老师原来是这样子的樱花版
杨柳依依，燕子呢喃，芳草鲜美，桃李缤纷，春雨潇潇，樱花烂漫，最美不过四月天。校园里各种花儿竞相开放。让我们跟爸爸妈妈手牵手，伴着温暖的春风，换上中华国粹之汉服，共赴一场樱花之约、一场探寻樱花的旅行吧！
“樱”约而来——春日限定樱花礼
在老师的讲解示范下，孩子们与父母一起学习古代相见礼：天揖礼、时揖礼、土揖礼。
心心相“樱”——樱花许愿挂祈福
浪漫的樱花树下，家长写下美好愿景，幼儿绘制美丽的樱花，大家共同祈愿，悬挂在樱花树上。
只“樱”有你——最美樱花汉服秀
幼儿身着汉服，和家长漫步在樱花大道上，并留下最美的樱花照，后期将布置成“最美樱花照”展板进行展出哦！
快门咔嚓嚓，这是最美樱花家族。
“樱”风而动——春樱舞台漫邂逅
音乐奏响，与爸爸妈妈一起追忆那个年代的“浪漫樱花”吧！
“樱”姿飒爽——投壶问樱显身手
投壶，是射礼的演变和延续。既是一种礼仪也是一种游戏。快看，谁是小小神箭手？
“樱”你绽放——创意樱花绘春天
由孩子们亲手完成的手作：樱花书签，留住樱花之美。
春日的樱花，总在一夜之间迅速绽放。一朵朵小小的樱花粉妆了校园里的一条条小路，我们迫不及待地想要与你分享它的美丽。在这最美的人间四月天，愿所有花开，我们心底皆是暖阳。
（万杰朝阳学校幼教部 李月怡）
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任丁谈4008绵竹雨润中学师资如何?老师是以前城南的吗?有什么不足? 另外 我感觉 雨润中学 这个名字好恶心 -
阳卸韵13735364423 ______ 老师有城南中学的..还有南轩中学的..因为雨润中学是几所中学合并的..
任丁谈4008怎样写道歉伩给校长和老师
阳卸韵13735364423 ______ 亲爱的老师:很抱歉,教我们让你受了很多辛苦.我知道早该写这封信,却拖到今日才付诸实现,希望你能接受这迟来的道歉. 从懂事以来,就知道要尊敬师长,尊敬每一...
任丁谈4008油放在冰箱为什么冻之后会变成白色?当我们拿出来加温以下又变成原来的样子?这是物理变化还是化学变化?如果是化学变化,那方程式呢?(解释清楚就... -
阳卸韵13735364423 ______[答案] 变白是动物油 不饱和脂肪酸 是物理变化 高中的知识 全扔给老师了好像是小分子凝聚成大分子 因为有不饱和键 植物油不会变色 调和油无非就是把植物油和动物油按一定比例混在一起 放冰箱的肯定是食用油 不可能是机油吧 动物油也就是猪油之类的 ...
任丁谈4008本来樱花应该是白色的,但是,有些却是粉红甚至是红色的,你知道为什么吗? -
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阳卸韵13735364423 ______[答案] 1.概括主要内容 主要写了作者在东京的见闻,即清国留学生赏樱花、学跳舞的事. 2.“东京也无非是这样”中“无非”理解为(不过、只不过),表达出作者(失望)的情感.“这样”指代(到处是一些胸无救国之志的清国留学生),这一句在结构上...
任丁谈4008马老师今年的月工资上调了百分之十,比原来增加了150元,马老师原来的月工资是多少元?现在的月工资是多少元? -
阳卸韵13735364423 ______ 原来的月工资 100*(150÷10)=1500元 现在的月工资 1500+150=1650元
任丁谈4008先看完“我为周庄守夜,守夜的还有桥头的一株樱花.这花原本不是周庄的,如同我.我知道,打着鼾声的周庄,民族味很浓”这句话你是如何理解的?(提示... -
阳卸韵13735364423 ______[答案] 樱花的故乡虽然是在日本,可是现在在为中国的周庄守夜,作者由此想到了自己.从而看出作者对周庄的痴迷和眷恋之情.
任丁谈4008改病句!通过读书活动,同学们不仅增强了知识,还开阔了眼界.我记得,以前老师好像是说,遇到这种病句,把通过去掉,不知是不是这样的阿? -
阳卸韵13735364423 ______[答案] 我是老师,回答你这个问题没啥问题(因为我经常遇到嘛) 通过读书活动,同学们不仅增强了知识,还开阔了眼界. 改:读书活动使同学们增长了知识,开阔了眼界. 或:参加了读书活动之后,同学们不仅增长了知识,还开阔了眼界. 通过参加读书活...
任丁谈4008氧化钙与水反应可以称为溶解吗像氧化钙这样与水反应生成新物质算不算氧化钙溶于水呢.溶解到底是怎么的概念.老师以前笼统地讲化学反应(溶解)也算溶... -
阳卸韵13735364423 ______[答案] 这个要算氢氧化钙溶于水,溶解要有溶质与溶剂,你直接看溶液中溶质是什么就可以了(其实有时也会笼统地讲,主要针对像氯气溶于水之类,因为氯气要与水反应,但同时还要溶于水,算溶质质量分数时往往会把反应的氯气也算入,...
任丁谈4008实验小学原来女教师人数是男教师人数的57,调进2名男教师后,女教师人数是男教师人数的23,实验小学原来有男、女教师各多少人? -
阳卸韵13735364423 ______[答案] 由题意可知,原来男教师人数是女教师的 7 5, 调入2名男教师后,男教师人数是女教师的 3 2. 2÷( 3 2- 7 5) =2÷ 1 10 =20(人) 20÷ 5 7=28(人) 答:男教师原有28人,女教师原有20人.