海报新闻记者 李溯 通讯员 刘丽萍 潍坊报道
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在传承中求创新，如何活化传统手工艺值得我们去思考研究，它不仅仅局限于扎染，更可以运用多种现代创意元素，活化不仅仅是为了得到一个结果，更可贵的是在于探索、发掘、反思、创新重新赋予生命力的一个过程。
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坊子区龙泉实验小学将传统扎染技术融入到现代的美育教学中，组织成立了龙泉扎染工作坊，致力于打造扎染系列的美术特色教学。
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在对传统扎染技艺进行传承的同时，我们创新整理了“扎染·添画”课程，对传统非遗文化进行创新实践，通过“先染后画”的创作增强学生的想象和创作能力。
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将扎染与绘画、书法、戏曲等传统的中国艺术结合，整体构思意在展现扎染与这些传统艺术的融合之美，取其各自艺术特点和意韵通过新的材料、新的形式呈现出更多新的可能性，体现传承、融合、创新的创作理念。
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师生创作的作品《千里江山图》《万峰积雪图》，利用扎染的晕染手法将春山的萌动和雪山的冰洁表现得淋漓尽致。
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扎染作品《冰蝶》则将纯净永恒的美利用传统的布染手法定格在充满现在感的艺术空间里。
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参展作品赏析
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苏败宇2630反思自己在教学过程中的不足与改进措施
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党荀孔17756641246 ______ —正确对待美术教学中的美术作业 我认为美术教学本身就是一个很特殊的教学领域,无论是教学内容、教学目的、教学评价都显得与众学科截然不同,而新课程改革下的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习,更注重...
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苏败宇2630教学过程中存在的问题有什么?
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