美术素养自评30字左右
大众网·海报新闻记者 李溯 通讯员 范海珂 潍坊报道
\n为进一步推动课堂教学改革，提升美术教学水平，促动教师专业发展，全面提升美术教育教学质量。4月4日，奎文区初中美术学科“百课千人”课堂展示活动在潍坊市育才学校举行。区教科院袁青主任、奎文区全体初中美术教师和部分小学美术教师参加了本次活动。
\n本次活动以“悦”书吧为主题进行大单元教学设计，两位老师以书为载体，以美为媒，将阅读与艺术有机结合。
\n明德学校的丁懿老师带来的《畅春与阅读》围绕春与悦读展开，充分调动学生的想象力，从不同角度感受和表现色彩。通过分析各种创作形式的作品，引导学生结合自身感受和色彩知识完成主题书签创作。过程贴近自然，贴近生活，使学生能够理解——艺术来源于生活而高于生活，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想感情。
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育才学校的范海珂老师带来的《富有特色的藏书票》，通过真实情景入手，老师把珍藏着自制藏书票的书送给学生，从艺术与生活的关系出发，巧设问题，层层相扣。整堂课采用任务驱动，注重学生的体验探究。让学生体会藏书票承载的文化与艺术价值，将优质的阅读内容与艺术元素有机结合。整堂课设计紧扣艺术核心素养，课堂注重学生审美感知和艺术表现的培养。
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同学们掌握了书签与藏书票的特征及内涵后，开启了他们的艺术创作之旅……
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每件精美的作品都充满了同学们的创意，寄托着他们对书籍的热爱，一起来欣赏他们的艺术世界吧。
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课后，老师们对大单元教学进行了讨论，卧龙学校的李阿林老师，德信学校的弥娜老师和德润学校的郭雅雯老师做了分享交流。在教学过程中，教师要学会转化教材内容，以学科知识为基础，重新构建适合提升学生核心素养的小模块，围绕主题，在实践中不断完善各个模块。
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最后，区教科院艺术教研员袁青主任对本次活动进行了点评。她为老师们分析了什么是大单元教学，大单元教学如何实施等问题。她强调，大单元的教学常态是以真实情景为导向的主题重整，以单元的形式组织教学的方向。目的在于引导学生发现问题，以自主、合作探究等方式去获取知识技能并加以运用来解决问题，从能最终实现能力迁移。
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整整一上午的教研活动，老师们在专家的专业引领下更新理念，明晰了今后的教学思路和方法。相信在这样的教研氛围熏陶下，老师们必定在艺术研究的道路上走得更稳，走得更远。
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鬱缪贞5032高中自我评价,50到80字左右,成绩不是很好,别把我写的太好了. -
耿惠贝18590722379 ______ 本人自上高中以来,虽然成绩不是很好,但积极完成老师布置的各项任务,关心班集体的各项活动,爱护学校里的一草一木.爱护班集体的荣誉,不做有损班级荣誉的事.与同学相处融洽,乐于帮助别人,劳动积极肯干. 学习之余,能参加社区活动,品味人生.当然,我也意识到我的不足,上课容易分心,跟不太上步伐.在新的学期,我会努力改正这些缺点和不足,争取取得更大的进步. 100% 独一无二! 参考一下吧!
鬱缪贞5032《美术课程标准》提出的“基本的美术素养”包括哪几个方面? -
耿惠贝18590722379 ______ 最基本的包括创作能力、鉴赏能力两方面,具体说来包括对线条色彩造型构图的感受能力和运用能力.
鬱缪贞5032美术素质的基本内容包含美术文化知识、 - ------、观察能力、-------、艺术表现能力和-------. -
耿惠贝18590722379 ______ 《中学美术教学大纲》指出:初中美术课是义务教育初中阶段的一门必修教育课程,它对陶冶学生情操,启迪智慧,促进全面发展,具有重要作用.那么美术素质有哪些?它包括美术文化知识、观察能力、思维能力、艺术表现能力、审美能力、艺术创造能力.其中艺术创造能力占有很重要的位置,甚至可以说文化、观察、思维、表现、审美能力都是为艺术创造服务的.答案应该是这个,希望可以帮得到你!
鬱缪贞5032如何在美术课培养学生的核心素养? -
耿惠贝18590722379 ______ 一、在美术教育过程中,尽可能地保护学生的自尊心 1、利用美术的学科特性,与学生从心底里坦诚地沟通情感,尊重学生不同的情感表达. 2、结合美术科特点,发挥其特殊优势,发展学生的智力,尊重学生之间存在的个性差异. 二、通过美...
鬱缪贞5032幼儿园语言美术素养提升培训心得怎么写 -
耿惠贝18590722379 ______ 虽然仅有六天的时间,教育观念也得到了洗礼,对美术的专业知识及教学业务能力得到了提高.总之这次的培训经历使我受益菲浅,只字片语难以尽述,以下是我的一些此次培训心得体会: 这次培训给我留下了深刻的印象.首先我要感谢领导对...
鬱缪贞5032基本的美术素养不仅仅是对基本的美术知识与技能的掌握,更重要的是应该具备基本的艺术态度是对还是错? -
耿惠贝18590722379 ______ 你好,不知你的问题是不是考试试题,不敢妄语.只是觉得素养的含义中是不是还应该包括修养方面-----鉴赏,品味的能力,能读懂,会欣赏/这直接是由于审美观决定的,这里的审美观点是否就是艺术态度?这样看,论题是对的,也许在试题的严格措辞上有误差,但意思我想就是这样.
鬱缪贞5032做为一名现代美术教师,应具备哪些基本素养 -
耿惠贝18590722379 ______ 一、教师要有过硬的政治素质二、教师要有高尚的师德素质三、教师要有良好的心理素质四、教师应具备扎实的知识素质首先要有较深厚的文化基础知识.其次要有较扎实的专业理论知识.
鬱缪贞5032优秀美术教师个人总结最新版
耿惠贝18590722379 ______ 18世纪产业革命后,美术的范围日益扩大,有绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等,在东方还涉及书法和篆刻艺术等.近数十年来欧美各国已不大使用“美术”一词,往往...
鬱缪贞5032浅谈如何提高学生的美术文化素养 -
耿惠贝18590722379 ______ 要提高学生的美术素养,首先要对美术素养有一个正确、全面的理解.那么什么是美术素养呢? 所谓美术素养,是指学生对美术学科要领和过程的理解以及一定的探索能力,是人文素养的重要组成部分,是学生将来从事社会生活、从事经济生...
鬱缪贞5032美术教师应具备的素质和能力 -
耿惠贝18590722379 ______ 素质:爱心+耐心 能力:会画画