行为目标的陈述依据是

郗谈油3049行为目标是什么意思 -
郜岩苛15944268886 ______ 是你的实际举动,比如买瓜果,在果摊前你心里想着要买苹果的,但实际上你伸手抱个西瓜问价,这个举动就叫行为目标.再比方你大街上拿刀砍人,前面一男一女你跑过去(在跑动中你准备砍男人)但到眼前时你砍了女人.这就叫行为目标(也叫激情选择,临时起意)

郗谈油3049简述行为目标的运用价值和局限? -
郜岩苛15944268886 ______ 1)运用价值:行为目标使目标的表述具有精确性、具体性、可操作性,提高了对教育活动的影响力,提高了教学的有效性;行为目标的精确和具体还便于教育评价的进行. 2)局限:一些高级心理素质,如情感、态度等,很难用具体化的、外显的行为目标来反映;具体、精细的行为目标对儿童的整体发展不利.

郗谈油3049具体的教学目标陈述必须符合什么要求? -
郜岩苛15944268886 ______[答案] 从新课程标准的条件理念出发,具体的教学目标陈述必须符合以下两个要求:一是行为主体应当是学生,而不是教师;二是陈述语言应尽可能是可理解的.这里介绍国家课程标准中的学习水平以及教学目标.

郗谈油3049在新教材下教师怎么设计教学目标 -
郜岩苛15944268886 ______ 教学目标是整个教学设计中最重要的部分.教学目标设计的前提是教学目标明确化,这是陈述教学目标的基本要求,需要做到:第一,教学目标要用可观察的行为来陈述,使教学目标具有可操作性;第二,教学目标的表述瑶反映学生行为的变化,陈述学生的学习结果. 据这两点,介绍两个具体方法:1,行为目标陈述法;2,心理与行为相结合的目标陈述法.