语文学段目标四个方面

假期进入尾声，地狱般的日子终于要结束了！这些天都在准备孩子开学的东西，顺便抽时间全面检查了一遍他的作业。不出意料，作业缺的漏的一如往常，瞬间下达了停止一切玩耍的禁令。

在众多作业里，最不忍直视的，就是他那周记作文了。这是一个即将踏入小学4年级的学生，但水平不知道有没有达到3年级，实在是……一言难尽啊！

作文是孩子的弱项，每次语文老师评语：“内容太少” 、“中心思想不突出”、“描写不够生动”......孩子的语文基础不错，出错率低，但就是作文分拉低了语文成绩，作为老母亲不急才是假的。

作文，在语文学习上占据半壁江山。从长远的来说，其实语文学习最终的目的，就是阅读理解和写作，足见其重要程度。

数学家华罗庚认为：学习要打好基础，不管学文学理，都要学好语文。因为语文实在太重要，不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久。

话说我家娃这语文成绩实在堪忧！上个期末，因作文没写好，单这一项就扣了8分。可想而知，就算他基础题全对，也与高分无缘。考试拿不了高分，将来升学都成问题……这可真是让人操碎了心！

新学期当有新气象！作为一名学生，学习当属重中之重。一番“口舌”之后（动员、怂恿、利诱，外加略施压力），我跟孩子达成了共识，为他这个学期订立新的目标：把作文写好，把语文学好！

至于如何提高作文水平，我们打算从4个方面进行突破。其实计划和办法不算新颖，但据我目前的认知来看，应当是最稳妥的。欲知效果如何，还需拭目以待！

突破一：广泛的阅读

孩子的语文老师说，要想阅读能力好，作文写得好，语文成绩好，阅览群书是最佳途径。我们可以放眼自己的周围，是不是学习好的孩子，都喜欢阅读？

阅读不仅能帮助孩子学好语文，还拓宽眼界，让孩子领略文学、历史、自然、科技之美。阅读内容越丰富、范围越广，孩子累积就越深厚。写作文所需要的素材、想象力什么的，那自然不是事儿了。

为了配套计划实施，我专门给孩子买了一套《大语文小寓言》的课外书籍。如今市面上的图书琳琅满目，那为何我在众多品类中选中了它呢？理由有四：

◆这套书是一位出版社的朋友推介的。作为一名资深编辑，接触过儿童书刊无数，他的推荐自然是错不了。

◆这套书适用于3-10岁的孩子，总共分6册，包括《与猫决斗的老鼠》、《自以为是的小毛驴》、《喜欢冒险的小猴子》、《爱发火的小犀牛》、《掉进陷阱里的狐狸》、《『吹牛大王』小蚊子》。

◆全书共有142则精彩寓言故事，每个故事后都有特别实用的栏目：诵读与积累、生活与思考、经典与拓展。孩子在快乐阅读之余，知识、思维、文化等语文核心素养也得到相应的提升。

◆每一则故事都配以精美的插画。难得的是，这些插画并非出自名家之手，而是由同年龄段不同的小朋友执笔创作。插画与故事相映成趣，显得格外和谐，更能引起孩子的兴趣和共鸣。

我们已经计划好了，也不求多，孩子每天只需精读一则故事就够了，日积月累，刚好能连续看一个学期。看他每天捧着书看得津津有味，自己看完后还给弟弟诵读一遍，身为老母亲自是喜不自胜！

突破二：生活中积累素材

每次孩子一写作文就提不动笔，抓耳挠腮的不知道写啥，憋个300字的作文跟要命似的！我们都知道，写作素材皆源于生活，这离不开平时对生活的感受和观察。

比如孩子一篇科技馆参观日记，虽然写得很一般，字迹潦草，语句也很直板，表达情感方式仅限于“哇”之类的。但起码字数够了，写时算得上一气呵成。所以呢，大脑有东西，写起来就容易多了！

写作文一定离不开自己的观察和感受，可以说，要五官并用，才能写出生动的作文。这一点，是需要大人来帮助孩子来实现的。

比如平时多带孩子走出户外，多看看自然风景、森林公园、山川河流、名胜古迹、人文胜地等等。带孩子体验的同时，也多问问他：看到、听到、闻到、摸到、感受到了什么……引导孩子用心观察和感受，再适当加上一些修辞，写出来的作文自是不会差！

突破三：多练笔

所谓熟能生巧，想要真正地学好一门本领，光想光说不动手肯定是不行的！写作文也一样，除了多阅读，多积累以外，还要多动笔练习。

这一点我也与孩子说好了，让他坚持每周写两篇周记。其实如果孩子能坚持写日记更好，但毕竟他平时的学习任务也不轻松，所以还是量力而行。

让孩子多练笔，好处多不胜举，只是贵在坚持。这不仅能丰富孩子日常写作的词汇量，积累书写作文的素材，还能提高写作水平，养成日常对生活的观察细致的好习惯。

孩子写日记或周记，哪怕只是随意叨叨的几句话也没关系。相信只要坚持下去，总能量变能引起质变！

突破四：参考优秀范文

有专家称不应给孩子买作文书，因为容易禁锢思维，写成一个模子难以突破。但要我说，生活的创造大多源于模仿。孩子多读作范文，相当于立在巨人的肩膀上，能让我们更接近目的。

孩子的语文老师一直强调，要坚持朗读，甚至背诵一些优秀范文。因为这是最简单有效的办法，小学作文来来去去也就那些，读得多了用时根本不用过多思考，一挥而就。即便在考场上，这也不失为一种捷径。

所以，我还给孩子买了一套作文书。让他每天在读一则寓言故事的基础上，再朗读一篇作文范文，重点在于学习范文的结构、语言措辞以及素材运用等。

我给孩子选择的这套书，内容都是精选历年小学生优秀作文，范文的种类齐全，而且每篇文章都有构思导图，还有精彩旁注、名师点评等，非常实用。

写在最后

写作文在有的孩子看来，难上上青天，可如果引导正确，克服恐惧心理，也不过尔尔。各位看官，你觉得我给孩子制立的这个新学期作文提高计划可行吗？如果换做是你家孩子，你会怎么做呢？一起来说说吧。

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