蔡字古诗词

记者 巩悦悦 策划整理

编者按：即日起，齐鲁晚报·齐鲁壹点《青年说》栏目策划推出“乡村教育者手记”，为乡村校长和教师提供一个展示自我的平台，分享教育一线的所见所闻所感，助力乡村教育先行区建设。

以下是淄博市沂源县特殊教育学校教师蔡志利的教育手记：

一天，我刚走到教室门口，小辉就主动把我拉到教室内有声挂图旁，用小手指着挂图说“坏了、坏了”。听到孩子说出这4个字，我知道，他想要告诉我“挂图损坏了”。虽然他没有完整地说出整个句子。但是作为特教老师的我，为此兴奋了好一阵，要知道，对于孤独症的孩子来说，能有主动和别人交流的意识有多难！

新招收的启智一年级共有6名学生。其中小辉是个典型的孤独症儿童,从入校的第一天开始，爸爸妈妈全程在教室里陪读。经过与小辉爸妈的交流和两个多星期的观察，让我对小辉从心理和行为习惯等方面有了全面了解。一方面，孩子的情绪极不稳定,喜怒无常。在教室里总是乱窜，一会用手拍打自己的胳膊，一会拍打自己的嘴巴。特别是他对外界声音的刺激很敏感，只允许自己发出声音，绝不允许别人发出一点点的声音。只要一听到别的学生哭声，他就会迅速地跟着嗷嗷大哭；看到别的孩子笑了，他也会跟着大笑。自控力极差，上课坐不住，一两分钟就离开座位一次，即使爸妈在身边，一节课下来，小辉拍胳膊、敲桌子、大哭也不下几十次。另一方面，小辉的注意力不集中，总是我行我素，沉浸在自己的小世界里。有时连短暂的几十秒也很难做到，无交流意识，对别人的问话总是视而不见。

面对孩子的现状，为了尽快帮助他适应学校生活，我在教室的墙上布置了许多看图识字、趣味数字、经典古诗等有声挂图。每天早上学生一到校，我就指导他一起听古诗朗诵，一起学习，发现面无表情的小辉，听到古诗词眼睛有时会发出光。于是，我和小辉的爸妈商量，只要孩子情绪稳定，无论是在学校还是在家都给他播放古诗词。起初，小辉有时会小声地跟着嘟囔，我就恰到好处地和小辉逐字逐句一起背诵，在轻松的氛围中逐渐建立起了师生之间的信任。每当小辉能背诵完一句完整的古诗时，我就送上事先准备好的小礼物，并引导同学们给他鼓掌，给他一个爱的鼓励。抓住孩子喜欢背古诗的这个闪光点，课上多提问他，课下和他一起做游戏进行语言训练，不放弃任何一次沟通交流的机会。

无独有偶，学校要举办小小主持人大赛。在接到通知后，我就悄悄地谋划起来，能不能让小辉去参加比赛呢？每天利用家长在校陪读的时间及时进行沟通，引导父母对孩子给予积极地阅读指导，并指导家长全方位创造条件，让孩子在社会大环境中得到实践，让家庭教育有的放矢。见到熟人，家长要做好榜样，主动打招呼问好，打完招呼后，让熟人配合孩子进行交往训练。带领孩子到亲朋好友家去做客时，先让孩子在轻松地氛围中作简短自我介绍，这时家长要做好引导，多鼓励孩子。带领孩子走进商场超市开展实践活动，如果孩子想买玩具，就让孩子去问售货员玩具在哪里，自己询问价格，最后练习说“谢谢”等礼貌用语。多带领孩子参加社会公益活动，让孩子了解活动的流程，鼓励孩子大胆的表达，尽可能多地给孩子创造与人交流的机会。孩子的每一次重复都有着成年人感受不到的变化，经过两个多月的强化训练，小辉站最终站在小小主持人大赛的舞台上，在才艺展示环节中进行了自我介绍和古诗串诵，得到老师和同学们阵阵喝彩，一举获得了大赛一等奖。

经过家长与老师的共同努力，小辉入学2个月后，就由爸妈两人陪读减到只有妈妈一人陪读。一个学期后，妈妈就不用在教室里陪读了。进入二年级，小辉就能自己独立地上下课了。到了三年级，他能流利地背诵65首古诗，课上大哭、拍桌子的现象几乎没有了，情绪较以前稳定了很多，对周围的老师和同学也慢慢地信任起来，能和其他同学在一起做游戏。现在的小辉已能主动说“老师拿彩笔”、回答“我吃饭了”等语句来表达自己的意愿，与他人进行“对话”交流了。

对于孤独症孩子，大多坐不住，注意力短暂，不与人交流，有些孩子还伴有自伤行为，培养他们良好的学习能力和行为习惯就显得难上加难。作为班主任要遵循“找差异、因材施教--寻方法、具体辅导--给机会、坚持训练”三步走的方法。要想方设法走近孩子，全面准确的了解孩子现状和心理发展规律，准确掌握学生情绪变化，与孩子交朋友，了解孩子的闪光点。给孩子展示训练的机会，并让家长在家和外出时多提供给孩子训练的机会，家校形成合力。并在日复一日的坚持训练中，促进孩子的成长。

