落花生板书

叔佩楠5094小学五年级上册课文落花生 -
滕狄罡18496219036 ______ 落花生—许地山 我们屋后有半亩隙地. 母亲说:“让它荒芜著怪可惜,既然你们那么爱吃落花生,就辟来做花生园罢.” 我们几姐弟和几个小丫头都很喜欢--买种的买种,动土 的动土,灌园的灌园;过不了几个月,居然有收获了! 妈妈说...

叔佩楠5094落花生中心思想 -
滕狄罡18496219036 ______ 通过论谈花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品质的主旨,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了不为名利、只求有益于社会的人生理想和价值观. 从一粒花生映照出人生.许地山对生...

叔佩楠5094求问落花生是怎样结果实的 -
滕狄罡18496219036 ______ 《落花生》一课预习中:“落花生这种植物有个有趣的特点,它的花落了,能钻进地里结出果实.”这句话是欠妥当的.贵刊第5期,徐卫祥老师《以人为本,一堂别开生面的阅读课》一文中,提到特级教师孙双金老师教《落花生》一课,鼓励...

叔佩楠5094《落花生》在写作方法上有什么特点? -
滕狄罡18496219036 ______ 《落花生》这篇习作例文在写作上主要的特点是以物喻人.例文通过一家人过花生收获节品尝花生时谈论花生的好处,告诉我们做人要做务实有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人.我们可以从下面几点去学习这篇例文. 1.例文在...

叔佩楠5094读《落花生》的体会 -
滕狄罡18496219036 ______ 读《落花生》有感 今天,我读了《落花生》这篇课文. 这篇文章的作者是许地山,他是我国现代著名的作家、学者.本文通过花生收获节来谈论花生的好处.借物喻人,揭示了花生不求虚名、默默无闻、无私奉献的品格.说明人要做有用的人,不要做只讲...

叔佩楠5094落花生一课是按什么方法来写的 -
滕狄罡18496219036 ______ 课文落花生是按种花生——收花生——吃花生——议花生的时间顺序来写.《落花生》这篇课文着重讲了一家人过花生收获节的经过,通过对花生好处的谈论,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者扎扎实实做人的精神.

叔佩楠5094老舍的<<落花生>>全文 -
滕狄罡18496219036 ______ 落花生 作者:老舍 我是个谦卑的人.但是,口袋里装上四个铜板的落花生,一边走一边吃,我开始觉得比秦始皇还骄傲.假若有人问我:“你要是作了皇上,你怎么享受呢?”简直的不必思索,我就答得出:“派四个大臣拿着两块钱的铜子,...

叔佩楠5094落花生小练笔该怎么写????(快疯了!!) -
滕狄罡18496219036 ______ 我家阳台的文竹格外与众不同,它不像一般的文竹不过一、二十厘米高,它少说也有一米高. 春天是文竹最好的生长季节,我隔三差五地喷水,它就像吃了激素一样,幼芽陆续从根部探出嫩黄色的小脑袋,几天工夫就长成嫩绿色的“英俊少年”...

叔佩楠5094《落花生》一文的顺序是什么? -
滕狄罡18496219036 ______ 按种花生——收花生——吃花生——议花生的时间顺序