绿公开课优秀教案

       期末教学常规检查，不同的地方会有不同的要求，但是对教案的要求却出奇一致：教案你可以不用写在教科书上，但必须写在教案簿中，至少你要把相关教案打印出来供迎检所用。对于在教育教学第一线从教多年的语文老师来说，最好的备课方式就是把备课的内容写在教科书上，文章的脉络、关键词的个性化解析，关键句的朗读指导、生字词教学的技巧之类的内容如果能一一写在教科书上，不仅省事，而且效率极佳。
       一个语文老师到底备课备到了什么程度，上课水平如何，很多时候通过这个老师的语文教科书就可以一目了然。反之，如果教学常规检查只是检查这个语文老师从某个搜索引擎上查找的教案，试问这种“敬神敬佛”的东西又有多少实用的价值？特别是现在属于“知识付费”的年代，不少老师在网络上下载一篇还算看得过去的教案，必须花几块钱；搞定一册的教案，则要花掉不少钱，这种冤枉钱花下去用以迎检，真的值得吗？


       在种种模式化的教学常规检查之下，教案簿、教案集成了应付检查的“必备材料”，至于公开课教学则必须用PPT课件。就目前来看，好像不用课件就是准备特别不充足似的。纵观当下的公开课、优质课、观摩课、教学技能大赛课，又有几个老师不用课件？你要是不用课件，不好意思，第一个“吃辣椒”的必定是你，在各种教学比赛中第一个被淘汰的也必定是你！
       然而，在PPT满天飞的教学过程中，我们看到了课堂上非常“热闹”的一面：各种教学活动琳琅满目，各种教学游戏应接不暇，各种教学互动热闹非凡......但一节课下来，老师没有板书一个字，剪贴画、打印好的印刷体贴满了整个黑板，在“棒棒棒，你真棒，我也行”呐喊声中（哪怕学生回答错误也一“棒”到底），我们的学生学到了什么？学生在这节课当中得到了什么？又有多少老师能静下心来去反思这个问题？又有多少教育专家去考虑这个问题？


       一节课40分钟，前五分钟要用固定套路去“导”，第六分钟开始要按规定模式去“学”，第十六分钟开始要用小组讨论的模式去“议”......老师在一节课中成了传说中的“导演”，学生成了听课老师期待的“小演员”，说难听一些就是传说中的“提线木偶”，而越是这种模式化、套路化的教学模式，越容易获得一致好评。因为在一些外行人看来，这样的课堂才称得上“高段位”、“够大气”、“上档次”。
       教无定法，贵在得法。就拿语文这个学科来说，有些教学内容我们用传统的听写方式，老师再传授一些行之有效的识字方法，学生就能牢牢掌握相应的词语；有些课通过一整节课辩论的方式，学生就能在辩论过程中组织好语言，明白课文要表达的精髓，语文素养在无形中得以提升；有些课文要通过老师声情并茂的范读让学生模仿，就能把学生带到文章的具体情境之中......不管用怎样的方法，只要让学生学有所获的教学方法，哪怕没有那么多弯弯绕绕的模式，哪怕只是平平淡淡的听说读写，哪怕一节课只用到一根粉笔和一本教科书，同样也能让学生一课一得甚至一课数得，为何我们要把原本简单的教育教学搞的那么复杂？


       模式化的教学方式当休矣！

桂彼之1450小学三年级科学“植物有哪些相同特点”参赛课教学设计与反思 -
鬱侍施15957099386 ______ 小学三年级科学“植物有哪些相同特点”参赛课 教学设计:1、设计6种植物,包括苔藓、蕨、牛筋草、冬青、杨柳、水葫芦.2、把植物采集回来保湿,培养起来.3、上课的时候拿出来.叫学生观察.4、叫学生说出他们看到的植物有什么部分组成.颜色如何.5、引导学生归纳总结.反思:本次参赛课,我十分重视,因为我作为一名老师,其实对于教材是没有自己的想法的.从师范毕业以后,我根本就不懂得如何给学生上课.好歹找了份工作.又要比赛,只能硬着头皮上了.不懂没关系.上百度去问就好了.我是照抄百度的答案来上的课.上得不好都怪百度给的答案不好.这样做实在是不好.我以后再也不敢了.请学校领导给我一次改过的机会,让我继续在学校领工资.

