每周开展至少1个课时的红色文化课程。
该市还积极擦亮童谣传唱“名片”，在全市幼儿园开展童谣传唱活动，利用“小手拉大手”的方式，发动家长与孩子手拉手同学红色文化、同受红色教育，让童心感染家庭、影响社会。同时，广泛开展红色研学活动，用好校外红色基因实践教学资源，深入开展主题活动。药都小学定期举办“红色走读”“追寻红色足迹”等主题活动，组织少先队员参观清江县苏维埃政府旧址陈列馆等红色教育基地，“扣好人生第一粒扣子”。通过开展体验式活动，该市将红色资源转化为生动教材，在追溯红色记忆、体悟红色文化中实现红色基因传承。去年，该市中小学、幼儿园举办寻访红色足迹、清明祭英烈等特色活动百余场次。(王砾鹏)
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