美育的三种能力
封面新闻记者 赖芳杰
共赴春天的盛会，巾帼绽芳菲。今天是“三八”国际劳动妇女节，全国两会上的“她声音”，会有哪些关注点？
3月8日，全国政协委员、民盟四川省委会副主委、四川省教育厅副厅长蔡光洁，谈起了“美育”话题。她认为，体育、美育不仅能够在人们看待事物的角度、格局等方面潜移默化，而且能提升学生创造美的能力，是新时代的“刚需”。
“体育、美育不仅是审美教育、情感教育，更是塑造健全人格的教育。”蔡光洁认为，体育、美育能够带领人们观察世界，学生在体育锻炼中可以享受乐趣、尊重规则、学会合作。
从学校到社会，如何让学生具备发现美、感受美、鉴赏美、创造美的能力？蔡光洁认为，应大力倡导学校、家庭、政府、社会协同育人理念，形成生动活泼、健康向上、品格高雅的社会风尚。蔡光洁还建议，鼓励学校体育、美育与心理健康教育学科融合发展，与德育、劳动教育、国防教育融合教学，与研学游基地、公共文化院馆等合作实践，共同形成健康育人合力。
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