桂彼之1450《谁的得分高》教学设计 -
鬱侍施15957099386 ______ 一、教学内容 《谁的得分高》(教材第2、3页) 二、教学目标 1、掌握连加的运算顺序和竖式计算的书写方法; 2、培养工整书写,认真计算的好习惯; 3、培养学生发现数学信息,解决问题的能力. 三、重点难点 重点:掌握竖式计算的简便...

桂彼之1450千教网大班礼仪红绿灯教案公开课怎样写 -
鬱侍施15957099386 ______ 活动目标 让幼儿知道红灯停、绿灯行的交通规则. 让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则. 活动准备 红绿灯牌子、画有十字路口(有斑马线)图片 字卡:交通安全、红灯停,绿灯行、 音乐《去郊游》 活动...

桂彼之1450求小学班队活动教案.主题:保护环境,8篇. -
鬱侍施15957099386 ______ 1、中队长讲话:老师们,同学们大家好,今天我们要召开的班队会主题是:xxx,我们成长在同一片蓝天下,同一片大地上,保护环境是我们每一个人的责任,我们要在生活中努力做到不乱扔垃圾,少用一次性的餐具……用我们的双手来保护环...

桂彼之1450求已知比一个数多或少几分之几的数是多少,求这个数.教案设计 -
鬱侍施15957099386 ______ 通过理解“求一个数的几分之几是多少,用乘法计算”的基础上,会用方程解决“已知一个数的几分之几的是多少,求这个数”的实际问题. 2.通过相互交流、相互评价,培养学生的分析、判断、推理能力和反思意识. 教学重点 用...

桂彼之1450优质课评价表评语
鬱侍施15957099386 ______ 1、基础理论扎实,专业知识面广,教学中无科学性错误,详略得当,布局合理,字迹工整规范.仪表端庄,教态自然,举止大方.对教学内容分析处理恰当,层次分明,条理清晰,容量适度,环节连贯、紧凑.能揭示知识的内在联系,重点突出,难点把握准确,课堂结构设计符合学生的实际.2、教学目的全,准,科学性强,切合实际.教学重点明确,突出重点的方法恰当、有效.教学难点找到,解决的方法恰当、有效.教学内容信息量最大,教学结构安排科学,从容自然,有张有弛.教学过程体现两性(工具性和人文性),两种积极性(教师的教和学生的学)调动了学生.教学方法灵活有效,课堂反馈渠道畅通无阻,形式多样,方向多维,矫正及时有效.

桂彼之1450初中课堂教学评比中优质课的标准 -
鬱侍施15957099386 ______[答案] 优质课标准 教师素质 1、语言规范,简洁生动,富有情感. 2、举止端庄,教态亲切. 3、熟练运用现代教学技术,应变能力强. 教学目标 1、面向全体学生,符合学生起点水平,有利于学生素质全面发展. 2、符合学科课程标准要求. 3、结合学科特点,...

桂彼之1450急求关于＂绿色和谐校园主题班会＂的教案!~~~~~ -
鬱侍施15957099386 ______ 感恩教育,共创和谐校园”主题班会 今天,我怀着同样的感恩的心情与大家一起回味我们这一周“感恩之旅”的点点滴滴.这一周我们开展了题目为“感恩教育...

桂彼之1450仿写诗歌爱什么颜色教学设计教案 -
鬱侍施15957099386 ______[答案] 爱什么颜色教学设计教案 教学目标 : 1 学习诗歌,理解诗歌内容,体会作者的感情, 2 认识本课10个生字,包括9个要求会写的生字. 3 理解体会诗歌意境,激发学生热爱生活的思想感情以及学生的创造力和想象力. 4 正确、流利、有感情地背诵诗歌....