耳朵怎么读音英语怎么说
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孩子单词一背就忘,这在心理学上可以从多个角度来解释。
大家好,我是教育指导师,心理咨询师西柚妈妈。
早上,我同事跟我聊起他六年级的儿子英语听写考三十几分,一脸无奈,要知道他们为了提高儿子的英语能力,已经花了不少钱一对一补习了很久。是的,老师家里的孩子也不全是学霸,但是老师更容易接纳学习不好的孩子,找到孩子学习不好的真正原因。
今天分享下我们家三个孩子的英语学习路程,对于普通家庭的孩子很有借鉴意义。
早在儿子读小班的时候,我就准备了很多英语材料,英语课程准备给他做英语启蒙,包括新概念青少年版,牛津树英语,英语儿歌,自然拼读等等,但是儿子对英语一点也不感兴趣,甚至是排斥。
我也很想引导他去学,但是,每次让孩子学英语他都表现得十分痛苦,于是我就把他的英语学习计划暂停了。记住了我只是暂停,伺机而动而不是放弃。
直到儿子三年级学校开始上英语课,有了成绩压力的他开始主动要求学习英语,并主动开始背课文和背单词。
刚开始单词不仅仅是记了就忘,甚至不会读,不会拼。
我和他不停地找原因找方法,终于找到适合他的方法,先学自然拼读法,
然后利用艾宾浩斯曲线记忆法
,从每天背诵三个单词,到五个单词,不仅提高了学习效率,又提高了学习效率。
现在他每天都早起早读英语。
再来说说两个双胞胎妹妹,她们学英语完全没有哥哥当时的困难,在哥哥学习英语的氛围下,她们表现出对英语的学习热情。
于是我给她们准备了一些磨耳朵的英语动画片,比如《动物王国大冒险》等等,她们慢慢就学会了一些单词,在
她们无意识的情况下,我有意识地引导她们背单词
,她们也就自然而然地记住了一些单词。
现在英语启蒙的免费资源有很多,如果孩子对英语不感兴趣,或者记不住单词,父母应该陪他们找出原因,给他们时间,慢慢等他们。很多时候孩子记不住单词不是因为笨,而更多的是情绪问题,比如叛逆,比如不喜欢英语老师等等。
总结一下我的经验,孩子单词一背就忘,这在心理学上可以从多个角度来解释。
首先,从记忆心理学的角度来看
,孩子的记忆还未完全成熟。
儿童的大脑发育和认知发展正处于成长阶段,尤其是记忆力,它需要通过不断的学习和复习才能逐步加强。儿童的短期记忆(工作记忆)相比成人较弱,因此他们在记忆单词时,往往需要更多的重复和实践来巩固。
其次,儿童在背诵单词时可能采取的是机械记忆,即简单重复记忆,而不是理解记忆。
机械记忆效率较低,且容易遗忘。
随着年龄的增长,孩子应被鼓励发展出更多的理解记忆策略,这样即使减少了重复次数,也能更好地保持记忆。
再者,情绪状态和动机也会影响孩子的记忆效果。
很多小孩学习能力并不差,成绩却总是上不去,很多时候是受情绪的影响。换个角度来说,他们的学习受人际关系影响很大,和家人的亲子关系,和老师的关系,和同学的关系,都可能影响他们的学习。
如果孩子在背诵时感到焦虑或压力过大,可能会导致“心因性遗忘”,即由于情绪或动机的干扰而导致的记忆丧失。因此,创造一个轻松愉快的学习环境,减少孩子的学习压力,有助于提高记忆效率。
针对以上问题,以下是一些专业有效的解决方法:
分散学习法:
将学习时间分散到几个不同的时段,而不是一次性集中背诵。
比如你要背诵100个单词,不要一上来就要求孩子背一百个,或者五十个,把它们拆解成5个,或者10个,分次背诵。
分散学习有助于加强记忆的巩固。将学习时间分散在不同的时间段,可以减少学习压力,避免一次性集中背诵带来的疲劳感。此外,将学习时间分散在不同的时间段,可以增加学习的灵活性,使学习者能够更好地安排自己的时间,提高学习效率。
