议论文递进式三大模式

　　从小学、初中、高中到大学乃至工作，大家都尝试过写论文吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。那么，怎么去写论文呢？以下是小编为大家整理的毕业论文指导过程记录 论文指导记录模板学生版，希望能够帮助到大家。

　　论文指导记录学生版 篇1

　　指导记录1（填写时间：20xx，12）

　　针对学生的兴趣所在，确定选题，并对所选题目进行深度阐释，推荐参考文献并对需要阅读文献资料等提出相关建议，完成开题报告。

　　指导记录2（填写时间：20xx，2）

　　检查论文初稿写作的进展情况，对初稿的基本框架给予指导，对相关内容提出具体修改意见。

　　指导记录3（填写时间：20xx，3）

　　在反馈意见的基础上，进一步检查论文修改情况，对论文格式，语言表达，内容呈现以及数学教育专业术语的提法等给出修改建议。

　　指导记录4（填写时间：20xx，4）

　　在反复修改论文的基础上，对论文定稿提出详细的意见。如标点符号的选取，字号的选择，以及表格的制作等，都要符合相关要求。

　　论文指导记录学生版 篇2

　　第一次

　　与学生探讨论文研究内容并拟定论文题目，强调写作重难点。指导学生完成毕业论文开题报告。

　　第二次

　　审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。

　　第三次

　　对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的不足，要求突出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。

　　第四次

　　对学生论文做最后的检查和修改，让学生准备论文答辩并讲解相关的注意事项。

　　论文指导记录学生版 篇3

　　一、20xx年1月8日办公楼514办公室

　　老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题：

　　1、对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。

　　2、对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。

　　3、为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。

　　4、建议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导。

　　二、20xx年1月20日办公楼514办公室

　　1、确定论文的题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导，最终确定了题目。

　　2、互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解决问题，最后由老师进行解答与总结。

　　3、确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论，老师听取了理由并作出了指导。

　　4、规划了论文的写作计划，确定了在3月初提交初稿。

　　三、20xx年3月20日办公楼514办公室

　　1、在互相阅读的前提下，针对每一位同学的初稿进行相互讨论，解决其中存在的问题。

　　2、老师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的`行文和思想表达上给予了修改意见。

　　3、针对论文中引用不规范的问题老师进行了强调，要求引用需要有清晰、明确的标识和来源。

　　四、20xx年4月10日办公楼514办公室

　　1、对论文第二稿进行了审阅，对论文中存在的摘要概括性不足，研究设计阐述不详细，结果呈现条理不清晰，理论分析不够深入等具体问题分别进行了指导。

　　2、对论文的研究发现与分析部分提出了建议，逐条概括研究发现并一一对应进行理论分析。

　　五、20xx年4月15日办公楼514办公室

　　1、分别对每个人论文中所涉及的内容问题进行了指导。

　　2、对论文的具体格式提出了修改建议，包含字体、字号、行距等具体要求以及注释、参考文献的格式要求。

　　3、对论文的目录提出了要求，目录要求三级标题，尽量使用陈述句。

　　4、对论文的附录提出了要求，采用访谈方法，需要附上访谈提纲和访谈内容笔录：采用问卷调查方法：需要附上问卷设计和问卷内容。

　　六、20xx年5月12日办公楼514办公室

　　1、每位同学之间互相阅读论文，互相提意见，保证语句的通顺，杜绝错别字的出现。最后由老师审阅。

　　2、老师最后审阅论文是否符合毕业论文的格式要求，内容要求和引用文献的要求等相关要求。

　　3、论文最终定稿，每位同学提交纸质论文和电子论文给老师。

　　4、老师讲解了毕业论文答辩的基本环节和注意事项。

　　论文指导记录学生版 篇4

　　指导记录：

　　本次指导针对上一次提交的开题报告与文献综述，提出一些建议。

　　首先是强调了毕业论文是学术写作，文中不能出现第一人称“i”的表达，而应该转换成“the author”，以显示出其严谨性。

　　然后，强调文献综述的修改重点在于格式，要标出[j][和m]等资料类别，并注意先后顺序的排列方法。

　　指导记录：

　　本次指导主要针对上次提交的论文的初稿提出建议。

　　首先，肯定了论文的总体框架与内容。此外指出了初稿中漏掉夹注的地方，以及致谢词应置于参考书目的后面。

　　其次，对于英文摘要中的语言表达进行了修饰和润色，指出其中不地道的表达法。最后，指出论文存在一些语法错误，如单复数及拼写错误等问题，要求多看几遍，检查并修改语法错误。

