语文学段目标四个方面
假期进入尾声,地狱般的日子终于要结束了!这些天都在准备孩子开学的东西,顺便抽时间全面检查了一遍他的作业。不出意料,作业缺的漏的一如往常,瞬间下达了停止一切玩耍的禁令。
在众多作业里,最不忍直视的,就是他那周记作文了。这是一个即将踏入小学4年级的学生,但水平不知道有没有达到3年级,实在是……一言难尽啊!
作文是孩子的弱项,每次语文老师评语:“内容太少” 、“中心思想不突出”、“描写不够生动”......孩子的语文基础不错,出错率低,但就是作文分拉低了语文成绩,作为老母亲不急才是假的。
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作文,在语文学习上占据半壁江山。从长远的来说,其实语文学习最终的目的,就是阅读理解和写作,足见其重要程度。
数学家华罗庚认为:学习要打好基础,不管学文学理,都要学好语文。因为语文实在太重要,不会说话,不会写文章,行之不远,存之不久。
话说我家娃这语文成绩实在堪忧!上个期末,因作文没写好,单这一项就扣了8分。可想而知,就算他基础题全对,也与高分无缘。考试拿不了高分,将来升学都成问题……这可真是让人操碎了心!
新学期当有新气象!作为一名学生,学习当属重中之重。一番“口舌”之后(动员、怂恿、利诱,外加略施压力),我跟孩子达成了共识,为他这个学期订立新的目标:把作文写好,把语文学好!
至于如何提高作文水平,我们打算从4个方面进行突破。其实计划和办法不算新颖,但据我目前的认知来看,应当是最稳妥的。欲知效果如何,还需拭目以待!
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突破一:广泛的阅读
孩子的语文老师说,要想阅读能力好,作文写得好,语文成绩好,阅览群书是最佳途径。我们可以放眼自己的周围,是不是学习好的孩子,都喜欢阅读?
阅读不仅能帮助孩子学好语文,还拓宽眼界,让孩子领略文学、历史、自然、科技之美。阅读内容越丰富、范围越广,孩子累积就越深厚。写作文所需要的素材、想象力什么的,那自然不是事儿了。
为了配套计划实施,我专门给孩子买了一套《大语文小寓言》的课外书籍。如今市面上的图书琳琅满目,那为何我在众多品类中选中了它呢?理由有四:
◆这套书是一位出版社的朋友推介的。作为一名资深编辑,接触过儿童书刊无数,他的推荐自然是错不了。
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◆这套书适用于3-10岁的孩子,总共分6册,包括《与猫决斗的老鼠》、《自以为是的小毛驴》、《喜欢冒险的小猴子》、《爱发火的小犀牛》、《掉进陷阱里的狐狸》、《『吹牛大王』小蚊子》。
◆全书共有142则精彩寓言故事,每个故事后都有特别实用的栏目:诵读与积累、生活与思考、经典与拓展。孩子在快乐阅读之余,知识、思维、文化等语文核心素养也得到相应的提升。
◆每一则故事都配以精美的插画。难得的是,这些插画并非出自名家之手,而是由同年龄段不同的小朋友执笔创作。插画与故事相映成趣,显得格外和谐,更能引起孩子的兴趣和共鸣。
我们已经计划好了,也不求多,孩子每天只需精读一则故事就够了,日积月累,刚好能连续看一个学期。看他每天捧着书看得津津有味,自己看完后还给弟弟诵读一遍,身为老母亲自是喜不自胜!
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突破二:生活中积累素材
每次孩子一写作文就提不动笔,抓耳挠腮的不知道写啥,憋个300字的作文跟要命似的!我们都知道,写作素材皆源于生活,这离不开平时对生活的感受和观察。
比如孩子一篇科技馆参观日记,虽然写得很一般,字迹潦草,语句也很直板,表达情感方式仅限于“哇”之类的。但起码字数够了,写时算得上一气呵成。所以呢,大脑有东西,写起来就容易多了!
写作文一定离不开自己的观察和感受,可以说,要五官并用,才能写出生动的作文。这一点,是需要大人来帮助孩子来实现的。
比如平时多带孩子走出户外,多看看自然风景、森林公园、山川河流、名胜古迹、人文胜地等等。带孩子体验的同时,也多问问他:看到、听到、闻到、摸到、感受到了什么……引导孩子用心观察和感受,再适当加上一些修辞,写出来的作文自是不会差!
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突破三:多练笔
所谓熟能生巧,想要真正地学好一门本领,光想光说不动手肯定是不行的!写作文也一样,除了多阅读,多积累以外,还要多动笔练习。
这一点我也与孩子说好了,让他坚持每周写两篇周记。其实如果孩子能坚持写日记更好,但毕竟他平时的学习任务也不轻松,所以还是量力而行。
让孩子多练笔,好处多不胜举,只是贵在坚持。这不仅能丰富孩子日常写作的词汇量,积累书写作文的素材,还能提高写作水平,养成日常对生活的观察细致的好习惯。
孩子写日记或周记,哪怕只是随意叨叨的几句话也没关系。相信只要坚持下去,总能量变能引起质变!
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突破四:参考优秀范文
有专家称不应给孩子买作文书,因为容易禁锢思维,写成一个模子难以突破。但要我说,生活的创造大多源于模仿。孩子多读作范文,相当于立在巨人的肩膀上,能让我们更接近目的。
孩子的语文老师一直强调,要坚持朗读,甚至背诵一些优秀范文。因为这是最简单有效的办法,小学作文来来去去也就那些,读得多了用时根本不用过多思考,一挥而就。即便在考场上,这也不失为一种捷径。
所以,我还给孩子买了一套作文书。让他每天在读一则寓言故事的基础上,再朗读一篇作文范文,重点在于学习范文的结构、语言措辞以及素材运用等。
我给孩子选择的这套书,内容都是精选历年小学生优秀作文,范文的种类齐全,而且每篇文章都有构思导图,还有精彩旁注、名师点评等,非常实用。
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写在最后
写作文在有的孩子看来,难上上青天,可如果引导正确,克服恐惧心理,也不过尔尔。各位看官,你觉得我给孩子制立的这个新学期作文提高计划可行吗?如果换做是你家孩子,你会怎么做呢?一起来说说吧。
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