细菌和真菌教学主题

迟黎度1459培养细菌和真菌的一般方法和步骤
施泡兰18373723224 ______ 实验步骤: 1.配置培养基 2.高温灭菌,防止其他细菌侵入影响实验. 3.为它接种 4.在恒温箱中培养 注意:定期观察并组详细记录

迟黎度1459真菌和细菌的区别是什么? -
施泡兰18373723224 ______ 真菌(fungus;eumycetes)是具有真核和细胞壁的异养生物.种属很多,已报道的属达1万以上,种超过10万个.其营养体除少数低等类型为单细胞外,大多是由纤细管状菌丝构成的菌丝体.低等真菌的菌丝无隔膜,高等真菌的菌丝都有隔膜,...

迟黎度1459八年级生物细菌和真菌讨论题.急!!!!!!!! -
施泡兰18373723224 ______ 展开全部1,它们最大的区别在于,细菌是原核生物,不具成形的细胞核,而是拟核,是没有核膜的.真菌是真核生物,是有成形的细胞核和核膜的.真菌一般比细菌大很多.2,无处不在啊.3,细菌性感冒,呵呵,蘑菇也是真菌哦4,1中说了,然而动植物和真菌一样,都是真核生物5,使其变质的生物在降解营养的过程中往往会产生对人体有害的毒素,而且,味道不好啊~~呵呵6,冰箱7,细菌里比较典型的是醋酸杆菌,我们平时用的醋就是它们的产物,真菌,比如酵母菌、乳酸菌(应该没记错)就跟酱油啊,酸奶啊,有关.是它们利用食物产生对人类有利的物质.

迟黎度1459检测不同环境中的细菌和真菌探究报告# -
施泡兰18373723224 ______ 检测不同环境中的细菌和真菌 一、问题:不同环境中都有细菌和真菌吗哪种环境中更多一些哪种环境中少一些哪种环境中根本没有 二、探究思路: 如果请你帮幼儿园的老师想个办法,让孩子们知道手上就有细菌或真菌、饭前必须洗手,你有什...

迟黎度1459在学习了细菌和真菌的知识后,某生物兴趣小组的同学对洗手前后细菌和真菌的数量变化情况产生了浓厚的兴趣.以下是该小组同学的讨论对话,请你帮助他们... -
施泡兰18373723224 ______[答案] (1)根据甲提出的问题“洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗?”我们可以做出假设:洗手前后,手上的细菌和真菌不一样多或洗手前细菌较洗手后多等合理的假设.(2)培养细菌、真菌的一般步骤为:首先,配制适合细菌...

迟黎度14598年级上册生物第4章广泛分布的细菌和真菌细菌和真菌的特征细菌和真
施泡兰18373723224 ______ 植物和动物都是由细胞组成的,细胞内都有细胞核.而微生物中只有真菌具有真正的细胞核和完整的细胞器,故又称真核细胞型微生物;细菌仅有原始核结构,无核膜和核...

迟黎度1459下面是某兴趣小组探究教室里是否有细菌和真菌的实验方案,请你帮助设计完成.材料用具:1号和2号装有牛肉 -
施泡兰18373723224 ______ (2)作出假设:教室的空气里有细菌和真菌. (3)制定并实施计划:①打开1号培养皿,暴露在教室空气中5~10分钟是接种.1号培养基与2号培养基对照,实验变量是接种,1号培养基是实验组,2号培养基是对照组. ②对照实验设计原则:一个探究...