　　指导记录：

　　本次指导主要针对毕业论文二稿的修改，以及答辩的注意事项。

　　1、毕业论文二稿的修改还是要在格式方面多注意。比如目录的间距问题以及参考文献中网络文献的网址注意要另起一行。

　　2、答辩的陈述要求流利，最好能脱稿。

　　拓展：

　　一、议论文知识

　　1、特点：以议论为主要表达方式，可兼用其他表达方式；以鲜明的态度表明观点或主张；以充分的材料证明其观点或主张。

　　2、要素：论点--对所论述的问题所持的观点态度；论据--对论点进行证明的材料依据；论证--用论据证明论点的过程和方法。

　　3、分类：立论，从正面阐述其观点，驳论，对反面论点进行驳斥，确立其正确的观点。

　　4、结构：基本结构，引论，本论，结论，论证结构，并列式，对照式，总分式，

　　5、方法：例证法，引证法，喻证法，类比法，对比法。引申法。

　　例证法：运用典型事例证明论点。

　　引证法：引用经典或名言、谚语等证明论点。

　　喻证法：借助形象的比喻来说明论点。

　　类比法：用另一同类事物或事例比较说明论点。

　　对比法：用反向例子或事理比较说明论点。

　　二、议论文常见模式

　　第一种：总分式（或称总分总式）

　　论说文的全文总体结构一般都是这种结构模式。论证方法一般都要在中心论点的统率下，确立几个从属于中心的，即为阐述中心论点服务的分论点，然后通过对分 论点的逐一阐述，使中心论点得到深刻有力的证明。因而论说文全文结构，往往是"总--分--总"式。议论文几乎篇篇皆是这种结构模式。

　　第二种，并列式（又叫板块组合式）

　　并列式结构特点是，论证的层次作横向展开，分论点之间的关系是开列的，也就是分论点从不同角度、不同的侧面对中心论点或论述的中心问题展开论证，使文章 呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。并列式的各个分论点，其先后次序有时可以前后互换；它们看起来是各自独立的，其实是紧密相关不可分割的一个整体。

　　第三种：递进式

　　递进式的结构特点是分论点之间的关系不断递进。论证的层次向纵深展开，一层比一层深入地提示论题的内涵，使中心论点得到深刻的阐发，其作用是分析透彻，说理深刻。它们的先后次序一般是不可以互换的。意思是一层一层先后蝉联的。

论文指导记录学生版 篇5

　　在反馈意见的基础上，进一步检查论文修改情景，对论文格式，语言表达，资料呈现以及数学教育专业术语的提法等给出修改提议。

论文指导记录学生版 篇6

　　在反复修改论文的基础上，对论文定稿提出详细的意见。如标点符号的选取，字号的选择，以及表格的制作等，都要贴合相关要求。

论文指导记录学生版 篇7

　　本次指导主要针对上次提交的论文的初稿提出提议。

　　首先，肯定了论文的总体框架与资料。此外指出了初稿中漏掉夹注的地方，以及致谢词应置于参考书目的后面。

　　其次，对于英文摘要中的语言表达进行了修饰和润色，指出其中不地道的表达法。最终，指出论文存在一些语法错误，如单复数及拼写错误等问题，要求多看几遍，检查并修改语法错误。

论文指导记录学生版 篇8

　　本次指导针对上一次提交的开题报告与文献综述，提出一些提议。

　　首先是强调了毕业论文是学术写作，文中不能出现第一人称“i”的表达，而应当转换成“theauthor”，以显示出其严谨性。

　　然后，强调文献综述的修改重点在于格式，要标出[j][和m]等资料类别，并注意先后顺序的排列方法。

论文指导记录学生版 篇9

　　对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的不足，要求突出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。

论文指导记录学生版 篇10

　　对学生论文做最终的检查和修改，让学生准备论文答辩并讲解相关的注意事项。

论文指导记录学生版 篇11

　20xx年1月8日办公楼514办公室

　　教师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题：

　　1.对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究资料与研究方向。

　　2.对于学位论文的基本要求、资料要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。

　　3.为我们推荐了学术水平较高的期刊，提议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。

　　4.提议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导。

论文指导记录学生版 篇12

　　1.在互相阅读的前提下，针对每一位同学的初稿进行相互讨论，解决其中存在的问题。

　　2.教师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见。

　　3.针对论文中引用不规范的问题教师进行了强调，要求引用需要有清晰、明确的标识和来源。

皇英惠4646什么叫递进式议论文 -
毛孙叔17032562893 ______[答案] 在论证思路中,由浅入深,层层深入,步步推进,这就是递进式结构. 它的特点是各层的前后顺序有严格要求,不能随意变更.一般议论文采取先提出问题,再分析问题,然后解决问题的思路,即体现了层进式结构的特点.

皇英惠4646一篇良好议论文要注意什么?
毛孙叔17032562893 ______ 议论文写作是学生须掌握的写作技能,但在平时的习作实践及高考考试中我们发现学生的议论文写作存在诸多问题.其中最大的毛病就是写出的议论文连架子都搭不起来,文章结构散乱,缺乏层次感.导致结构混乱的根本原因就是作者脑中没有...

