美育的三种能力
封面新闻记者 赖芳杰
共赴春天的盛会,巾帼绽芳菲。今天是“三八”国际劳动妇女节,全国两会上的“她声音”,会有哪些关注点?
3月8日,全国政协委员、民盟四川省委会副主委、四川省教育厅副厅长蔡光洁,谈起了“美育”话题。她认为,体育、美育不仅能够在人们看待事物的角度、格局等方面潜移默化,而且能提升学生创造美的能力,是新时代的“刚需”。
“体育、美育不仅是审美教育、情感教育,更是塑造健全人格的教育。”蔡光洁认为,体育、美育能够带领人们观察世界,学生在体育锻炼中可以享受乐趣、尊重规则、学会合作。
从学校到社会,如何让学生具备发现美、感受美、鉴赏美、创造美的能力?蔡光洁认为,应大力倡导学校、家庭、政府、社会协同育人理念,形成生动活泼、健康向上、品格高雅的社会风尚。蔡光洁还建议,鼓励学校体育、美育与心理健康教育学科融合发展,与德育、劳动教育、国防教育融合教学,与研学游基地、公共文化院馆等合作实践,共同形成健康育人合力。
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