当前，特殊需要孩子在普校随班就读已成为特殊教育主要教育方式，已成为特殊需要孩子开展融合教育、融入社会的主要教育形式。作为普校教师对于班上这些特殊需要的孩子，更需要全面准确地评估学生现状，了解孩子心理发展规律，发现并抓住他们的闪光点因材施教，开展个别化教育，知其“心”才能育好人。同时，还要畅通家校沟通的桥梁，要静下心来静等花开。

相信，只要我们教师具有了静等花开的境界，每一个特需孩子定会绽放生命的光彩。

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松柄寒779＂蔡＂字组词
宦虽徐13168855030 ______ 蔡 cài <名> (形声,祭声.本义:野草) 同本义 [wild grass] 蔡,草也.——《说文》 蔡,草莽也.——《楚辞》注 蔡莽螫刺,昆虫毒噬.——左思《魏都赋》 周代国名,在今河南省上蔡、新蔡等县一带 [Cai state] 文王子叔度封于汝南上蔡为...

松柄寒779含蔡字的二字词语 -
宦虽徐13168855030 ______ 蔡字的二字词语 :流蔡、 蔡寨、 蓍蔡、 綷蔡、 蔡徵、 萃蔡、 崔蔡、 大蔡、 下蔡、 三蔡、 灵蔡、 神蔡、 奄蔡、 蔡莽、 张蔡、 管蔡

松柄寒779蔡字的含义 -
宦虽徐13168855030 ______ 拼 音 cài 部 首 艹 笔 画 14 五 行 木 五 笔 AWFI 生词本 基本释义 详细释义 1.野草. 2.中国周代诸侯国名,在今河南省上蔡县、新蔡县一带. 3.占卜用的大龟:蓍~. 4.杀,减:“三百里夷,二百里~”. 5.姓.

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宦虽徐13168855030 ______ 蔡字组词有哪些 大蔡、下蔡 蓍蔡、灵蔡 三蔡、范蔡 管蔡、崔蔡 龟蔡、綷蔡 萃蔡、神蔡 蔡莽

松柄寒779能帮我把“我、爱、蔡、菁菁”几个字作为开头做成关于爱情的诗句!!!! -
宦虽徐13168855030 ______ 我们小时候人人都会做…… 我家门前一棵槐 爱的就是槐花开 蔡家女儿来树下 菁菁满目幸福来~ 正经一点 有《诗经.小雅》里的一首 菁菁者莪,在彼中阿.既见君子,乐且有仪. 菁菁者莪,在彼中沚.既见君子,我心则喜. 户长膏短薇的疙痊躬花菁菁者莪,在彼中陵.既见君子,锡我百朋. 泛泛杨舟,载沉载浮.既见君子,我心则休. 刚好是写爱情的

松柄寒779蔡字怎么组词?
宦虽徐13168855030 ______ 蔡女 蓍蔡 下蔡 蔡莽 管蔡 萃蔡 奄蔡 流蔡 灵蔡 范蔡 神蔡 綷蔡 龟蔡 迷下蔡 蔡侯纸 千年蔡 上蔡苍鹰 蔡屣延才 迷伤下蔡 上蔡鹰卢

松柄寒779蔡字的笔画多少 -
宦虽徐13168855030 ______ “蔡”字的笔画:14 总笔画顺序:横、竖、竖、撇、横撇/横钩、点、点、横撇/横钩、捺、横、横、竖钩、撇、点 基本释义: 1、野草. 2、中国周代诸侯国名,在今河南省上蔡县、新蔡县一带. 3、占卜用的大龟:蓍~. 4、杀,减. 5、姓....

松柄寒779祖先是怎么造出蔡字 -
宦虽徐13168855030 ______ 上蔡古称蔡地,这“蔡”字究竟从何而来,有好多种解释,并且带有浓郁的神秘色彩.上蔡有两种特别的东西,一个是蓍草,一个是白龟,所有对“蔡”字的解释也都离不开这两种东西.在《辞源》和《辞海》里,“蔡”的意思是“占卜用的大...

松柄寒779含有湖字的古诗词 -
宦虽徐13168855030 ______ 伶人 【戏为冥吏判】 焦湖百里,一任作獭. 蔡押衙 【题洞庭湖】 可怜洞庭湖,恰到三冬无髭须. 丘丹 【状江南·季冬】 江南季冬月,红蟹大如.湖水龙为镜,炉峰气作烟. 李白 【琴曲歌辞·蔡氏五弄·渌水曲】 渌水明秋月,南湖采白苹.荷花娇欲...

松柄寒779赞美雪松的诗句 -
宦虽徐13168855030 ______ 转池鹤 白居易池中此鹤鹤中稀,恐是辽东老令威.带雪松枝翘膝胫,放花菱片缀毛衣.低徊且向笼间宿,奋迅终须天外飞.若问故巢知处在,主人相恋未能归.游谢氏山亭 李白沦老卧江海,再欢天地清.病闲久...