皇英惠4646议论文的写法 -
毛孙叔17032562893 ______ (一)什么是议论文 议论文就是议论说理的文章,是以议论为主要表达方式的一种文体,它主要通过摆事实,讲道理,运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点,表明赞成什么,反对什么.(二)议论文的三要素 议论文包含论点、论据、论...

皇英惠4646明年高考,写作一直不好,怎么才能写好议论文呢?
毛孙叔17032562893 ______ 我觉得首先你要弄清楚议论文的几个比较基本的模板,主要包括递进式、并列式、正反式.建议你熟练掌握这几个模板.其次你要积累论据,因为没有论据的议论文是没有说服力的,不能吸引读者的兴趣.积累论据来源于几个方面,你可以多利用课余时间看看报纸,了解当今社会时事(社会的灰暗面,比如假奶粉事件),你还可以多去书店看看一些关于论据的杂志,我记得我上学时特别喜欢一本叫作文素材的杂志,还有就是在平时多看一下别人的作文,吸收一下别人的论据.写议论文的关键在于论点,你的论点一定要出彩才可以吸引阅卷老师,新东方有针对高考作文的班级,会有一些技巧和作文的分析,有助你在高考中得高分.

皇英惠4646议论文的论证结构 ,怎样区分?答题模式呢? -
毛孙叔17032562893 ______[答案] 论证的结构分文三种:一,并列式,就是将论点分文几个方面,从不同(侧面)的方面说明方式,比如说亲人,可以说,亲... 中间不一定有什么联系,但都是来说明论点,其实就是分论点.二,递进式,比如,常说的读书,闻道,问道,思道,悟道....

皇英惠4646什么是“递进型”议论文 -
毛孙叔17032562893 ______ 在内容上是层层递进的结构方式的议论文就是“递进型”议论文.

皇英惠4646递进式结构的议论文怎么写好? -
毛孙叔17032562893 ______ 指在内容上一个比一个深入的论据,如从一般事例到特殊事例,由小事例到大事例等,使文章呈＂层递式＂结构.当然这种方法常常与论证的思路联系在一起.如有一篇《照镜子的启示》,文章先亮出观点:“在工作和学习中,我们也应该经常'照镜子'--坚持开展自我批评,力求不断上进.”随后围绕这一主题,分三层论述:一是说“照镜子”首先要选择一面合适的镜子;二是说要懂得照的方法;三是说照了镜子之后,看到有不干净之处要及时洗刷掉,做一番细致的整理工作.这样层层深入,结构非常严谨. 我也是高中的,语文不错,我建议你考试不要写议论文,我有经验的,议论文分最低9(除过超好的),写故事新编分最高.

皇英惠4646如何写并列式议论文 -
毛孙叔17032562893 ______ 写并列式作文?不如写递进式的! 并列式作文是“点”式的;递进式作文是“线”式甚至“面”式的~ 考场上的高分议论文也多为递进式.(或者说,只要写成递进式的作文,就离高分作文不远了,虽说这么说有些夸张,但也不是没有道理~) 考场作文有一点要求,即“立意深刻”,这是用来划分作文层次的一个重要标准,单是从这一点上,递进式的就占尽了优势! 另,并列式和递进式的作文在阅读体验上也是不一样的:并列式从头到尾信息量基本不变;而递进式则是逐层深入,读下去总给人一种新的体验~ ps:因时间限制,无法详尽地回答,如有疑问可继续追问...

皇英惠4646递进式议论文怎么写? -
毛孙叔17032562893 ______ 递进式论证结构的特点是从一条思维主线生发开去,不断进行挖掘、使思维过程不断深化,从是什么(谈现象)到为什么(看本质),再到怎么办(求解决),就某一问题或针对一个热点社会现象有条理地进行思考,层层剖析,步步深入,最终站在一个较高的认识高度去看待一切现象,并升华自己的情感.写文章,一定要说真话.情真意切,方可言之有物,言之有物,方能信笔拈来,信笔拈来,若能顾及顺序,言之有序,便是上等的佳作,了不起的文章. 提供一种模式: (提出问题)点 (是什么) 例证 (分析问题)正 (为什么) 喻证 递进式 反 对比 引证 (解决问题)深 (怎么办) 首先 总 其次 再次 参考资料:《精心设计,作文讲评便不再是隔靴搔痒》

皇英惠4646议论文咋写? -
毛孙叔17032562893 ______ 一.议论文是对一个事物或道理,加以论证说服或者提出一种见解的文章.议论文的基本特点是议论的说服性.不管文中是对一个事物或一个道理进行论证说明,还是对别人的观点进行批评反驳,都要达到说服读者,令读者信服的目的.如果从思...