语文五大文体分类

弦歌不辍心有尺，芳华待灼育未来，为进一步更新教育理念，深入探索课堂教学模式，拓展赋能教育的新空间，提高教师专业素养，加快建设一支师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍，提升学校的办学水平。8月24日，高新区渭南中学召开了2023年暑期教师培训会，会议由何起涛副校长主持，全体行政领导及教师参与了本次培训。

坚守教育初心，弘扬高尚师德。何起涛副校长带领全体教师学习了《违反中小学教师职业行为十项准则典型案例》、《教师职称评审文件学习》和《优秀教师、教研组评选办法》。他指出：师德，是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师的行为作风，所谓“德高为范，技高为师”，老师要正己身，方可施教于人。选择了老师，就意味着选择了无私奉献、爱岗敬业、教书育人、为人师表、诲人不倦、有教无类、爱生敬生等内容。

一草一木皆妙景， 一墙一壁皆育人。姜小卫副校长全方位多角度地介绍了渭南中学校园文化的内涵。她从办学理念“像大树一样成长”出发，具体而微地介绍了树文化的教育观、人才观、三风一训、办学思路等内容，作为校园文化建设的引领者，她深情地回忆了校园文化发展历程的点点滴滴，从容地展示了渭南中学的精神文化、物质文化、制度文化，最后她自信地指出，文化浸润久而自芳，让渭南中学成为充满生命关怀的人文时空。

情意绵绵促和谐，节日福利暖人心。工会主席张晓炜详细解读了《渭南中学工会委员会慰问制度》。他强调了工会是学校再发展的助推器，渭南中学工会组织秉承为教师职工排忧解难，为教育教学工作助力的宗旨，充分发挥校工会的职能和作用，在原有制度的基础上不断进行优化，形成了切实可行、保障教师权益的慰问制度，最后他指出今后要继续发挥工会桥梁纽带作用，不断促进教职工工作、生活条件的改善。

语重心长谈教育，拳拳心意传赤诚。祁永全副校长做了一场别开生面的报告。在《教师要做王开东》的报告中，他风趣幽默地讲述了语文教师王开东的故事，从一名普通的教师发展为国家级名师，在琐碎的教学中发现教育的灵感，在不懈的坚持中谱写华章。追本溯源，在于一个“勤”字，勤能补拙，更能创造卓越。最后他情真意切地为教师提供了几条建议：坚信一万小时定律！做个匠人，小教师也能成就大事业。

党建引领风帆劲，赋能学校攀高峰。渭南中学党委副书记韩菊萍做了一场独具匠心的报告。在《以高质量党建推动教育教学高质量发展》报告中，她从“文件解读、党委成立、党建模式、工作要求、学期工作”六方面深入阐述了党建工作。报告中强调要坚持党组织领导的校长负责制这一主线，着眼持续发展，丰富育人活动，聚力教育质量提升切实做到为党育人、为国育才、全面落实立德树人的教育宗旨。

加强安全教育，构建和谐校园。穆晓刚副校长带来了《学校安全教育和管理》的报告。他阐述了学校安全事故的重要性，强调安全是学校发展的底线。随后通报全国中小学安全情况，指出安全问题决不能掉以轻心，要坚决杜绝事故的发生。最后他从《学校突发事件的预防与处置》和《学生伤害事故的预防与处置》两方面来深入分析事故的类型以及处置流程，为老师们正确应对突发问题、主动做好风险预判、提高应急处突能力提供了参考。

高屋建瓴定方向，脚踏实地做教育。马根福校长做了题为《合作 合力 创新 共赢》的专题讲座。他从一节好课的标准、课堂教学流程、周测教学原则和教学建议四个方面来阐述课堂教学。在谈到一节好课的标准时，他强调要让学生独立地想出来、大胆地说出来、规范地写出来。在实际教学中要精准施策，先学后教、以学定教，让学生学得明白，做得清楚，答得准确。最后，他再次重申了本学期的重点内容，汲取新课程改革经验，继续深化落实课堂改革，让课堂教学筑就渭中的辉煌。

仰望星空，便能持续走向未来；脚踏实地，便能落地又生根。此次培训着重围绕教育教学课堂改革、师德师风修养、校园文化建设、校园安全与管理、党建促进教育、工会慰问制度等内容，着力提升学校教师的能力素质和水平，以高素质教师管理队伍赋能教育事业高质量发展，既为教师的成长提供了前瞻性的指导，也搭建了一个互相学习、增进交流的平台，奋斗的脚步永不停歇。相信我校教师定会以此次暑期培训为契机，勤学多思、乐践深悟，潜心治学、凝心聚力、再创辉煌！

常婷刻1899语文一共有多少种文体?
卫莲薛17055243967 ______ 分六种:散文 小说 戏剧 诗歌 其他集释(赋、骈文、原、辩、说、论、奏议、序跋、赠序、铭、祭文、八股文、杂记、游记、童话、民间故事、寓言、传说、传奇) 史书体例(编年体、记传体、记事本末体、国别体、通史、断代史)

常婷刻1899小学语文课文的分类分几大种? -
卫莲薛17055243967 ______[答案] 文体:写事的、写人的、写景的、读后感、想象、状物的、写书信、还有六年级会写到的毕业赠言、演讲稿和旅游介绍词. 类型:以图为主的 以图为主,文为辅 图文结合 文为主,图为辅 以文为主

常婷刻1899古代五大文体 序、铭、说、记、书 -
卫莲薛17055243967 ______ 1、说:是古代的一种文体,通常借某一事物说明道理,既可以说明议论,也可用来抒发感情.有点像现代杂文的风格.(《马说》《爱莲说》) 2、铭:古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体.这种文体一般是...

常婷刻1899语文有哪些体裁 -
卫莲薛17055243967 ______ 文学体裁,是指文学作品的具体样式.我国古代文论中称为文体,即文学体制.从词源学来说,体裁(genre)是一个法语词,源于拉丁语的“genus”,这词虽然用作表示生物分类体系中“属”的概念,但因该词具有“种类”的含义,所以成...

常婷刻1899初中语文共有哪几种文学体裁 -
卫莲薛17055243967 ______ 文体知识包括:记叙文、议论文、说明文、应用文等四个方面的常识. 文学体裁,是指诗歌、散文、戏剧、小说四大文学样式.

常婷刻1899古代五大文体 序、铭、说、记、书 -
卫莲薛17055243967 ______ 1、说:是古代的一种文体,通常借某一事物说明道理,既可以说明议论,也可用来抒发感情.有点像现代杂文的风格.(《马说》《爱莲说》) 2、铭:古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体.这种文体一般是...

常婷刻1899语文的5大作文类型例如散文、记叙文,议论文还有那俩种类型 -
卫莲薛17055243967 ______ 记叙文,散文,小说,说明文,议论文

常婷刻1899初中语文共有哪几种文学体裁 -
卫莲薛17055243967 ______ 诗歌 小说 散文 戏剧

常婷刻1899文章的文体分为哪几类? -
卫莲薛17055243967 ______ 议论文、记叙文、说明文 散文属记叙文 http://wenwen.sogou.com/z/q895117370.htm