另外,分散学习还可以帮助学习者更好地掌握知识。在学习过程中,学习者可以更好地理解知识,并且通过反复的复习和巩固,加深对知识的记忆和理解。这样,学习者可以更好地掌握知识,并且在以后的学习和工作中更加灵活地运用这些知识。
理解记忆:
引导孩子通过理解和联想的方式来记忆单词,而不仅仅是机械重复。例如,通过故事、图像或场景来关联新单词。
首先,我们可以利用故事来帮助孩子记忆单词。当孩子听到一个有趣的故事时,他们通常会更容易记住其中的情节和人物。因此,我们可以把新单词融入到故事中,让孩子在听故事的过程中记住这些单词。例如,当我们学习“勇敢”这个单词时,我们可以给孩子讲一个关于勇敢的英雄的故事,并在故事中反复提到这个单词。这样,孩子不仅能够理解这个单词的意思,而且还能记住它的拼写和发音。
最后,我们可以通过场景来帮助孩子记忆单词。我们可以为每个新单词创造一个场景,或者找到相关的场景,然后让孩子通过想象这些场景来记忆单词。例如,当我们学习“旅行”这个单词时,我们可以想象自己正在旅行中,并描述旅行的过程和经历。这样,孩子不仅能够记住这个单词,而且还能更好地理解它的用法和语境。
总之,通过故事、图像和场景来帮助孩子记忆单词是一种非常有效的方法。它能够帮助孩子更好地理解单词的含义和用法,并使他们更加深入地了解语言和文化。
多感官学习:
通过听、说、读、写等多种感官参与来学习单词。例如,边读边写,或者通过听力练习来记忆单词。
复习和重复:
定期复习是记忆巩固的关键。制定一个合理的复习计划,帮助孩子定期回顾已学过的单词。
比如我用的艾宾浩斯曲线。
创造有趣的学习活动
:设计一些游戏或竞赛,让学习变得更有趣。游戏化学习可以提高孩子的学习动机和记忆效率。
情绪管理:
确保学习环境积极、轻松,帮助孩子管理学习压力,避免心因性遗忘。
设定目标和奖励:
和孩子一起设定可实现的短期和长期学习目标,并在达成目标时给予适当的奖励和表扬,以增强他们的学习动力。
亲子共学:
家长可以参与到孩子的学习过程中,通过共学来提高孩子的学习兴趣和家长的指导效果。
家长参与孩子学习的方式有很多种,其中一种最快的方法是和孩子一起学习。家长可以与孩子一起读书、一起做作业、一起解决问题,这样可以提高孩子的学习兴趣和家长的指导效果。
首先,家长和孩子一起学习可以让孩子感受到家长的支持和关注。孩子会感到自己不是孤单的学习者,而是有家长陪伴和帮助的。这种陪伴和支持可以增强孩子的自信心和动力,使他们更加愿意主动去学习和探索。
其次,家长和孩子一起学习可以促进家长与孩子之间的互动和交流。在学习过程中,家长可以了解孩子的学习进度和理解程度,及时发现和解决问题。同时,家长也可以通过与孩子的交流,了解孩子的想法和感受,增强亲子关系。
此外,家长和孩子一起学习也可以提高家长的指导效果。家长可以在陪伴孩子学习的过程中,观察孩子的表现和学习方法,发现孩子的优点和不足之处,进而给予更有针对性的指导和建议。同时,家长也可以通过自己的学习和实践,提高自己的教育水平和能力。
我自己就是通过参与孩子的学习过程,发现与孩子一起学习是一种非常有效的方法。它不仅可以提高孩子的学习兴趣和动力,还可以促进了我与孩子之间的互动和交流,提高了我的指导效果和教育水平。
因此,家长应该尽可能地陪伴孩子学习,让孩子在学习的道路上不再孤单。
通过结合上述方法,可以有效地帮助孩子改善单词记忆的问题。重要的是要耐心,每个孩子的学习方式和节奏都是独特的,需要家长和教育者根据孩子的实际情况进行个性化的指导。
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