考试成绩公布了作文

文/爱叨叨的学哥

学生写作文，有没有跑题很重要。

各地的学生们都迎来了开学季，各大省市的学生都陆续回到了学校里正式上课，然后正式开启了新学期的学习，开学了以后，学生就得从假期里贪玩的状态调整过来了。

学生还是像在放假的时候每天就只知道疯玩肯定是不行的，因为有不少学校的学生进入新学期后，还需要经历上学期没有考的期末考试。

不同年龄的学生在学校里每天需要上的课程节数虽然不会有什么明显的不同，但在需要上的课程名称还是有差别的。

但语文和数学等三门主科的学习都是一样的，是没有变化的，只不过是需要学生学习的知识难度是随着年级的提高，而越来越难的。

在学生语文的学习中，要说比较重要的部分，那就是作文了，这在语文考试中的分值是最高的。

学生考试中写出的“意识流”作文，上下文间张冠李戴，老师看后懵了

学生语文考试中，不想语文被拉得太多分，那学生写作文的时候自然就需要好好写了，是一定不能糊弄的，学生不好好去写，作文的得分自然就不会高了。

有位学生就吃了这方面的亏，这位学生考试中写出的“意识流”作文，出现了上下文间张冠李戴的问题，阅卷期间老师是看后懵了的状态，一个分值为50分的作文。

这位学生只得了30分，被扣了20分，这位学生的作文标题叫《有你，我很幸福》，一看就是学生自己自拟的作文标题，不像是命题式的作文。

从作文的开头这位学生就出现了跑题的问题，在这位学生写了三行多的第一段，就没有出现过“有你，我很幸福”这几个字，在作文的开头就没有点题。

这位学生写的是一个秋季运动会，在作文的后面其他段落，这位学生是写得就更加详细了，从那一天5点就起床，睡意全无开始写起的，因醒得太早了这位学生是看了2集视频。

才起床收拾，出门去上学的，这位学生连去学校前买饮料这点小事都写了，然后就直奔学校，到了学校以后，学生发现已经来了不少人。

这位学生所写的作文就算是记流水账一般，把自己参加运动会的的一天写出来，让大家了解自己这一天是怎么度过的，还写了自己参加比赛的画面。

在作文的最后一段，这位学生终于找到了他，然后在作文的最后，才提到了有你，我很幸福，这位学生所写的作文是整篇都没有提到作文标题中的“有你，我很幸福”这几个字。

只有在作文的最后一句话才提到了，如果不看这位学生的作文标题，还以为写的是“我的一天”呢，真的不知道和“幸福”是有什么关系。

学生写作文的过程中，有些坑是一定不能踩的

千万不能跑题

学生写作文过程，千万不能跑题是一定不能踩的点，如果学生所写的作文有严重跑题的问题，那能给学生一半左右的辛苦分就算已经很好的了。

就像是这位学生一般，老师能给30分，就已经完全是手下留情了，要不学生是得不到这一分数的。

不能凑字

学生写作文不能凑字，也是一定不能踩的，这点是学生一定要忌讳的，有一位学生写作文的时候就存在严重凑字的问题，被老师直接给了0分。

学生的作文是叫“奥力给”，结果学生在作文的第一段，就是直接重复写了5次这三个字。

不能写得像流水账似的

学生写作文还有一点不能踩的就是，学生所写的作文是不能写得像流水账似的。

如果学生的作文没有什么营养，就像流水账一样起不到记录的作用，那学生的作文分数是一定不会高的。

学生想提高作文分值，提高内容才是王道

老师在批阅一篇作文的时候，肯定是主要根据学生的作文内容来打分了，学生想让自己的作文分值提高，自然提高内容才是王道，学生的作文内容优质，那得到的分值才会高。

学生让自己的作文内容看起来比较有营养，有着偏高的欣赏价值，学生在平常的作文练习中是需要注重积累的。

学生不要让自己的作文内容看起来太过于白话，读完了就像没读一样，学生可以引用相对比较经典的例子融入到作文中，增加作文的可读性。

笔者结语：

学生作文的开头是需要紧扣题目来写，在作文的第一段学生是需要引出作文标题的。

不能作文开篇完全不提和作文标题有关的内容，这肯定是不行，学生除了在开篇要点题，学生在作文的结尾还需要再次扣题。

今日讨论：

你写作文跑题过吗？

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